孩子不聽(tīng)父母說(shuō)話，試試這些辦法！
很多孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)也不知道如何教育。其實(shí)，除了懂得控制自己的情緒之外，還要掌握一些說(shuō)話的技巧。父母的言傳身教，孩子才能被潛移默化。
孩子不聽(tīng)話試試這樣做
不要長(zhǎng)篇大論
一張口就剎不住車(chē)，講道理、同理心，全都用盡了，這種“耐下性子的共情”卻成了家長(zhǎng)和孩子溝通過(guò)程中最容易犯的錯(cuò)誤。
為什么呢？因?yàn)樾畔⒘刻�，孩子的�?zhuān)注點(diǎn)原本就不在你的話上，反而會(huì)在你“不允許”的那些事情上。
如果是說(shuō)教，再加上脾氣暴躁，那就更糟。小孩子也是有脾氣的，可別低估了他的逆反心。
對(duì)孩子說(shuō)話，情緒平和還不夠，簡(jiǎn)短、有節(jié)奏、有重點(diǎn)，孩子才更容易聽(tīng)。
給孩子直接的指令
曾經(jīng)看到過(guò)一些觀點(diǎn)，說(shuō)管教孩子時(shí)，不要用指令句式，要多用商量詢(xún)問(wèn)的疑問(wèn)句。但我在一個(gè)美國(guó)T2H3的管教課程里，看到了完全相反的說(shuō)法，并且在我們的實(shí)踐中，直接指令是更有效的。
最直接的表達(dá)，讓孩子知道正確的做法是什么，更方便他們理解指令。
與孩子正面溝通
溝通技巧的使用，是不好照搬以及復(fù)制的，了解孩子的性格以及喜好后隨機(jī)應(yīng)變，就能達(dá)到很好的`效果。
可能當(dāng)媽的大多有過(guò)這樣的體會(huì)，有時(shí)跟孩子絮叨的口干舌燥真心累，可有時(shí)想跟孩子好好說(shuō)說(shuō)話，想要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界時(shí)，往往他們又不愿意說(shuō)了，這是為什么呢？
1、過(guò)于主動(dòng)的揣測(cè)孩子的想法
不需要說(shuō)自己想要什么，一個(gè)動(dòng)作，一聲嗯啊，家長(zhǎng)就能猜到想喝水呢，還是想要玩具。于是有些原本身體上早就做好說(shuō)話準(zhǔn)備的孩子，慢慢養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣，長(zhǎng)大后當(dāng)意圖不能被正確猜到后，會(huì)著急會(huì)煩躁，卻不太習(xí)慣去表達(dá)自己。
所以，在孩子面前，不要過(guò)于善解人意，要盡量給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們知道一些訴求要在說(shuō)出來(lái)后才能被滿足，那樣比較有利于養(yǎng)成和家長(zhǎng)有效溝通的習(xí)慣。
2、傾聽(tīng)的過(guò)程心不在焉，或是經(jīng)常打斷
有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子說(shuō)話嘛，不必當(dāng)回事，該干嘛干嘛，裝作在聽(tīng)就好。
可這個(gè)把戲真的很容易被孩子識(shí)破，他們會(huì)常常問(wèn)，“媽媽?zhuān)阍诼?tīng)嗎？”
此時(shí)說(shuō)多少句“在聽(tīng)”，都比不上在孩子的陳述過(guò)程中，表現(xiàn)出的認(rèn)真和回應(yīng)來(lái)的真實(shí)。
另外，孩子的表達(dá)往往欠缺邏輯，說(shuō)著說(shuō)著就跑了題。這時(shí)需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是否定性的打斷。
與人交談的時(shí)候，咱們一定是不喜歡被漠視、敷衍或打斷的，哪怕自己表達(dá)的并不完美，也希望能得到重視認(rèn)真的聆聽(tīng)。孩子也是這樣的呢！
孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母?jìng)冞�是要多一點(diǎn)耐心，少一些指責(zé)，給孩子最好的教育與鼓勵(lì)！
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