小班級(jí)書香計(jì)劃策劃書
讀書口號(hào):
青青園中葵,閱書喜樂匯
學(xué)情分析:
經(jīng)過兩年的熏陶,班級(jí)讀書的興趣還是相當(dāng)濃厚的,學(xué)生能做到自覺讀書,并且關(guān)于書的活動(dòng)都非常喜歡,樂于參加,只是看書的面還是比較狹隘。另個(gè),因著讀書角書目的減少,孩子們借閱的有限,出借率并不高。
推薦閱讀書目:
共讀書目:《我的野生動(dòng)物朋友》、《窗邊的小豆豆》
選讀書目:《喜地的牙》、《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》、《最西游作文》、《絕對(duì)小孩》、《戴小橋和他的哥們兒》、《寶葫蘆的秘密》
晨誦安排:
周一、五:《全閱讀》
周二:讀優(yōu)美詩(shī)文(資料老師自定)
周三:國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》
周四:語(yǔ)文書配套讀本《同步閱讀》
班級(jí)書香活動(dòng):
1.將每周五上午的語(yǔ)文課改為閱讀課,可推薦,可交流,每月定一個(gè)主題,有針對(duì)性的`開展。將《閱讀力測(cè)試》、閱讀方法、誦讀詩(shī)文融入其中。
3.周二中午為自由看書時(shí)間。鈴聲響起,學(xué)生可到讀書角拿書看,也可看自帶書本。
周三中午為鋼筆練字時(shí)間,練《寫字》本上的內(nèi)容。
4.本學(xué)期舉行三次圖書跳蚤市場(chǎng),在買賣書中提高看書的欲望。第一次老師組織將圖書角的書進(jìn)行翻新買賣;第二次打算用學(xué)生家里看過的舊的好書進(jìn)行買賣;第三次打算讓學(xué)生自己設(shè)攤進(jìn)行買賣。
5.舉行一次詩(shī)歌配樂朗誦會(huì),為著“誦讀班”這個(gè)班本課程提供內(nèi)容。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1.舉行一次“家長(zhǎng)進(jìn)班講故事”活動(dòng),選定兩個(gè)家長(zhǎng)到班級(jí)為孩子推薦好書,參與讀書活動(dòng)。
2.本學(xué)期期中舉行一次親子誦讀交流會(huì),讓家長(zhǎng)與孩子共同讀故事或詩(shī)文,或演故事。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1.在保持讀書興趣的同時(shí)提高讀書的質(zhì)量。
2.在確保讀書時(shí)間的同時(shí)提高閱讀的能力。
4.在保證孩子讀書的同時(shí)讓家長(zhǎng)也走入書中。
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:
通過活動(dòng)的開展關(guān)注學(xué)生參與的面,以班級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制“百分制”來打分,另外,融入《閱讀力測(cè)試》內(nèi)容,定期檢查。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第三周:班級(jí)第一期圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng);
第四周:周五閱讀課交流《我的野生動(dòng)物朋友》
第五周:周五閱讀課交流《我的野生動(dòng)物朋友》
第六周:周五閱讀課交流《我的野生動(dòng)物朋友》
第七周:周五閱讀課交流《我的野生動(dòng)物朋友》
第二期圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
第八周:詩(shī)歌配樂朗誦會(huì)
第九周:周五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十周:周五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十一周:周五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
家長(zhǎng)會(huì)親子誦讀交流會(huì)
第十二周:周五閱讀課交流《窗邊的小豆豆》
第十三周:交流優(yōu)美詩(shī)文
第十四周:第三期圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
第十五周:家長(zhǎng)進(jìn)班講故事
第十六周:交流本學(xué)期讀書心得
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