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    《冬夜讀書示子聿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-29 21:13:29

    《冬夜讀書示子聿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《冬夜讀書示子聿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《冬夜讀書示子聿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、能用自己的話說出詩(shī)句的意思,能借助圖畫,想象《冬夜讀書示子聿》的場(chǎng)景。

      3、感受古詩(shī)文學(xué)和意境的美,領(lǐng)悟知識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。

      教學(xué)重點(diǎn):

      背誦課文,同時(shí)能理解課文所表達(dá)的道理。

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解課文所表達(dá)的道理。

      教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      一課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期,我們已經(jīng)學(xué)過兩首古詩(shī)。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來背背,誰愿意自信地站起來呢?

      我佩服第一個(gè)敢于站起來的同學(xué)。對(duì)于第二首古詩(shī)的作者陸游,相信同學(xué)們已經(jīng)有所了解。那么下面誰愿意來向同學(xué)們介紹一下這位偉大的詩(shī)人呢?(你真是一個(gè)會(huì)收集材料的學(xué)生)

      有哪位同學(xué)有補(bǔ)充的嗎?

      今天,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一首陸游所寫的詩(shī)。教師板書詩(shī)的題目:《冬夜讀書示子聿》,誰能來說說這個(gè)題目的意思呢?如果覺得有困難的同學(xué),(冬天的一個(gè)晚上,陸游教他的小兒子怎樣讀書。)不知道“示”在此處的具體意思是什么呢?(指示、訓(xùn)示之意。)

      二、猜內(nèi)容導(dǎo)入。

      同學(xué)們,你們看著這個(gè)課題時(shí),你能猜出陸游會(huì)對(duì)他的兒子子聿說些什么呢?

      同學(xué)們都發(fā)揮了自己的想象力,那么下面我們就要來看看你與陸游是否是知已呢?

      三、出示古詩(shī),進(jìn)行教學(xué)。

      1、 同學(xué)們打開書本128頁(yè),先把這首古詩(shī)讀通。

      2、 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來匯報(bào)自己的朗讀情況。集體再讀詩(shī)歌。

      3、 同學(xué)們,我們要理解古詩(shī)句的意思,有哪些方法呢?(聯(lián)系上下文來理解,通過熟讀課文理解)同學(xué)們看來都有自己的學(xué)習(xí)方法。老師為大家提供了幾個(gè)詞語的意思,大家可根據(jù)友情提示呢,更好地理解古詩(shī)之意。(始:才。終:畢竟。絕知:深入透徹地理解。

      躬行:親自實(shí)踐。)同學(xué)們可以自己通過喜歡的方式來理解古詩(shī),不懂的也可同桌之間互相討論。

      4、 同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí),相信詩(shī)句之意已經(jīng)有所理解了。前面有猜對(duì)作者詩(shī)中所寫意思的同學(xué)請(qǐng)舉手,你剛才猜對(duì)了哪一句?學(xué)生匯報(bào)。

      結(jié)合學(xué)生說的過程中,導(dǎo)出第二句中:少與老相對(duì)。第四句中的:知與行相對(duì)。

      同學(xué)們你看這團(tuán)體的力量就是大,剛才大家你一句,我一句,咱們就把這首的意思也理解了。理解了詩(shī)意,相信同學(xué)們背起詩(shī)來更容易了。

      5、 請(qǐng)學(xué)生背誦,展示自己所得。背好了古詩(shī),你們誰能說說陸游都告訴了他的兒子什么道理呢?說到這里,我不禁有個(gè)問題想向同學(xué)們請(qǐng)教:陸游是在告訴兒子,書上的知識(shí)無用呢?

      四、拓展。

      同學(xué)們下面來我們?cè)賹W(xué)習(xí)兩首關(guān)于學(xué)習(xí)方面的詩(shī),同學(xué)們也可用上剛才學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,來學(xué)習(xí)。出示古詩(shī):

      莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。出自劉禹錫的《浪淘沙九首》。其大意是:學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)十分艱苦的歷程,但只有這樣,才會(huì)得出真知灼見。

      “世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章!背鲎浴都t樓夢(mèng)》第五回中的一副對(duì)聯(lián)。其大意是:明白世事,掌握其規(guī)律,這些都是學(xué)問;恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑,懂得道理,總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是文章。

      五、布置作業(yè)

      課外搜集一句你最喜歡的名言、警句,作為自己的座右銘,時(shí)刻勉勵(lì)自己勤奮讀書,長(zhǎng)大有所作為!

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