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    實(shí)用文檔>江南的冬景教案

    江南的冬景教案

    時(shí)間:2024-10-06 15:52:55

    江南的冬景教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的江南的冬景教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    江南的冬景教案

      一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

      找出自己讀不準(zhǔn)和不會(huì)讀的字詞并查字典,找出文中描寫的畫面并用四個(gè)字分別給每一幅畫面命名,概括作者對(duì)江南冬景的感情。

      二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

      1.給標(biāo)線的字注音:

      煊羊肉()蟄居()烏桕()赭色()

      槎椏()給予()剝花生米()剝削()

      拿出紗衫來著()用不著()夾衣()夾克()

      泊船()湖泊()月暈()暈頭轉(zhuǎn)向()

      擱筆()擱不住()

      2、找出文中描寫的畫面并用四個(gè)字分別給每一幅畫面命名。

      3、概括作者對(duì)江南冬景的感情。

      三、提出疑惑

      同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請(qǐng)把它填在下面的表格中

      疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

      課內(nèi)探究學(xué)案

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.品味語言,鑒賞、表達(dá)自然之美。

      2.體味作者對(duì)江南冬景的熱愛之情,掌握散文“形散神聚”的特點(diǎn)。

      3.激發(fā)珍愛自然,敬畏自然的情感。

      重點(diǎn):品味語言,鑒賞、表達(dá)自然之美。

      難點(diǎn):體味作者對(duì)江南冬景的熱愛之情,掌握散文“形散神聚”的特點(diǎn)。

      二、學(xué)習(xí)過程

      品味語言,全心體驗(yàn)

      1、快速閱讀文本,然后獨(dú)立思考:本文的體裁是什么?文本中哪些段落具體描寫了江南的冬景?

      2、認(rèn)真研讀五至九自然段,先個(gè)人獨(dú)立思考,然后小組討論:作者共描寫了幾幅畫面?請(qǐng)分別給每一幅畫面命名。

      3、談一談四幅畫面給人的總體感受。

      合作探究,感受真情

      1、同學(xué)們分小組討論:上述四幅畫面中,同學(xué)們最喜歡哪一幅? 2、同學(xué)們帶著四個(gè)問題,分組討論、合作探究、賞析文本中的這三幅畫面,并首先推選代表用富含深情的語言朗誦最喜歡的畫面。

      課件投影:

     、艑懥四男┚拔?

     、凭拔镉泻翁攸c(diǎn)?

     、亲髡吒惺苋绾?

      ⑷運(yùn)用何種手法?

      3、寒郊散步圖賞析

     、潘鶎懼埃

      ⑵景物特點(diǎn):

     、亲髡吒惺埽

      ⑷所用手法:。

      4、江南冬霖圖賞析

     、潘鶎懢拔铮

      ⑵景物特點(diǎn):

      ⑶作者感受:

     、人檬址ǎ

      5、江南雪景圖賞析

      這幅畫,作者并沒有從正面去刻畫,而是巧妙地引用了前人的詩句來表現(xiàn)江南冬景的意境。詩句往往簡潔洗練,意象豐富,所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用想象對(duì)詩句所營造的意境進(jìn)行還原,進(jìn)行再造想象。

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