一年級音樂長鼻子教學設計

一年級音樂長鼻子教學設計

　　教學內容：

　　1、 欣賞樂曲《大象》

　　2、 學唱歌曲《兩只小象》

　　3、 表演歌曲《兩只小象》

　　教學目標：

　　1、 通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現與事物的形象動態(tài)有直接的關系。

　　2、 聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。

　　3、 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。

　　教學準備：

　　錄音機，電子琴。

　　教學過程：

　　一、常規(guī)練習

　　1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。

　　2． 復習前課內容：表演及唱。

　　3． 進行簡單的二聲部練習。

　　二、新課學習：

　　1． 欣賞樂曲《大象》（提示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？）

　　1） 初聽，（完整聽全曲）。

　　2） 談談所聽內容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等）

　　3） 復聽：自由活動：《大象》樂曲，引導學生自由地進行編創(chuàng)活動，以走路、甩鼻等動作為主；

　　2． 歌曲學習：（出示投影片）（由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》）

　　1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。

　　2） 學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感）

　　3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。

　　3． 通過自編游戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)運動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。

　　三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。

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