大班藝術活動心情臉譜教學設計

大班藝術活動心情臉譜教學設計

　　活動目標：

　　1、感知色彩與情緒表達之間的關系，學習用不同的色彩和圖形表達自己不同的心情.

　　2、初步學習用左右手構建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　3、體驗左右手作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　人手兩支水筆心形臉譜范例（高興、生氣、難受） 心情卡

　　蠟筆已學會《我的心情》歌曲相關磁帶音響

　　活動過程：

　　1、預熱階段

　�。�1）小朋友，還記得《我的心情》這首歌嗎，讓我們一起跟著音樂來唱一唱。

　�。�2）歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣？

　�。�3）你們有沒有心情不好的時候？什么時候你覺得心情不好？

　�。�4）怎樣知道別人的心情？

　　2、圖形刺激

　　（1）出示心情臉譜，幼兒欣賞，并猜一猜是什么心情？

　�。�2）感知顏色與情緒表達之間的關系。

　　討論什么顏色代表什么心情，為什么？

　　（3）學習使用左右手構建心形圖案

　　兒歌提示：一張紙，對邊折，沿著中心線，

　　先畫一雙大眼睛，再畫一只小鼻子，

　　最后畫上小嘴巴，心情臉譜畫好了。

　　3、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　（1）鼓勵幼兒用左右手大膽表現(xiàn)，圖形畫大

　　（2）幫助個別有困難的幼兒。

　　（3）線條加密注意五官位置。

　�。�4）播放背景音樂《我的心情》。

　　4、作品賞評

　�。�1）一起欣賞幼兒作品，猜一猜同伴今天的心情怎么樣？

　�。�2）互相分享使用左右手畫畫的感覺。

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