《總復習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計
《總復習—四則運算、運算定律與簡便計算》教學設計
教學內容：四則運算、運算定律與簡便計算
教學目標：
1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.
2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。
3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。
教學過程：
一、口算
2500?5000?250100?2558?29250′19′15 33′3+16′7+5
1、 答下面各題的運算順序
47′28-735?49+7
47′28-（735?49+7）
47′（28-735?49）+7
同桌互說再集體反饋
二、組織練習 改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？
235+5′（200-100?25）
=240′（100?25）
=240′4
=960
5′（12-12?12+12）
=5′（0+12）
=5′12
=60
說說運算順序
4300-（224?7′8）
（41-16）?（89-64）
�。�375+31-16）?（89-64）
2、 小結：四則運算順序
3、 師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？ 6點、4點、2點、3點(小組活動討論)
三、復習加法、乘法的運算定律
1、引導學生用文字總結并用字母歸納
�。ń處煱鍟河米帜副硎靖鱾�運算定律）
2、 課堂練習
1、計算并運用運算定律驗算
578+3864=
178X26=
2、簡算（并用字母表示所用的運算定律）
25X12 514-389-111
87X201 125X88
66X99 28X3+28X5+2X28
25X47X40 98X27
23X37+27X37
3、應用題
A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？
B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？
（生獨立完成，請個別同學上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。）
四、 綜合練習：
課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9
【《總復習—運算、運算定律與簡便計算》教學設計】相關文章：
《運算定律和簡便計算復習課》教學設計（精選11篇）04-29
《乘法運算定律》的課堂教學設計02-16
有理數(shù)及其運算復習的教案設計03-19
四則運算教學反思03-19
四則運算教學反思03-19
整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)課程教學后的反思（通用10篇）06-08
《分數(shù)混合運算(二)》教學反思（精選14篇）05-01
四年級下冊《連減的簡便計算》優(yōu)秀教學設計02-28
焦耳定律教學設計模板03-20