中國的疆域優(yōu)秀教案
中國的疆域優(yōu)秀教案
教材分析
本節(jié)教材是中國地理的開篇，其核心內(nèi)容是關(guān)于我國的地理特點。教材從四個方面進行了分析和說明：我國在世界上的位置、我國的經(jīng)緯度位置、我國的海陸位置等。
教材通過“中國在世界上的位置”示意圖使學生了解我國的半球位置：我國位于北半球和東半球。
教材對于我國經(jīng)緯度位置特點的講述是通過介紹我國領(lǐng)土的四段來完成的。我國南北跨緯度很廣，這是造成我國南北太陽輻射、氣候、自然和人文景觀巨大差異的根本原因。我國東西跨經(jīng)度很廣，則造成了我國東西時間、氣候、自然和人文景觀的巨大差異。兩者合起來說明我國地域遼闊，是世界上面積最大的國家之一。
學情分析
我所任教的是初二年級的（1—4）班的地理。全年級是八個班，我?guī)Я怂膫�班，每個班級50個學生。我們學校是新建學校所以就造成了學生的基礎(chǔ)是參差不齊，對學生的認知、理解、掌握情況都不是很了解，所以只能從最基本的知識，照顧到每一位學生。
教學目標
1. 運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
2. 了解我國領(lǐng)土范圍，記住我國面積。
3. 在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
4. 通過在圖上量算我國東西兩端的經(jīng)度差、時區(qū)差，南北兩端的經(jīng)緯度差，培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力。
5. 通過對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置的教學，對學生進行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的愛國主義教育。
教學重點和難點
教學重點：讓學生掌握我國地理位置的特點，并進一步使學生學會分析與評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。
教學難點：地名的空間觀念的建立。
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