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    實用文檔>物體與材料教案設(shè)計

    物體與材料教案設(shè)計

    時間:2024-08-21 08:34:42

    物體與材料教案設(shè)計

    物體與材料教案設(shè)計

    物體與材料教案設(shè)計

      第一課時:

      描述物品

      教學(xué)目標(biāo):

     。1)能用感官判斷物體的特征,并能用適當(dāng)?shù)脑~匯較準(zhǔn)確地描述物體的特征。

     。2)初步了解并判斷物體的材料構(gòu)成情況。

     。3)學(xué)會與人合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗快樂。

      教學(xué)重點:

      初步了解并判斷物體的材料構(gòu)成情況。

      教學(xué)難點:

      能用感官判斷物體的特征,并能用適當(dāng)?shù)脑~匯較準(zhǔn)確地描述物體特征。

      教學(xué)方法:

      講解法、談話法。

      教學(xué)過程:

      一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)情趣

      1、同學(xué)們看了許多書,了解了很多知識,今天老師想考考大有信心嗎?(課件出示謎語并演示)

      謎語一:白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡,洗洗身體小,再洗不見了。

     。ㄏ阍恚

      師:你猜得真準(zhǔn)!你能否告訴我你怎樣猜到的?歸納:抓住了香皂的顏色、遇水起泡泡的化學(xué)反應(yīng)等來猜的,顏色、化學(xué)反應(yīng)等就是香皂主要特征

      謎語二:獨木造高樓,沒瓦沒磚頭,人在水下走,水在人上流。

      (雨傘)

      師:你真是一個猜謎語大師!你是如何想到的?歸納:抓住了傘的材料、用途等主要特征來猜的。下面,我再出一個看誰能最快猜出?并說說你猜謎的方法。

      謎語三:身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個個黑臉膛。

      (西瓜)

      二、展示交流

      活動一:師:下面老師為大家?guī)砹藘杉?寶貝",請同學(xué)們仔細(xì)觀察它們,誰能夠又快又準(zhǔn)確地將它們描述出來?(師展示玩具熊貓、儲錢罐)

     。1)老師引導(dǎo)學(xué)生可以從以下幾個方面著手:

      看——形狀、顏色;

      摸——質(zhì)地、材料;

      聽——聲音;

      聞——氣味。

      (2)生小組交流討論。

      (3)全班匯報交流。

      活動二:杯子是用什么做的

     。1)課件出示不同材料制成的杯子。

     。2)小組交流這些杯子是用什么材料做成的。

     。3)你還見過其他材料做成的杯子嗎?

      (4)請同學(xué)們根據(jù)自己的觀察填寫教材22頁表格。

      三、拓展活動

      小組相互交流從家中帶回來的自己喜愛的物品1--2件,并選出代表在全班交流。

      四、課堂總結(jié)

      平時我們觀察物體要善于抓住物體的大小、輕重、形狀、顏色、冷熱、用途、沉浮等主要特征,我們向別人介紹物體的時候,也要準(zhǔn)確地描述出物體的這些特征。

      第二課時:猜材料

      教學(xué)目標(biāo):

     。1)能用感官判斷物體的特征,并能用適當(dāng)?shù)脑~匯較準(zhǔn)確地描述物體的特征。

     。2)初步了解并判斷物體的材料構(gòu)成情況。

     。3)學(xué)會與人合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗快樂。

      教學(xué)重點:

      初步了解并判斷物體的材料構(gòu)成情況。

      教學(xué)難點:

      能用感官判斷物體的特征,并能用適當(dāng)?shù)脑~匯較準(zhǔn)確地描述物體特征。

      教學(xué)方法:

      講解法、談話法。

      教學(xué)過程:

      一、活動激趣,弄清材料

      師請一位同學(xué)到前面來,把手伸進(jìn)袋子里摸一摸,猜一猜袋子里的物品是用什么材料做成的。

      師:聽了同學(xué)們剛才的描述,看來大家已基本掌握了描述物體特征的方法。許多同學(xué)在描述中介紹了物體的材料或者質(zhì)地。的確,物體是由材料構(gòu)成的,大家知道有哪些材料嗎?

     。ㄗ寣W(xué)生自由說)

      2、師根據(jù)學(xué)生說的情況適時歸納:物體都是由材料組成的。橡膠、塑料、陶瓷、玻璃、鋼鐵、化學(xué)纖維、動物毛皮等都是制造各種生活用品和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用品的常用材料。

      二、實踐活動

      活動一:

      下面老師想考考你們,是否知道下列常用物品是由什么材料構(gòu)成的?請同學(xué)們將對應(yīng)的關(guān)系用線條連接起來。

     。ㄕn件出示連線內(nèi)容,左邊出示小圖片,右邊出示材料)并請同學(xué)們操作電腦連線。

      氣球 鋼鐵

      皮鞋 塑料

      汽車輪胎 動物毛皮

      酒杯 橡膠

      鐵軌 玻璃

      活動二:

      看來這個問題是簡單了點兒,許多同學(xué)很快就能將線連好,這也說明了平時我們愛觀察。

      下面請同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的杯子,看看它們是用什么材料做成了?將觀察結(jié)果記錄下來。

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