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    實用文檔>《比力氣》教學(xué)設(shè)計

    《比力氣》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-06-25 16:30:59

    《比力氣》教學(xué)設(shè)計

    《比力氣》教學(xué)設(shè)計

    《比力氣》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會認(rèn)8個要求會寫的字,14個要求會認(rèn)的字,能正確書寫“斤”明白“斤”的字理進(jìn)一步培養(yǎng)識字能力。

      2、了解故事內(nèi)容,感受阿凡提的智慧,學(xué)會動腦筋想辦法來解決問題。

      3、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重點:

      1、認(rèn)識14個生字。

      2、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)準(zhǔn)備:識字卡片、圖片

      教學(xué)過程:

      一、激趣引題認(rèn)識“提”字

      1、(貼阿凡提的圖片)同學(xué)們,你認(rèn)識他嗎?板書“阿凡提”讀生字”ti”誰見過“提”字,說一說在哪見過。表示用手拿東西,所以是提手旁,你都提過什么?提籃子,提鞋、提水、提示、提問等。讀三遍。

      2、你知道有關(guān)阿凡提的故事嗎?誰愿意講一講。(學(xué)生自由說一說)阿凡提有這么多好玩的故事,說明他是個什么樣的人呢?有一天,他遇到了一件這樣的事,我們一起去看一看吧。打開書61頁。

      二、初讀課文,自學(xué)生字

      1、范讀課文:下面請聽老師讀課文,然后告訴老師你知道了什么?

      2、自讀課文同學(xué)們讀一讀課文,注意要看好每一個字,讀準(zhǔn)字音,并用你喜歡的符號畫出生字新詞。貼大力士圖

      3、同學(xué)們觀察黑板上的大力士和阿凡提,看他們有什么特點?(大力士又高又大,十分強(qiáng)壯;阿凡提又瘦又矮,滿臉胡子,好像年紀(jì)很大了的樣子。)

      三、隨文識字

      1、兩個人相見了發(fā)生了什么事?讀第一自然段

      指讀提問:他們倆在哪相遇的?城墻邊,學(xué)習(xí)“城”你怎么記住它

      可以組詞,可以熟字加偏旁

      大力士有怎樣的表現(xiàn)呢?高興地說,讀出高興的語氣。隨時板書大力士、智慧星

      認(rèn)識“咱”“比”注意“咱”是平舌音

      2、大力士的力氣有多大呢?讀文中的句子“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去“大力士胸有成竹地回答。認(rèn)識“就”“斤”“扔”利用識字卡片“斤”運(yùn)用字理,并指導(dǎo)書寫

      讀出大力士胸有成竹的語氣(指導(dǎo)讀)

      你對什么事能胸有成竹?試著說一說

      3、當(dāng)阿凡提說把手帕扔過城墻時,大力士說:“簡直不費(fèi)吹灰之力”

      一起做吹走手上的灰的動作,理解“吹灰之力”

      認(rèn)識“腳”“抓”“灰”“帕”

      4、大力士那么高大有力,為什么連一塊手帕都扔不過去呢?

      學(xué)生自由說一說。認(rèn)識“拾”。手帕落地時飄飄悠悠的:在說幾個這樣的詞(紅紅火火、高高興興)

      5、現(xiàn)在小組合作,組長帶領(lǐng)小組同學(xué),完成這項任務(wù)。

     。1)小組同學(xué)一起把黑板的字卡讀一遍。

     。2)互相考一考,看誰認(rèn)的字多,不認(rèn)識的字問問小組同學(xué)或請教老師。

      6、師:請各組小組長向老師匯報你們小組誰字都認(rèn)下來了?誰認(rèn)識的字最少?

      7、游戲識字。(出示沒有葉子的樹)

      你們看這棵小樹沒有人愛護(hù)它,都快枯死了,讓我們重新給他們添上綠葉好嗎?老師這有許多綠葉,每片葉子上都有一個生字,請你找出你認(rèn)識的生字讀給大家聽,并用這個字組一個詞,然后把紹送給小樹。(生游戲開始,師及時糾正可能出現(xiàn)的問題)注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“提”“扔”“抓”“拾”拓展提手旁的字。

      小結(jié):同學(xué)們你們看,在大家的關(guān)心和愛護(hù)下,小樹又變得枝繁葉茂了,希望你們每一個人都能做一個關(guān)心自然,熱愛自然的好孩子。

      四、朗讀課文,感悟文章

      1、師:告訴老師,你喜歡哪個自然段?讀的時候應(yīng)注意什么?讀給大家聽一聽。

      評價學(xué)生的朗讀:你覺得他讀得怎么樣?優(yōu)點是什么?不足的地方在哪里?怎樣讀會更好?

      師:誰能根據(jù)剛才大家說的讀時注意的問題,把課文完整的讀一遍?

      2、師:誰愿意與老師合作,分角色讀課文?

     。◣熍c2名學(xué)生合作分角色讀)

      3、師:你想和誰合作分角色讀課文?下面就自己找合作伙伴分角色讀課文。

      (生自主選擇合作伙伴練讀)

      4、師:如果我們把課文內(nèi)容演一演,你們能演好嗎?

     。ㄉ菡n本劇,師相機(jī)指導(dǎo))

      5、小結(jié):通過我們的朗讀和表演,相信你一定知道了阿凡提為什么能戰(zhàn)勝大力士,快點跟老師說一說。

      五、總結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?學(xué)生自由的說一說

      板書設(shè)計:

      比力氣

      識字卡片阿凡提圖 大力士圖

      智慧星大力士

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