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    實用文檔>《人種有不同》教學設計

    《人種有不同》教學設計

    時間:2024-08-12 00:04:42

    《人種有不同》教學設計

    《人種有不同》教學設計

    《人種有不同》教學設計

      教學目標

      1、通過收集資料,了解世界三大人種體質形態(tài)的特征。

      2、運用地圖,掌握世界三大人種的主要分布地區(qū)。

      3、學習搜集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學習工具說明問題。

      教學準備:

      1、按照課本106~108頁的部分內容自制成多媒體課件。

      2、課前請同學收集有關不同人種的圖片資料。

      3、課前請一個同學準備《第一次接觸外國人》的故事,上課時給大家表演。

      4、每個同學準備圖畫工具:鉛筆、直尺、圓規(guī)、彩筆等。

      教學過程:

     。ㄒ唬┪覀冮L得不一樣

      1、看錄象導入:長得不一樣

      師:在2004雅典奧運會上,是誰奪得男子110米欄的冠軍?(播放2004奧運會110米的比賽畫面)(情緒激昂地)劉翔在比賽中平了世界記錄,改寫了世界田徑場上歐美人一統(tǒng)天下的局面,堪稱亞洲飛人,是我們黃種人的驕傲。

      從畫面上可以看到,除了劉翔,還有哪兩種人?

      2、介紹世界三大人種,中國人絕大部分屬于黃色人種。

      3、發(fā)言:你見過白種人和黑種人嗎?你在哪兒見到的?

      4、聽一個小朋友講述《第一次接觸外國人》的故事,從情感上認同人雖然有人種的區(qū)別,但是都有相似的喜怒哀樂和豐富的內心世界。

      (二)什么是人種

      1、多媒體課件:介紹人種是世界人類種族的簡稱,是人類發(fā)展初期形成的具體共同體質形態(tài)的人群。

      強調體質形態(tài)特征的先天性以及總體性,排除染發(fā)、燙發(fā)、整容、外部修飾或者個體異,F(xiàn)象。

      2、小組討論:白種人、黃種人、黑種人的區(qū)別。

      同學們拿出收集的不同人種的圖片資料,組內發(fā)言,互相傾聽,補充概括。

      3、全班交流。

      說一說:各組概括出的三大人種的主要特征。

      寫一寫:把特征填寫在課本107頁的表格中。

     。ㄈ┦澜缛笕朔N的分布

      1、出示:世界三大人種分布示意圖,說出三大人種主要分布在哪里。

      2、比一比:各小組分別采用統(tǒng)計表、柱狀圖、餅圖等多種形式表示出三大人種的比例。

      3、展示各組的成果。

      第2課時

      教學目標

      1、了解人種的形成,知道地理環(huán)境對人種形成的影響。

      2、通過收集資料,了解不同人種對人類文明和社會進步的貢獻。

      3、辨析人種沒有優(yōu)劣之分,樹立不同種族一律平等的觀念。

      教學準備

      1、課前準備小品:人種起源的神話傳說。

      2、根據(jù)課本109、110頁的內容制成多媒體課件。

      3、課前收集有關種族歧視的資料。

      4、課前把部分學生分成正反兩方,搜集辯論小資料。

      教學過程

     。ㄒ唬⿲胄抡n

      世界上有幾大人種?關于人種這個主題,你想了解些什么呢?

     。ǘ┤朔N的形成

      1、人種起源的神話傳說。

      2、環(huán)境對人種形成的影響。傳說終究只是傳說,讓我們聽聽科學家們的說法吧。(多媒體課件展示)

     。ㄈ┤朔N沒有優(yōu)劣之分

      1、原來人種的不同是由環(huán)境造成的。那么,是不是皮膚越白的越聰明,皮膚越黑的越笨?或者相反,越黑越聰明?(學生交流搜集的不同人種杰出人物的事跡)

      2、辯論:人種沒有優(yōu)劣之分。

      3、小結

      人類變異研究表明:世界上不同的人種大致都處于相同的進化階段,人種沒有優(yōu)劣之分。請大家把今天的收獲制作成一張小報,向身邊的人們展示一下你們的正確觀點。

      第3課時

      教學目標

      1、立各族之間一律平等的觀念。

      2、初步具有開放的國際意識,為消除種族歧視盡自己的一份力量。

      教學準備

      1、學生收集有關種族歧視的相關資料。

      2、根據(jù)課本111—113頁制成相應的多媒體課件。

      3、準備消除種族歧視的演講稿。

      教學過程

      (一)交流、導入

      師在黑板上板書:3月21日。

      提問:知道這是一個什么日子嗎?(國際消除種族歧視日)反對種族主義和種族歧視一直是聯(lián)合國優(yōu)先關注的問題之一。每年3月21日,世界各國都將舉行各種活動,聯(lián)合國有關機構將發(fā)表公報或舉行特別會議,呼吁國際社會反對種族歧視。

     。ǘ┎辉撚械姆N族歧視

      1、配樂講述一個澳大利亞土著老人的話,悲情的畫面、聲音激起學生的同情心。

      2、新聞報道:白人警察槍殺黑人事件。

      3、學生交流收集的相關信息。

     。ㄈ┫N族歧視之路

      1、多媒體課件展示:林肯總統(tǒng)演說、美國著名黑人民權運動領袖馬丁·路德·金的演講《我有一個夢想》。

      2、報道:南非總統(tǒng)呼吁進一步消除種族歧視現(xiàn)象。

      3、小演講比賽:宣傳消除種族歧視,你怎樣演講?

      (四)明事理,見行動

      1、多媒體課件展示一個真實的故事《只要心中有愛》。

      2、小游戲:我請小老外來作客。

      3、聽歌曲:《愛的奉獻》

      4、未來暢想經(jīng)過全人類的共同努力,徹底消除了種族歧視,未來世界的生活是什么樣子的?

     。ㄎ澹┭葜v詞、暢想曲校園網(wǎng)發(fā)布,倡導徹底消除種族歧視。

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