《識字1》教學與反思
《識字1》教學與反思
�。�、識字教學：
教學時，教師借助生字卡片安排了多種形式的識字比賽，如開火車比賽、男女生比賽等，教學效果較好，“疊、染、翠”三個字不常見，學生識記較慢，需在今后教學中重復(fù)出現(xiàn)，復(fù)習鞏固。
２、朗讀教學：
教師借助圖畫讓學生感受秋天的美麗，讀文與看圖結(jié)合，學生置身其中，讀出了自己的感覺�！皩恿直M染，疊翠流金”較難理解，教師邊講解邊范讀，加深了學生的感悟。
�。�、寫字教學：
寫字指導一課時完成，不細致，還應(yīng)分在兩課時學習。
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