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    雙語教研組計劃

    時間:2024-10-22 17:23:10

    雙語教研組計劃范文

    雙語教研組計劃范文

    雙語教研組計劃范文

      《馬宏幼兒英語》在我園開展已有四年。在四年的學(xué)習(xí)、教學(xué)過程中,我深感到要教好這套教材,讓幼兒真正有學(xué)習(xí)的興趣、喜學(xué)、戀學(xué)、會學(xué),需要老師付出許多汗水與辛勞。教師要深刻了解《馬宏幼兒英語》這套教材的特點、內(nèi)涵,深入地去挖掘、研究,在教學(xué)思路教學(xué)設(shè)計上,實際操作上,都要靈活運用該書的特點,并且有所創(chuàng)新。單一、保守的教學(xué)方法已很難再引起幼兒的興趣。本學(xué)期雙語教研組的各位老師需要充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)新精神,充分的鉆研教材,設(shè)計出各種新穎的教學(xué)活動,令我園的雙語教學(xué)水平得到進(jìn)一步地提高,現(xiàn)經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)商議制定以下教學(xué)目標(biāo)及計劃。

      小班年段具體要求:

      1、愿意并樂于學(xué)習(xí)馬宏雙語,能正確地看書翻書。

      2、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第二冊內(nèi)容,通過各種感官認(rèn)識單詞,能夠?qū)⒅杏⑽囊灰粚?yīng)。

      3、學(xué)期末掌握單詞漢字各8個。

      中班年段具體要求:

      1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第四冊內(nèi)容,提供自我展示的機(jī)會,鼓勵幼兒自我創(chuàng)編單詞故事。

      2、正確掌握劃字的方法,能初步自己閱讀書上故事。

      3、通過游戲等形式,使幼兒掌握單詞及其組成,中班要求學(xué)期末掌握單詞漢字各12個。

      大班年段要求:

      1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語》第六冊內(nèi)容,通過做游戲、擺卡片、創(chuàng)編故事、表演角色等多種形式熟練掌握單詞。

      2、通過詞匯量的一定累積和對句型的認(rèn)識,能夠進(jìn)行詞句的靈活運用。掌握常用的句型2-3句,單詞漢字各14個。

      各月份具體安排

      二月份:

      1、召開雙語教研組會議,確定雙語教研組組長及各年段負(fù)責(zé)人。

      大班: 中班:趙莉 小班:張艷

      雙語教研組組長:

      2、藝校雙語各年段負(fù)責(zé)人制定教學(xué)計劃,與2月20日前上交。

      三月份:

      小班三位新老師展示一節(jié)雙語課,開課時間定于3月底,最后一周。雙語組組長各年段負(fù)責(zé)人及園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課和指導(dǎo)。并將新教師上課表現(xiàn)情況意見交由新教師上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組,做為參考。

      四月份:

      雙語教學(xué)開放日,由全園

      教師競爭上崗,人數(shù)不限。屆時,將特邀家長和姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

      五月份:

      為慶!傲弧,雙語教研成員指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備一個慶祝節(jié)目,各年段雙語教師合力負(fù)責(zé)制作演出所需道具。

      六月份,七月份:

      雙語期末考核:以班級優(yōu)良率80%為標(biāo)準(zhǔn),以班級人數(shù)70%為基礎(chǔ),進(jìn)行各年段目標(biāo)達(dá)成情況考核。

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