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    中班樹真好教案

    時(shí)間:2024-08-23 18:43:49

    中班樹真好教案

    中班樹真好教案

    中班樹真好教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 通過多種方式(自主表達(dá)、散文欣賞、快樂游戲),嘗試讓幼兒表達(dá)“樹真好……”。

      2、 培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、保護(hù)樹木,熱愛大自然”的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件(散文欣賞)、用廢舊材料做各種各樣的樹,音樂《挪威的森林》,圖片

      活 動(dòng) 過 程

      一、自主表達(dá)。

      你們瞧,這兒樹真多,你們喜歡樹嗎?為什么喜歡它呢?(樹真好……)

      二、欣賞散文。

      1、完整欣賞、理解內(nèi)容。。

      我們來看一看,聽一聽,誰也在說樹真好。(播放課件)

     、耪l喜歡樹?為什么喜歡樹?(它可以在樹上(下)干什么)根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

      2、分段欣賞、學(xué)念散文。

      請(qǐng)你再來欣賞一遍。根據(jù)幼兒的回答,嘗試有感情地學(xué)念散文。

     、拧皹湔婧茫▲B在樹上做窩,每天天一亮,小鳥就會(huì)唧唧喳喳的叫”。小鳥做窩后,它會(huì)怎么樣?”

      ⑵“樹真好,我們?nèi)以跇涫a,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧”。大家吃得怎么樣的?

     、恰皹湔婧,如果有一只大狗來追我的小貓,小貓就爬到樹上躲起來,氣得大狗”。大狗來追我的小帽,小貓?jiān)趺崔k?

     、取皹湔婧茫易鰝(gè)秋千掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖”。我做個(gè)秋千掛在樹上,讓誰坐上去呀?

      3、完整表現(xiàn),表達(dá)意境。

      三、快樂游戲。

      1、樹真好,想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人,請(qǐng)你們扮演躲藏人,我把眼睛閉上,請(qǐng)你們輕輕地躲到樹林里。(師幼游戲)

      2、在樹林里捉迷藏,感覺怎么樣?那我們,好好夸夸大樹的好吧!皹湔婧,我們?cè)跇湎伦矫圆,大家玩得開開心心、快快樂樂”。

      3、樹真好,我們?cè)摓闃渥鳇c(diǎn)什么呢?

      四、走進(jìn)自然

      樹真好,讓我們到外面夸夸我們的樹朋友吧!(來到香樟樹邊上)分組自然的朗誦。

      設(shè) 計(jì) 理 念

      進(jìn)入情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒表達(dá)的積極性。通過說一說,讓幼兒自然地表達(dá)出“樹真好”的情感

      動(dòng)態(tài)的課件吸引幼兒的注意力,讓幼兒在看、聽、說中自然的體驗(yàn)散文詩的語言美和意境美。

      通過完整欣賞到分段欣賞,學(xué)念散文到完整表現(xiàn),層層遞進(jìn)讓幼兒進(jìn)一步感受“樹真好”的情感。

      游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。在游戲中體會(huì)樹給人們帶來的快樂,從而提升“樹真好”的情感,自然地萌發(fā)“保護(hù)樹木”的情感。

      讓教學(xué)延伸到戶外,讓幼兒親近自然,真切地表達(dá)情感。

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