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    《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2024-10-21 00:01:13

    《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案

    《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案

    《開(kāi)心屋》大班語(yǔ)言教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。

      2.能夠用表演、繪畫(huà)的形式表達(dá)自己欣賞詩(shī)歌的快樂(lè)感受。

      3.鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒用“我為小花屋------”句型表達(dá)自己裝扮的小屋,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      4.在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽講出詩(shī)歌。

      5.能簡(jiǎn)單復(fù)述詩(shī)歌。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1. 理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的美。

      2.用語(yǔ)言表達(dá)小屋的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 舒緩的音樂(lè)磁帶。

      2. 小動(dòng)物頭飾,每人一張小屋圖片,彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、隨音樂(lè)“郊游”將幼兒帶進(jìn)活動(dòng)室

      1. 孩子們你們看我們來(lái)到了大森林了,大森林美嗎?

      2. 想想大森林里會(huì)有什么哪?

      二、播放課件《快樂(lè)小屋》,理解詩(shī)歌內(nèi)容

      1. 教師與幼兒觀看課件,理解詩(shī)歌內(nèi)容

      2. 我們把這些小動(dòng)物做的是編成一首詩(shī)歌。

      三、播放背景音樂(lè),老師朗誦詩(shī)歌

      1. 教師有感情的朗誦詩(shī)歌。

      2. 幼兒一起有感情朗誦表演詩(shī)歌。

      3. 全體幼兒戴頭飾邊做動(dòng)作,邊表演詩(shī)歌。

      四、出示準(zhǔn)備好的小屋圖片

      讓幼兒自由裝扮自己的小花屋。(背景音樂(lè)),師幼共同體驗(yàn)自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

      五、結(jié)束延伸:

      讓我們帶著這間快樂(lè)的小屋繼續(xù)去郊游吧。

      教學(xué)反思:

      我認(rèn)真研究教材,用心設(shè)計(jì)課堂的生成,但課后我覺(jué)得整個(gè)的教學(xué)過(guò)程還是能夠基本完成教學(xué)目標(biāo)的,但有的孩子因?yàn)榛A(chǔ)差,理解程度不夠,還要有改進(jìn)的。表現(xiàn)好的孩子還是不少的,還算是成功的一節(jié)課。

      小百科:開(kāi)心,指心情舒暢,快樂(lè)。

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