運動的快慢教案設(shè)計范例

運動的快慢教案設(shè)計范例

　　第三節(jié) 運動的快慢

　　（設(shè)計意圖：構(gòu)建路程和時間不相同的問題情景，為速度概念的建立埋下伏筆）

　　自學(xué)指導(dǎo)

　　在3分鐘迅速閱讀課文P20-21頁的內(nèi)容，回答以下問題：

　　5.圖3是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏至貴陽約為3.2×105，則（ ）

　　A．該汽車的行駛速度是80/s B．該汽車的行駛速度是80/h

　　C．該汽車的行駛速度是80/s D．該汽車只要4h就可到達貴陽

　　6.如圖4所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標(biāo)準(zhǔn)。中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9外的考點參加考試，校車行駛了15in后安全到達考點。求：校車在送考過程中的平均速度.

　　參考答案：

　　1.運動快慢 快

　　2.1.2 小明在1s內(nèi)通過的路程是1.2

　　3.在相同的時間內(nèi)比較運動物體通過的路程

　　物體運動相同的路程比較所用的時間

　　4.勻速直線

　　5.D

　　6.解：15in=1/4h

　　V= =36/h

　　答：校車在送考過程中的平均速度是36/h

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