一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)整理
1、20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的分類(lèi)
按照位數(shù)分：一位數(shù)0~9
兩位數(shù)10~20
�。ê芏嗤瑢W(xué)把0寶寶給漏掉了，0是個(gè)特殊的數(shù)字寶寶，它表示什么也沒(méi)有，在此強(qiáng)調(diào)0的意義）
按照單雙數(shù)分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
（這種分類(lèi)有助于孩子觀察規(guī)律填數(shù)）
按照相同數(shù)字的位置分：0、10、20
1、11、
2、12
……
�。ㄟ@種分類(lèi)有助于孩子理解和區(qū)分?jǐn)?shù)位的意義，如：數(shù)位表中，從右邊起第一位叫個(gè)位，第二位叫十位，個(gè)位上的1表示1個(gè)一，十位上的1表示1個(gè)十）
2、數(shù)的意義
①如：區(qū)分和比較7（個(gè)位）、17（十位、個(gè)位），
�、谠谟�(jì)數(shù)器上如何表示這兩個(gè)數(shù)
�、廴绾斡眯“舯硎具@兩個(gè)數(shù)
3、數(shù)的順序
�、�13的前面是（ ），后面是（ ）
�、�2個(gè)十是（ ），他前面的數(shù)是（ ）
�、�8和12的中間有（ ）
④與14相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）
�、荼�12多5的數(shù)是（ ）
�、薨匆�(guī)律填數(shù)2、4、（ ）、8、（ ）
�、甙磸拇蟮叫∨抨�(duì)8、15、13、6、2、20、9（ ）
4、數(shù)的組成
9
5○12 19○20 9○11 13○15 18○8 11○10
6、基數(shù)和序數(shù)
○○○○○○○○○
把左邊第四個(gè)○涂成黑色，把最右邊的3個(gè)○涂成藍(lán)色
7、數(shù)數(shù)
�、夙様�(shù)
②倒數(shù)
�、蹎坞p數(shù)數(shù)
④從數(shù)字卡片中抽出3、4、7三張卡片，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能自己找一找這樣的卡片嗎？鼓勵(lì)學(xué)生多找。
二、20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí)整理
1、加減法意義
3＋5＝8 意義：合起來(lái)、一共有多少。例如：3輛車(chē)加上5輛車(chē)，一共有8輛車(chē)。
9-7＝2 意義：拿走幾個(gè)？例如：9個(gè)本子，拿走7個(gè)，還剩2個(gè)。
多幾個(gè)？例如：9個(gè)本子比7個(gè)本子多2個(gè)。
說(shuō)說(shuō)：9＋6＝15 、12-4＝8可以表示什么意義。
2、連加、連減、加減混合運(yùn)算意義
仿照上面說(shuō)說(shuō)2＋6＋7＝15 19-6-3＝10 12-5＋4＝11的意義
3、計(jì)算
12＋4＝ 5＋8＝ 16-5＝ 14-7＝
10＋6＝ 16＋4＝ 15-6＝ 20-2＝
4、在○里填上＞、＜或＝
4＋15○20 18○18－5 16－3○14 4＋15○15＋4
5、連線(xiàn)
12-4 7 18-9
17-8 8 13-5
11-4 6 14-8
13-7 9 16-9
6、開(kāi)火車(chē)
11 +5 □ -3 □ -7 □ +8 □
5、看圖提問(wèn)并列式計(jì)算
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