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    實用文檔>動物怎樣行走教案

    動物怎樣行走教案

    時間:2024-07-15 16:11:10

    動物怎樣行走教案

    動物怎樣行走教案

    動物怎樣行走教案

      活動目標

      1.在幼兒觀察動物的基礎上, 發(fā)現動物的行走方式是多種多樣的。

      2.激發(fā)幼兒觀察動物行走方式的興趣,發(fā)展幼兒語言表達能力。

      活動準備

      1.課件-照片:袋鼠,鳥,公雞等。

      2.課件-動畫片:你能飛嗎?

      2.各種動物卡片和動物頭飾若干。

      動畫片

      活動過程

      一、導入

      1.觀看動畫片,引起幼兒興趣

      小朋友,你們喜歡看動畫片嗎?現在,老師請你們看一個很有趣的動畫片,高興嗎?

      2.誰來給大家講一講,動畫片里演了什么?

     。ㄓ變夯フf,引起講述興趣)

      二、展開

      1.你們去過動物園嗎?在動物園里看到了哪些動物?

      想一想,小動物是怎樣行走的?

     。▎酒鹩變阂延薪涷,討論,互說,發(fā)展語言表達能力。)

      2.自主探索

     。1)結合所提供的動物畫面,引導幼兒觀察,說出畫面內動物名稱,并說出它們是怎樣行走的。

      小兔子

      袋鼠

      金魚

      小鳥

      公雞

     。2)讓幼兒觀察畫面內動物的腿有什么不同,是怎樣行走的。

      3.拓展思維

     。1)請小朋友動腦筋想一想,公雞和小鳥都有翅膀,他們行走的方式一樣嗎?

     。2)如果一種動物換成另一種動物的行走姿勢,可以嗎?(引導幼兒分析、比較動物的腿的不同特征)

     。3)請小朋友學一種小動物行走的姿勢,讓別的小朋友猜,看能不能猜對。

      4.幼兒表演,激發(fā)幼兒表演的興趣。

      (1)老師這里許多動物的頭飾,請到的小朋友可以上來選一種,然后學頭飾上的動物的行走姿勢,并且要向大家報一下

      我是×××,我會走,走走走。

      我是×××,我會跳,跳跳跳!

      (2)幼兒自由表演

     。ㄌ岣哂變旱谋硌菽芰翱谡Z表達能力。)

      5.動物分類

     。1)每個幼兒一張動物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動物和其它小朋友卡片上的動物行走方式一樣,還是不一樣。

     。2)按動物的行走方式進行分類,分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動。

      三、結束

      組織行走方式相同的動物走到一起,跟隨音樂共同參與游戲活動。

      延伸活動

      到操場上去比一比哪種行走方式快。

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