電視訪談工作方案范文

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的電視訪談工作方案范文，希望能夠幫助到大家。

電視訪談工作方案范文1

　　一、活動主題：

　　“您的經(jīng)驗是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗訪談活動

　　二、活動目的：

　　通過對大四畢業(yè)生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽取他們有關(guān)面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學弟學妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的就業(yè)競爭力。

　　三、活動對象：

　　化學化工學院06級學生

　　四、活動形式：

　　走訪的形式

　　五、主辦單位：

　　化學化工學院團委學生會

　　六、承辦單位：

　　化學化工學院就業(yè)促進部

　　七、活動時間：

　　八、活動地點：

　　被采訪者宿舍外走廊等

　　九、活動準備：

　　一、宣傳：

　　出海報一份，貼在b22化學化工學院宣傳欄上。

　　二、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。

　　召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。

　　三、秘書處提供大四師兄師姐的`資料

　　十、活動流程：

　　1、聯(lián)系采訪對象，約定時間進行采訪。（采訪由2—3個人一組）；

　　2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照；

　　3、對當日的采訪成果進行整理，把成果以電子文檔方式發(fā)給采訪對象檢查，以確認成果沒有錯誤；

電視訪談工作方案范文2

　　一、采訪對象

　　長沙職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)秀輔導員：包括評過先進的輔導員，有多次帶領(lǐng)畢業(yè)班的經(jīng)驗的輔導員

　　二、采訪主題

　　憶往昔歲月，展望美好未來：給未畢業(yè)學生的啟示錄

　　即：關(guān)于輔導員多年的教學經(jīng)驗，對于畢業(yè)大學生現(xiàn)狀的了解和情況，對學生對于專業(yè)的學習態(tài)度，課外擴展知識，實習需求和生活經(jīng)驗的建議進行探討。

　　三、采訪活動的意義

　　此次訪談節(jié)目有利于在校大學生對于大學生活的進行正確規(guī)劃，對于未來實習工作的專業(yè)需求有所了解，為他們的生活學習方面提供了寶貴的經(jīng)驗，對他們的未來發(fā)展有很好的導向作用。

　　四、采訪方式

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段在私下事先進行采訪溝通。

　　五、訪談時間，地點

　　六、訪談類型

　　面對面訪談，提問，交流

　　七、訪談前期工作

　　1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

　　2、采訪前準備器材。如照相機，采訪本，攝像機等。

　　3、與攝像師，燈光師，道具，場記溝通，寫出鏡頭拍攝方案，燈光道具。

　　4、開一次例會確定最終方案

　　5、進行一次彩排

　　八、采訪過程策劃

　　開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

　　其他預(yù)備的問題如下：

　　1、大學生在三年里該怎么學習

　　2、作為當代大學生最重要的素質(zhì)要求

　　3、歷屆大學生的畢業(yè)就業(yè)情況是怎么樣的

　　4、如何看待自己的專業(yè)，培養(yǎng)自己專業(yè)興趣。

　　5、如何對自己的未來進行規(guī)劃

　　6、如何面對自己的迷茫期，走出低谷

　　7、如何給自己進行初步定位

　　8、讓他們印象最深刻的學生

　　9、給大學生的忠告

　　九、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

電視訪談工作方案范文3

　　一、背景分析

　　據(jù)調(diào)查顯示：大學校園里，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。

　　有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學。

　　在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢？逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應(yīng)該有個是非公斷？作為一個校內(nèi)媒體，應(yīng)當關(guān)注這個逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學生的生存現(xiàn)狀。

　　二、企劃動機：

　　基于上述背景分析，我們策劃這個節(jié)目，深入了解大學生群體的生存狀態(tài)。

　　三、節(jié)目名稱：

　　今天我逃課

　　四、節(jié)目類別：

　　綜藝娛樂節(jié)目

　　五、節(jié)目宗旨：

　　關(guān)注當代大學生的大學生活現(xiàn)狀，了解大學生群體的思想現(xiàn)狀。

　　六、節(jié)目目標：

　　目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現(xiàn)狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

　　七、節(jié)目定位：

　　反映在校大學生生活狀態(tài)，探討大學生發(fā)展之路，增強師生交流。

　　八、節(jié)目形態(tài)：

　　節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。

　　九、節(jié)目內(nèi)容：

　　下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節(jié)目的具體操作。

　　Part1：節(jié)目開場后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收獲，可現(xiàn)場展示。

　　Part2：對主要嘉賓的訪談結(jié)束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據(jù)老師意見，帶動現(xiàn)場觀眾參與討論。

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