中心�；A(chǔ)工作提升年實施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的中心�；A(chǔ)工作提升年實施方案，歡迎大家分享。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求，堅持以質(zhì)量提升為核心，夯實教育基礎(chǔ)工作，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
樹立全面質(zhì)量觀，實現(xiàn)基礎(chǔ)工作的三個提升。
1、提升隊伍建設(shè)質(zhì)量。
2、提升教育管理質(zhì)量。
3、提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)區(qū)各中小學(xué)教育現(xiàn)狀，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)差距，理清思路，明確目標(biāo)，狠抓落實，務(wù)必使“提升年”活動取得實效。
�。ㄒ唬┨嵘犖榻ㄔO(shè)質(zhì)量
1、加強(qiáng)中心校隊伍建設(shè)，打造一支富于凝聚力、戰(zhàn)斗力、充滿活力的高素質(zhì)團(tuán)隊。
�。�1）完善中心校人員量化考核制度，做到“以制度約束人、以機(jī)制激勵人”。
�。�2）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，提升內(nèi)涵，對自己分管業(yè)務(wù)不僅要熟悉，而且要精通。能創(chuàng)造性的開展工作。
（3）開展“教育常識一口清”活動，提升為基層服務(wù)的軟實力。
（4）落實“包校蹲點”制度。中心校人員通過“包�！睆�(qiáng)化責(zé)任意識，深入課堂，廣泛開展調(diào)研和指導(dǎo)工作，做到全面督、督全面。
（5）開展“自查自省”交流活動。中心校規(guī)定每周五為反思日，每月最后一個工作日為交流日。針對自己負(fù)責(zé)的工作情況進(jìn)行反思交流，并形成文字材料。
2、加強(qiáng)校長及中層干部隊伍建設(shè)，打造“想干事、會干事”的管理隊伍。
（1）堅持校長例會制度，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，共同探討、解決日常工作中的各種難題，提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)和管理水平。
�。�2）進(jìn)一步完善《留守營學(xué)區(qū)中心校校長全方位量化考核細(xì)則》，使其更加充分的發(fā)揮指揮棒的作用。
（3）在干部選拔任用上本著“寧缺毋濫”的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，真正選拔、培養(yǎng)那些在群眾中有威望、人品好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的優(yōu)秀教師，委以重任，增強(qiáng)干部隊伍活力。
�。�4）明確工作目標(biāo)，以年末述職檢查落實情況。各校學(xué)期初要制定好工作計劃，年末參加集中述職。中學(xué)以學(xué)校為單位，要求各中學(xué)校長參加會議。小學(xué)以學(xué)區(qū)片為單位，要求中心小學(xué)校長參加每所學(xué)校述職會。
�。�5）開展讀書、論壇、交流學(xué)習(xí)活動。積極組織校長們參加撫寧教育主題論壇，選派骨干校長對外交流學(xué)習(xí)、外聘知名校長來留講學(xué)。
�。�6）骨干引領(lǐng)，制定骨干校長“一對一”幫扶計劃，張艷紅、張洪江、常玉榮幾位校長分別對接張各莊中學(xué)、趙莊中學(xué)、下新莊小學(xué)，對其進(jìn)行幫扶和引領(lǐng)。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造一支“務(wù)實、高效、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊。
全面落實完成縣局提出的64411工程。
6：進(jìn)一步學(xué)習(xí)《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》；開展“師德征文”活動；舉行“重師德，正師風(fēng)”演講比賽；“師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡”報告會；教育網(wǎng)“師德論壇”活動；年終師德考核。
4：利用好遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，杜絕只掛機(jī)不參學(xué)現(xiàn)象；利用好上級培訓(xùn)，做好二次培訓(xùn)；利用好外部優(yōu)質(zhì)資源，外聘專家講座；利用好骨干教師資源，組織送教下鄉(xiāng)。
4：組織參加學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市“四級”中青年教師素能大賽活動。中心校搞學(xué)區(qū)級競賽，層層選拔。
1：組織參加全員業(yè)務(wù)考試，中心校搭建平臺，精心組織培訓(xùn)活動，要求各校對“課程標(biāo)準(zhǔn)”“基礎(chǔ)知識和對教材的分析處理能力”等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。為全員業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。
1：加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。本年度趙莊小學(xué)、張各莊中學(xué)申報創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)校。
此外，從我學(xué)區(qū)實際出發(fā)，將開展以下活動：
�。�1）加強(qiáng)教師道德建設(shè)。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)教師樹立正確的道德觀和價值觀，全面提升教師道德素養(yǎng)，凝聚孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實守信、團(tuán)結(jié)和睦正能量，樹立教師良好形象，在母親節(jié)、父親節(jié)期間開展系列“最美教師”評選活動，
評選出“孝老愛親”最美教師、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”最美教師、“誠實守信”最美教師。
�。�2）加強(qiáng)師德建設(shè)，教師節(jié)將評選出“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等進(jìn)行表彰。
（3）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升綜合素質(zhì)。本年度組織教師們采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等方式共同學(xué)習(xí)《什么是最好的教育》一書，10——11月份舉行學(xué)區(qū)級考試和知識競賽。（男45周歲、女42周歲以下）
（4）中心校加強(qiáng)對青年教師的幫扶引領(lǐng)。通過骨干教師、學(xué)科帶頭人送課活動、推門課活動、“青年教師專業(yè)成長”方案的實施等對教師們進(jìn)行引領(lǐng)和培養(yǎng)。
�。�5）關(guān)注支教教師隊伍。用《留守營學(xué)區(qū)中心校支邊教師管理規(guī)定》約束支教教師行為的同時，中心校、被支教學(xué)校更要給這個群體更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，中心校業(yè)務(wù)校長、研訓(xùn)員要下校進(jìn)行調(diào)研和引領(lǐng)。
�。�6）增強(qiáng)教師身體素質(zhì)，豐富教職工生活，以提升教師幸福指數(shù)。9月底組織開展“展示教師風(fēng)采、舞動幸福生活”為主題的校園廣場舞評比活動。11月份開展“留守營學(xué)區(qū)教工乒乓球賽”。
（二）提升教育管理質(zhì)量
1、加強(qiáng)德育工作。
�。�1）廣泛開展德育教育活動。開展經(jīng)典誦讀、讀書教育、文明禮儀、“三節(jié)三愛”、“五心”、“五個一”等系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
�。�2）建立教職工全員家訪制度，列入學(xué)校及教師考核內(nèi)容。
�。�3）加大家長學(xué)校建設(shè)力度。對照《撫寧縣中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校評估考核細(xì)則》，學(xué)區(qū)內(nèi)通過自評、考核的方式評選優(yōu)秀家長學(xué)校。每學(xué)期設(shè)立1—5次教學(xué)開放日、校長接待日，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系。
（4）加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境綜合治理，樹立正確輿論導(dǎo)向，弘揚社會正氣，為中小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境。
�。�5）加強(qiáng)班團(tuán)隊建設(shè)。通過經(jīng)驗交流會、少隊觀摩課等形式推廣趙莊小學(xué)少隊工作的先進(jìn)經(jīng)驗，以點帶面，促進(jìn)全學(xué)區(qū)少隊工作進(jìn)一步發(fā)展。
�。�6）樹立典型，鼓勵先進(jìn)，激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，營造全學(xué)區(qū)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在六一期間對“美德少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“雷鋒式好少年”、“藝體之星”等在德、智、體、美、勞等各方面得到長足發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
2、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作。
抓實五項工作，切實打造校園“無縫隙防控體系“。
�。�1）落實責(zé)任，完善制度。校長是第一責(zé)任人，要切實負(fù)責(zé)，采取有力措施，不斷推進(jìn)安全管理規(guī)范化和制度化。
（2）加大培訓(xùn)力度。本年度，繼續(xù)組織好學(xué)校安全監(jiān)管員的安全培訓(xùn)工作，各校也要對全體教師做好安全知識培訓(xùn)，特別是學(xué)生心理健康教育的培訓(xùn)工作，杜絕校園暴力。
�。�3）加強(qiáng)隱患排查。各校每天日巡查，每周上報一次排查結(jié)果，對排查出的安全隱患及時進(jìn)行整改。中心校將對學(xué)校安全工作進(jìn)行突擊檢查，特別是對門衛(wèi)、教師值班等行為進(jìn)行重點檢查。
�。�4）強(qiáng)化各種安全應(yīng)急疏散演練活動的落實。中心校將通過各校上報帶有演練活動照片的信息檢查各校落實開展情況，對沒有開展活動的學(xué)校在校長例會上進(jìn)行通報批評。
�。�5）加強(qiáng)教育，精細(xì)管理。各校要充分利用國旗下講話、班隊會、學(xué)校宣傳欄加大安全教育的宣傳；通過開展安全主題班會、安全知識競賽、手抄報、征文評比等形式，對學(xué)生進(jìn)行各類安全知識教育，不斷提高學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、加強(qiáng)民辦教育管理。
�。�1）針對目前民辦教育（私立園）的管理權(quán)限及屬地管理的原則，從本學(xué)期開始，要求各私立園園長（有證及無證的）參加中心校的安全專題會。
（2）加大對民辦學(xué)校的交通安全、食品安全和疾病防控等方面的監(jiān)管力度，嚴(yán)防出現(xiàn)安全事故。
4、加強(qiáng)財務(wù)管理。
從“控、管、購、責(zé)”四環(huán)節(jié)入手：
�。�1）嚴(yán)格控制學(xué)校招待，減少辦公經(jīng)費支出，堅持勤儉節(jié)約和高效原則。
（2）實行民主管理、民主監(jiān)督和財務(wù)公開制度。實行教師代表監(jiān)督制度，除經(jīng)辦人、校長在發(fā)票上簽字外，增加教師代表簽字環(huán)節(jié)。
�。�3）落實政府采購制度，控制新增債務(wù)。
�。�4）實行財務(wù)問責(zé)制度，對各校長提出明確要求，勤儉辦學(xué)，年底對日常開支分項進(jìn)行比較分析，對數(shù)據(jù)過高的學(xué)校找校長談話。
�。ㄈ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
1、樹立全面質(zhì)量觀。
突出抓好四個方面：
(1)克服教師資源匱乏等困難，力爭開齊開足三級課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行支教政策，抽調(diào)編制相對寬松學(xué)校的中小學(xué)教師到嚴(yán)重缺編學(xué)校支教，主校區(qū)到校區(qū)支教，力爭開齊開足課程。
(2)向課堂要效益、要質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)實效。落實教育局舉行的說課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、論文等評選活動，引導(dǎo)廣大教師積極參與。此外中心校將通過“支教幫扶課”“課改剖析課”“青年教師指導(dǎo)課”“推門課”“畢業(yè)班復(fù)習(xí)課”
等活動提高課堂實效。
(3)強(qiáng)調(diào)關(guān)注個體，做實“提優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)困”工作，狠抓合格率，提高學(xué)校的'整體教學(xué)質(zhì)量；
(4)以有效手段提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
首先中心校與各校一起研制中考目標(biāo)（職普兩方面），并實行問責(zé)制。
第二、中心校要關(guān)注各校中考復(fù)習(xí)計劃，分階段進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與調(diào)度，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。
第三、加強(qiáng)聯(lián)片模擬，準(zhǔn)確把握各校狀況及學(xué)生動態(tài)，共同研討有效的復(fù)習(xí)方式、應(yīng)試技巧及如何給師生減壓等心理疏導(dǎo)方法，各校要互通有無，取長補(bǔ)短。
第四、各校要分層進(jìn)行切實有效的研究會、分析會。
第五、小學(xué)畢業(yè)班中心校通過“畢業(yè)班調(diào)研與業(yè)務(wù)指導(dǎo)”“網(wǎng)絡(luò)專題教研”“學(xué)區(qū)模擬考試”“畢業(yè)班備考會”四種形式提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多種形式的教研活動。
實現(xiàn)“兩個創(chuàng)新，一個推廣”：
（1）創(chuàng)新教研方式，通過校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研等形式，增強(qiáng)教師自主研修意識，培養(yǎng)自主研修習(xí)慣，鍛煉自主研修能力，從而提高教師自身業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。小學(xué)繼續(xù)扎實開展語數(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動及各科聯(lián)片教研活動。
（2）創(chuàng)新高效課堂教學(xué)方法。以課堂教學(xué)改革為中心，以“生本教育”“高效課堂”的研究和實施為抓手，更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂。以趙莊中學(xué)、張各莊中學(xué)、趙莊小學(xué)、沿溝屯小學(xué)為課改基地校，以點帶面，進(jìn)一步摸索以“生本教育”為中心的高效課堂教學(xué)方法。
�。�3）推廣先進(jìn)經(jīng)驗和有效做法，舉行課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會。上學(xué)期在沿溝屯小學(xué)開展語文課改研討課活動，下學(xué)期趙莊小學(xué)作為縣級教研基地校開展數(shù)學(xué)課改觀摩活動。中學(xué)在張各莊中學(xué)開展公開課展示及經(jīng)驗推廣活動。
3、建立完善校本課程體系，辦出自制教具（標(biāo)本）工作特色
�。�1）確保所有學(xué)校均開設(shè)校本課程，積極完善和豐富中小學(xué)課程體系。七里澗的校本課程已經(jīng)取得了一定成果，本年度要與篆刻藝術(shù)進(jìn)校園活動有機(jī)結(jié)合，在傳承和延續(xù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的突破。其他學(xué)校要不斷拓展校本課程的新形式、新內(nèi)容，并辦出特色、形成各具特色、百花齊放的新局面。
（2）評選校本課程達(dá)標(biāo)校、示范校，發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用。
�。�3）張各莊中學(xué)要加大自制教具標(biāo)本的投入力度，在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
�。�4）張各莊中學(xué)作為自制教具標(biāo)本的龍頭學(xué)校，要發(fā)揮好引領(lǐng)作用，6月份孫茂征老師對各校相關(guān)人員進(jìn)行自制標(biāo)本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，介紹成功經(jīng)驗和做法，帶動全學(xué)區(qū)自制教具（標(biāo)本）工作整體提升。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價。
落實“五項制度”：
�。�1）落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。對照《留守營學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校、亮點校實施方案》對各校教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測）進(jìn)行常規(guī)檢查。
�。�2）嚴(yán)格組織期末考試與考查，統(tǒng)一組織監(jiān)考與閱卷工作，開好質(zhì)量分析會。
�。�3）實施教學(xué)評估制度。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作評估細(xì)則，落實年度專項教學(xué)評估工作，開展“教學(xué)管理示范性學(xué)�！钡膭�(chuàng)建和評比活動。
�。�4）按照《留守營學(xué)區(qū)教學(xué)成果獎勵辦法》，對教學(xué)成績、教學(xué)管理等方面表現(xiàn)突出的單位及個人在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。
�。�5）建立中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制度。完善《留守營學(xué)區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，對學(xué)校管理混亂、工作不力、教學(xué)成績低下的校長和具體責(zé)任人，進(jìn)行通報批評、誡勉談話直至調(diào)整工作崗位。
�。ㄋ模┖葑コＲ�(guī)管理，確保“基礎(chǔ)工作”提升。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，夯實和強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，是促進(jìn)學(xué)校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，是落實全面育人要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。
本年度我學(xué)區(qū)中心校將以“留守營學(xué)區(qū)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校、示范�！眲�(chuàng)建活動為載體開展系列活動。
3月份啟動活動，此次活動的抓手是《秦皇島市中小學(xué)校常規(guī)管理評估細(xì)則》。
6月份舉行“留守營學(xué)區(qū)各中小學(xué)常規(guī)管理工作交流會”
11月份各學(xué)校參照《秦皇島市中小學(xué)校常規(guī)管理評估細(xì)則》自評。12月份中心校評估驗收。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年2月-3月15日）
各校要高度重視，召開動員會，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，動員全體教師以飽滿的工作熱情參與到活動中來，把思想切實統(tǒng)一到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。
�。ǘ┚唧w實施階段（20xx年3月16日-11月）
各校要結(jié)合現(xiàn)狀，深入分析影響和制約學(xué)校發(fā)展的根本原因，明確工作思路，制定提升活動方案，扎實開展，注重實效。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月）
提升年活動結(jié)束時，各校要對活動落實開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成總結(jié)報告于20xx年12月15日前上報中心校。
五、組織保障
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要以這次活動為契機(jī)，明確活動的具體要求，把“基礎(chǔ)工作提升年”活動作為一項中心工作謀劃好、落實好。中心校成立張艷紅校長任組長，其他班子成員任副組長，全體工作人員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各校也要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，形成上下一盤棋的局面，切實使活動收到實效。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各校要充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄和黑板報等途徑，大力宣傳提升年活動的有效做法和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，并及時上報中心校。中心校將利用信息平臺及網(wǎng)站對學(xué)校好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行及時報道。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，力求實效。中心校要對各校開展活動情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，全面了解活動開展情況，指導(dǎo)并改進(jìn)工作。
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