有關(guān)環(huán)境實習(xí)報告三篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的環(huán)境實習(xí)報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境實習(xí)報告 篇1
隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。
使我們建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過建筑環(huán)境與設(shè)備工程的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
�、谕ㄟ^建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的.直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；
�、弁ㄟ^實習(xí)，了解建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
環(huán)境實習(xí)報告 篇2
1、 八個在學(xué)習(xí)不同周數(shù)后，在一次考試中取得如下表所示的成績（百分制）：
分別用手算和上機(jī)完成下列問題：
（1） 用回 歸方程y=bx擬合這些數(shù)據(jù)，其中x是學(xué)習(xí)周數(shù)，y是考試成績。并
對回歸模型進(jìn)行檢驗。同時說出選用此模型的原因以及回歸模型預(yù)測的適用范圍。
（2） 用回 歸方程y=a+bx擬合這些數(shù)據(jù)，對回歸模型進(jìn)行檢驗，說出選用此
模型的原因以及回歸模型預(yù)測的適用范圍。
解：（1）手算：
誤差平方和Q= 8t=1 ytbxt (ytbxt)
為了使Q最小，即db= 8t=12(ytbxt)xt=0
N得： 8t=1ytxtb t=1xtxt=0
8ytxt20xxb= t=1xtxt=107t=1dQ
所以回歸方程為：y=19.1588785x
顯著性檢驗：
2QR= 8t=1yt=39275.70093
2QE= 8(y^tyt)=824.2990654 t=1
F=QR/(QE/7)=333.531746
F0.05(1，7)=5.59
F>F0.05(1，7),該回歸直線有意義。
該回歸模型適用的范圍是：[0,8]。
上機(jī)：如圖表1（1）：
21輸入數(shù)據(jù)，做出散點圖，并添加趨勢線，選擇截距為0，顯示公式和R ○
從圖中可以得到：回歸方程：y=19.15x
線性檢驗：決定系數(shù)：R2=0.891
2輸入數(shù)據(jù)，對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表 ○
由黃色方塊得回歸方程：y=19.1588785x
線性相關(guān)的檢驗：
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2=0.979443911
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F=1.73605E-06
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
該回歸模型適用的范圍是：[0,8]。
�。�2）手算：
x-=3.125
y-=63.75
lxx=28.875
lxy=456.25
lyy=7587.5
確定回歸直線：
b=lxy/lxx=456.25/28.875=15.80
a=y-bx=63.75-15.80*3.125=14.37
得到回歸方程：y^=15.80x+14.37
相關(guān)性檢驗：r=lxy/(√(lxx*lyy))=0.974748
顯著性檢驗：
QT=lyy=7587.5
QR=blxy=7209.145 --
QE=QT-QR=378.355
F=QR/(QE/6)=114.3235
F0.05(1，6)=6.61
F>F0.05(1，6),該回歸直線有意義。
該回歸模型適用的范圍是：[0,8]。
上機(jī)：如圖表1（2）：
輸入數(shù)據(jù)
2 1做出散點圖，并添加趨勢線，顯示公式和R○
從圖中可以得到：回歸方程：y=15.80x+14.37
線性系數(shù)檢驗：決定系數(shù)：R2=0.950
2對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表： ○
由黃色方塊得：回歸方程：y=15.8008658x+14.37229437
檢驗：
線性相關(guān)的檢驗：
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2=0.950134434
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F=0.00003949
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
該回歸模型適用的范圍是：[0,8]。
2、用非線性回歸的方法擬合這些數(shù)據(jù)，得出最優(yōu)模型，并進(jìn)行檢驗。
�。�1）玉米全生育期的平均氣溫與相對產(chǎn)量的關(guān)系。
解：如圖表2（1）：
輸入數(shù)據(jù)，做出散點圖
從散點圖猜測該數(shù)據(jù)適合二次拋物線，所以用產(chǎn)量y與溫度T和溫度的平方T2進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表：
由黃色方塊得：
回歸方程：y=-3.344518387+0.350009338T-0.007058648 T2
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2=0.905610648
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F=0.00002438
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
�。�2）某玉米品種播種后天數(shù)與株高的關(guān)系。
解：如圖表2（2）：
輸入數(shù)據(jù)，做出散點圖
從散點圖及題意猜測該數(shù)據(jù)適合Logistic曲線，所以用ln(282/y-1)與天數(shù)t進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表：
由黃色方塊得：回歸方程：ln(282/y-1)= 4.16630920-0.11543697t 化為：=1+2.54600939e
線性相關(guān)的檢驗：
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2= 0.97250989
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F= 1.01332024E-06
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
�。�3） 某一污染物自凈過程中其濃度與時間的關(guān)系
282解：如圖表2（3）：
輸入數(shù)據(jù)，做出散點圖
從散點圖及題意猜測該數(shù)據(jù)適合指數(shù)函數(shù)，所以用濃度的自然對數(shù)lny與時間t進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表：
由黃色方塊得：回歸方程lny=-3.24381456-0.01438149t
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2=0.90966209
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F=0.00006688
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
�。�4） 酵母菌生物量與時間的關(guān)系。
解：如圖表2（4）：
輸入數(shù)據(jù)，做出散點圖
從散點圖猜測該數(shù)據(jù)適合指數(shù)函數(shù)，所以用濃度的自然對數(shù)lny與時間t進(jìn)行回歸分析，得到回歸分析表：
由黃色方塊得回歸方程：lny=2.39568327+0.46363138t
線性相關(guān)的檢驗：
由紅色方塊得：決定系數(shù)：R2=0.99560981
顯著性檢驗：
由藍(lán)色方塊得：Significance F=2.64860769E-08
當(dāng)0.05時，Significance F<
所以該回歸模型的效果顯著，回歸方程可以選用。
環(huán)境實習(xí)報告 篇3
一、前言
這個暑假，對于我來說，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認(rèn)識到了什么叫做“北漂”，體會到了什么叫做“艱辛”。
二、實習(xí)目的
通過對博物館設(shè)計項目投標(biāo)、博物館設(shè)計項目的設(shè)計和施工的實地實習(xí)認(rèn)識，使我對博物館設(shè)計的投標(biāo)過程、博物館設(shè)計的組織設(shè)計過程、博物館設(shè)計的材料報價、博物館設(shè)計的施工、博物館設(shè)計中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。
三、實習(xí)時間
20xx年xx月——20xx年xx月
四、實習(xí)地點
xx博物院施工工地
印刷廠
五、實習(xí)內(nèi)容
1、生活上的感悟
實習(xí)，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯(lián)系住的地方，打無數(shù)的電話給中介，給個人。中間看過一家房子，12個人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。
只是一個“住”字，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界，經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨的走在馬路上時，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過，對于生活的無力，抬頭看看，萬家燈火，我卻沒有一個可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
2、實習(xí)中的收獲
我在一家博物館設(shè)計公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設(shè)計部、材料部、工程部、行政部、財務(wù)部等等，現(xiàn)代化的設(shè)計公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的，在學(xué)校，我們什么都要學(xué)，什么都要過一遍。但是來到設(shè)計公司，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的設(shè)計公司里分工是非常細(xì)的。
舉例說明，拿設(shè)計部來說，原本，我以為一個項目是由一個設(shè)計師從頭跟到尾的。但是，實際上是一個項目想要完成，首先由項目部投標(biāo)，中標(biāo)拿回來給設(shè)計部。公司里設(shè)計部又分四個小組，其中一個小組來負(fù)責(zé)這個項目，這個小組中，有負(fù)責(zé)項目整體運作設(shè)計的項目經(jīng)理、有平面設(shè)計師專門負(fù)責(zé)展板的制作、有設(shè)計師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動線設(shè)計、vi設(shè)計師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計、3d設(shè)計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設(shè)計部分，包括后面的施工，價格的估算都需要不同的團(tuán)隊來一起合作。
初來匝到，這種團(tuán)隊的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個團(tuán)隊中，每一個人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個不可忽略的零件，每一個人都是一個環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強(qiáng)的責(zé)任心。
六、實習(xí)總結(jié)
通過這次暑假的設(shè)計公司實習(xí)，使我們對博物館展示設(shè)計、博物館展示設(shè)計的施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設(shè)計需求也越來越大越來越多，這對于從事設(shè)計的工作者來說，既是一個機(jī)遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強(qiáng)實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
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