“爭做文明使者、爭當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案

　　美德少年這個(gè)特榮一定會(huì)是我們成長路上的勛章，以下是小編為您帶來的“爭做文明使者、爭當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案，感謝您的閱讀!

　　爭當(dāng)美德少年活動(dòng)方案一：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。通過樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。同時(shí)也為了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，在全校學(xué)生中形成你追我趕健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展 “美德少年”評選活動(dòng)。通過“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的美好品德傳承下去，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，學(xué)有榜樣、行有楷模，在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長:許金梅

　　副組長:張建林 王佩禮

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、正面引導(dǎo)，激勵(lì)評價(jià);張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展;弘揚(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體榮譽(yù)作為切入點(diǎn)，強(qiáng)化和激發(fā)廣大學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)和興趣，變學(xué)校的被動(dòng)管理為學(xué)生自我約束、自主發(fā)展的自覺行為。

　　3、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺(tái)，營造一個(gè)“人人爭做美德少年”的濃厚氛圍。

　　4、通過活動(dòng)開展促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校共同關(guān)心少年兒童的健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　三、活動(dòng)主題

　　爭做美德少年，共創(chuàng)和諧校園

　　四、“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、孝敬父母美德少年--感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

　　2、尊敬師長美德少年--對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

　　3、團(tuán)結(jié)友善美德少年--會(huì)關(guān)心，會(huì)分享，會(huì)合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

　　4、熱愛勞動(dòng)美德少年--在家主動(dòng)做家務(wù)，在校主動(dòng)做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動(dòng)承擔(dān)。

　　5、勤儉節(jié)約美德少年--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費(fèi)東西，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

　　6、誠實(shí)守信美德少年--言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé);不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

　　7、助人為樂美德少年--在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心;主動(dòng)參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。

　　8、勤奮好學(xué)美德少年--學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的行為習(xí)慣，受到廣大同學(xué)的認(rèn)可和好評，有積極樂觀、主動(dòng)進(jìn)取的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，有遠(yuǎn)大的追求和人生理想，為了達(dá)到目的不懈努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

　　9、盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年--團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng);積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

　　10、“多才多藝”美德少年--在體育、器樂、書畫、演講、朗誦、寫作等方面有一定的特長，能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各類文藝活動(dòng)。

　　五、“美德少年”評比辦法

　　1、班級(jí)評比:班主任利用班會(huì)課進(jìn)行評選，先由“本人據(jù)實(shí)申請→班級(jí)小組評議→班委會(huì)復(fù)評→班主任征求任課教師意見后列出名單→班主任審核”的程序進(jìn)行，通過自評、教師評、學(xué)生評等形式評出美德少年。

　　2、學(xué)校評比:學(xué)校對各班報(bào)送的美德少年進(jìn)行公示，公示實(shí)行一票否決制，無異議的即為校級(jí)的美德少年，由各班提供相應(yīng)的事跡材料，在學(xué)校的板報(bào)上進(jìn)行展示，縣級(jí)以上各類優(yōu)秀少先隊(duì)員、模范班干部、三好學(xué)生必須在校級(jí)美德少年中產(chǎn)生。

　　3、評比時(shí)間:學(xué)校每學(xué)年評比一次，評選時(shí)間為每年的十一月份。

　　六、注意事項(xiàng)

　　各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行星級(jí)認(rèn)定，做到公平、公開、公正，不得敷衍應(yīng)付，不弄虛作假，同時(shí)要在班內(nèi)大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡，形成人人學(xué)美德少年，人人當(dāng)美德少年的良好氛圍，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　爭當(dāng)美德少年活動(dòng)方案二：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局《“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)實(shí)施實(shí)施方案 【七星教基字(20xx)25號(hào)】，為開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年活動(dòng)”，推進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)未成年人思想道德教育，特制定本活動(dòng)方案。

　　通過“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)有道德的人。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo):

　　為確保 “美德少年”評選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立“美德少年”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、評選對象及名額:

　　全鎮(zhèn)各小學(xué)1—6年級(jí)的學(xué)生;

　　每個(gè)學(xué)校一個(gè)名額。

　　四、評選條件:

　　1、助人為樂美德少年。能長期堅(jiān)持為貧困同學(xué)、后進(jìn)同學(xué)、殘疾同學(xué)、受災(zāi)受害同學(xué)排憂解難、能長期堅(jiān)持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù)。

　　2、尊老愛幼美德少年。能長期堅(jiān)持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅(jiān)持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實(shí)事。

　　3、誠實(shí)守信美德少年。能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能幫勸、帶動(dòng)他人與自己同守同行;辦事公道，待人實(shí)在，主持正義，團(tuán)結(jié)守信。

　　4、品學(xué)兼優(yōu)美德少年。在校讀書期間，在家庭經(jīng)濟(jì)困難、無力完成學(xué)業(yè)的`情況下，能堅(jiān)持勤工儉學(xué)、克服困難、通過各種途徑完成學(xué)業(yè);在家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的情況下，能堅(jiān)持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，達(dá)到品學(xué)兼優(yōu)，贏得師生公認(rèn)，得到家長、社區(qū)群眾好評。

　　5、文明禮儀美德少年。在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。

　　6、自尊自強(qiáng)美德少年。珍愛生命、嚴(yán)于律己、積極向上、自強(qiáng)不息。

　　7、勤勞樸實(shí)美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。

　　8、體魄強(qiáng)健美德少年。能積極參加體育活動(dòng)，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。

　　9、奉獻(xiàn)愛心美德少年。能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。

　　10、社會(huì)實(shí)踐美德少年。在圓滿完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，能長期堅(jiān)持參加學(xué)校和社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)及志愿服務(wù)活動(dòng)，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動(dòng)，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認(rèn)及贊譽(yù)。

　　五、評選步驟、方法:

　　1、20xx年5月20日前各班由隊(duì)員推薦，撰寫美德少年事跡報(bào)告，由各學(xué)校審核，確定各學(xué)校的“美德少年”。

　　2、20xx年5月22日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表(各學(xué)校一名)。(要求:表內(nèi)填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報(bào)青場鎮(zhèn)教育管理中心。

　　3、20xx年6月30日前，青場鎮(zhèn)教育管理中心評選出本鎮(zhèn)校“美德少年”，給予以表彰并上報(bào)前事跡特別突出的五名參加區(qū)級(jí)評選。

　　六、活動(dòng)要求:

　　1、抓住契機(jī)，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班隊(duì)會(huì)、校會(huì)等機(jī)會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評選表彰的過程變成各校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為各校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給大隊(duì)部，并在班級(jí)“植根特色專欄”開設(shè)專題，及時(shí)宣傳，讓我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

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