校園關(guān)于學(xué)雷鋒的活動方案
一、實施背景
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧校園，在毛，澤東同志號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年紀(jì)念日到來之際，我校德育處和少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定“雷鋒精神伴我行”教育活動方案。
二、活動主題：雷鋒精神伴我行
三、活動時間
20XX年3月1日至20XX年3月31日
四、活動對象
xx市第七小學(xué)全體少先隊員
五、活動組織與分工
1.學(xué)校德育處與大隊部共同制定活動實施方案。
2.大隊部召集大隊委開會，傳達(dá)方案精神并進(jìn)行校性宣傳動員。
3.中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)中隊活動的組織、宣傳工作。
六、預(yù)期目標(biāo)
1.通過發(fā)動倡議及廣泛宣傳，激發(fā)隊員們“學(xué)雷鋒”的熱情。
2.通過開展愛心捐款活動，激發(fā)全校師生的愛心和責(zé)任心，營造溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍增強(qiáng)全體師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3. 利用中隊會向?qū)W生宣傳雷鋒精神，營造學(xué)雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍，教育學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
4.通過手抄報設(shè)計比賽的.形式，讓少先隊員們更進(jìn)一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。
七、活動具體安排
(一)少先隊大隊部發(fā)出倡議做好宣傳工作。
3月5日前大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊員發(fā)出“學(xué)雷鋒從我做起 從小事做起”的倡議，并張貼倡議書，進(jìn)行廣泛宣傳。
(二)組織開展為“愛心基金會”捐款活動。
1.活動時間：20XX年3月1日——20XX年3月8日
2.舉行活動儀式地點：學(xué)校廣場
3.活動具體安排：
(1)3月1日，由少先隊大隊部發(fā)出“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、實際行動獻(xiàn)愛心”為愛心基金會捐款的倡議，并通過張貼倡議書及深入各中隊進(jìn)行廣泛宣傳。
(2)3月2日開始，中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生進(jìn)行捐款，并將捐款交到財務(wù)處。
(3)3月8日早讀課舉行捐款儀式，大隊部組織各中隊代表將捐款數(shù)額放入捐款箱。
(4)由德育處給予積極參與活動、表現(xiàn)突出的班級文明班加分的獎勵。
(三) 以中隊會為陣地，開一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的中隊會。
在班級里開展一次“雷鋒精神伴我行”主題中隊會，通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。用“雷鋒精神”如：艱苦樸素的生活、忘我勞動的工作、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)、高度的集體榮譽(yù)感、助人為樂的精神……加強(qiáng)對隊員的思想教育。
(四)開展“雷鋒精神伴我行”手抄報比賽(四至六年級)。
1.設(shè)計主題：雷鋒精神伴我行
2.規(guī)格及要求
(1)規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日報》，分兩小版塊設(shè)計。
(2)要求：設(shè)計新穎、布置合理、內(nèi)容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。
3.評比辦法
(1)每班各交3份手抄報，分級評獎。個人獎設(shè)一等獎三名，二等獎四名，其余為三等獎，并將一等獎的作品張貼展覽;集體獎，按總積分名次在三月份的文明班評比中給予加分獎勵，一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。
(2)評委：由黃雪霞老師擔(dān)任評委組長，藝術(shù)組的老師擔(dān)任評委成員。
4.作品上送時間：3月15日。
5.評選時間： 3月16日。
6.作品評出后，評委組長要對本次活動作書面小結(jié)，由藝術(shù)組安排學(xué)生在3月17日張貼一等獎作品。
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