初中我也追星教學活動方案

　　教學目標：

　　1、通過搜集整理資料,開拓學生讀書視野，培養(yǎng)動手能力。

　　2、通過活動，讓學生了解和認識名人，對學生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導，幫助學生樹立健康的價值觀和人生觀。

　　3、通過實踐活動，充分展示學生個性，提高口頭和書面表達能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作意識。

　　活動重點：從個人實際出發(fā)，尋找恰當合作對象，確定小組活動方案，充分展示個性特長，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新意識。

　　課時安排

　　在課前搜集整理信息的.基礎上，用一課時開展活動，展示成果。

　　課前準備：

　　1、 教師準備：

　　a確定活動內(nèi)容。b確定組長名單。

　　c根據(jù)學生自愿報名情況，分成四個小組。

　　d用競選方式確定主持人，并指導寫好主持人串詞。

　　e老師抽查準備情況

　　2、自主準備：

　　a組長確定本組成員并組織成員確定本組活動方案。

　　b根據(jù)小組活動方案分工收集、整理資料。、

　　c每組制作一張小組名片。（幻燈片）

　　d組長組織好本組活動，并接受教師抽查。

　　e活動課前由主持人組織協(xié)調(diào)各組活動,至少排練1次。

　　教師要求：

　　1、兩周的時間搜集整理名人資料，并進行活動的準備。

　　2、據(jù)個性特點，從個人實際出發(fā)，自由組合，小組合作完成。

　　3、利用課外時間通過上網(wǎng)、查閱快報雜志等多途徑搜集資料。

　　4、鼓勵多種形式。

　　5、人人參與。

　　活動過程：

　　一、教師導入

　　二、學生展示、討論探究。

　　1、星光閃耀——小組展示。

　　2、星海論壇——探究“如何正確對待明星”的問題。

　　3、沐浴星光——說說身邊的星

　　4、我也追星——明星夢想：談談自己長大后想當怎樣的名人，并準備如何付出行動。

　　三、教師小結(jié)

　　四、推薦作業(yè)（任選一題）

　　1、古今中外，名人很多。你最渴望與哪位名人見面？請想象一下你們見面的情形，并把他寫成一篇500字左右的文章。

　　2、如果在你的英雄榜上有那么一個名字，他并沒有在青史上閃光，也沒有在當今的媒體上露臉，而是“隱沒”在你那所學校，或你家的那個村子、那條小巷，未被人知，那你就充當一回“伯樂”，寫一寫他，這也值得驕傲——就算未必是你最崇敬的也無妨。

　　3、你有自己的明星夢嗎？你為自己的圓夢之旅做了哪些準備呢？寫篇文章談談吧。

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