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新生班級第一次班會的活動方案
�。�1）活動目標(biāo)：通過面對面直接溝通，促進班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個人和班級的協(xié)調(diào)發(fā)展打下基矗
�。�2）活動場所：活動教室/團體輔導(dǎo)室
�。�3）活動時間：60分鐘
�。�4）指導(dǎo)者：班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員
�。�5）參加者：班級全體同學(xué)
�。�6）活動方案
階段
活動名稱
活動內(nèi)容
時間
準(zhǔn)備工作
熱身階段
大風(fēng)吹
1、同學(xué)們先觀察下自己和周圍的同學(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以
2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問：“吹什么？”
指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”
3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來換位子
4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志愿進來的……
注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時表演個小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請參與此游戲。
12’
活動稍微劇烈，請?zhí)嵝汛蠹?/p>
注意安全，看時間、氛圍適可而止，以調(diào)動輕松氣氛為主
微笑握手
請每位同學(xué)在教室里隨便走動，與每一位同學(xué)握個手。
1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。
2、繼續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。
3’
相識階段
滾雪球
1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來自何地、有什么興趣愛好或性格特點。
2、開始滾雪球，原來的兩人小組合并，開始“他者介紹”，即每人將自己剛才認識的新朋友介紹給另外兩個人。
3、四個人已經(jīng)相識，讓他們簡單交流一下，同時增進了解。
4、四人組變八人組，進行連環(huán)自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平”“我是來自安徽合肥的喜歡**的王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤”……
5按組圍圈坐下來， 每組選個代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自哪里，興趣愛好或性格特點）。
15’
請引導(dǎo)大家盡量找不認識的，非同一宿舍的同學(xué)交流
我的期待
按照上一活動的八人組分組討論。
1 公布討論主題：
討論主題一：我對我們這個班級有什么期待
討論主題二：我能為這個班級貢獻（做些）什么…”
每組須推選一個代表記錄討論結(jié)果并準(zhǔn)備發(fā)言。
2 每組組內(nèi)分享，相互啟發(fā)。
3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結(jié)果。
20
紙、筆
結(jié)束階段
團體總結(jié)
分享：1輔導(dǎo)員談下自己的期待和貢獻。
2 班主任談下自己的期待和貢獻
總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級團隊建設(shè)引導(dǎo)，強調(diào)相親相愛的重要性。
結(jié)束：大家圍成一個大圈，手拉手，指導(dǎo)者說幾句鼓勵的話溫馨結(jié)束
10’
（7）活動注意事項：
1 班主任為主要指導(dǎo)者，熟悉活動流程，引導(dǎo)活動進行。
輔導(dǎo)員協(xié)助班主任，促動氣氛、引導(dǎo)分組、詢問各組進程。
如果有些小組先進行完的話，可讓其自由交談一會，等下其他組，但要注意控制好整體進度。
2 分組人數(shù)適當(dāng)靈活，若不夠八人的話，個別組可適當(dāng)增減人數(shù)。
2 本次設(shè)計為一個小時，具體各個環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場狀況臨時增減，靈活應(yīng)變，以交流分享為主旨，最長不超過一個半小時。大風(fēng)吹為開場活動，滾雪球、我的期待為主場活動，此三個環(huán)節(jié)要注意隨機應(yīng)變，活動充分。
（感謝為此項工作付出努力的老師）
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