創(chuàng)建5a學校實施方案
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思維，我校把5A學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升治理程度，進步教學品質(zhì)為重，把創(chuàng)建活動作為以后及今后一個時期的次要工作，結(jié)合實際狀況制訂實施方案：
一、指點思維
大力增強精神文化建設(shè)，堅持思維政治教育工作為主線，扎實開展創(chuàng)建5A級學校，全面進步全校教職工及先生的全體素質(zhì)。
二、 健全組織、增強領(lǐng)導
增強對活動創(chuàng)建的組織領(lǐng)導，成立了專項領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
三、創(chuàng)建指標
1、緊扣“5A”標準，凝心聚力、全力以赴把3A及學校創(chuàng)建工作做實、做好，擔任任、求實效 。
2、進一步進步職工思維道德素質(zhì)和科學文明素質(zhì)，建設(shè)一支勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、自私奉獻的職工隊伍。
3、改善辦公條件和教學設(shè)備，增強文明設(shè)備建設(shè)。
四、實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動，全面推動
為增強創(chuàng)建“5A學�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相干領(lǐng)導機構(gòu)，全面落實創(chuàng)建5A學校工作指標，堅持抓好教職工思維政管理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確指標
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本狀況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和無余，制訂詳細工作計劃，做到每一項工作都有領(lǐng)導分包，都有專門人員擔任落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施
依照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一) 硬件建設(shè)66分。修建面積與規(guī)模24分，性能教室15分，信息化建設(shè)12分，生活安全設(shè)備20分，其他建設(shè)項5分。20xx年我校致力改善辦學條件，進步硬件建設(shè)：
1、爭取下級資金，鋪設(shè)塑膠跑道，擴建性能教室，達到標準化建設(shè)要求。
2、增強信息化建設(shè)，爭取拉入10兆寬帶，完成微機室更新。
(二)隊伍建設(shè)方面
隊伍建設(shè)：92分。治理團隊20分，師德師風15分，師資建
構(gòu)15分，業(yè)余成長42分.。
20xx年在隊伍建設(shè)方面：
引領(lǐng)教師業(yè)余化成長，鼓勵和獎懲并用激勵一切教師踴躍參與與本學科教育教學相干的各級公開課;始終進行課堂反思，開展小課題鉆研，向各教育教學外圍期刊投稿參加研究;踴躍申報省市各級課題
鉆研，提升本人的業(yè)余成長，尋求幸福教育。
(三)治理程度方面
治理程度：91分。課程治理15，教學治理21，德育工作22
分，安全治理20分，其它13分。
20xx年治理程度方面：
1、課程治理
執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足各類課程，踴躍開發(fā)實施校本課程《弟子規(guī)》，保證先生每天體育鍛煉1小時。
2、教學治理
建立健全的教學常規(guī)治理、教學評價的規(guī)章制度;分工明確，責任落實，強化教學鉆研和集體備課活動。增強教學常規(guī)的檢查，抓好常態(tài)校本教研，踴躍探求自主高效的課堂教學模式。
3、德育工作
完善德育工作制度，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式，構(gòu)建學校、家長、社會三位一體的德育工作體系;打造愈加有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、美麗校園，致力構(gòu)建良好的諧和的學校德育文明，營建優(yōu)異校風。
4、安全治理
健全學校安全、衛(wèi)生保障體系，完善安全治理制度;堅持安全隱患排查和月報制度，堅持開展安全教育和自護自救演練活動;保證先生生活設(shè)備完備、夠用，飲用水衛(wèi)生;保證消防設(shè)備達標，監(jiān)控設(shè)施運行正常。
(四)校園文明方面
校園文明91分：學校標志13分，校園環(huán)境32分，精神風貌13分，特征活動33分。
20xx年我校以“美麗校園”創(chuàng)建活動為抓手，營建整潔柔美、瘦弱、諧和、文化、充滿生機的校園籠統(tǒng)。推動素質(zhì)教育，進步校園檔次。
1、校報愈加趨于完善，爭取成立校史館完成。
2、校園環(huán)境和班級文明建設(shè)愈加趨于完善，爭上新臺階，搞好社團活動，最大水平的讓整體先生參與并有濃厚的興味。
(五)辦學效益方面
辦學效益：80 分。社會認可25分，先生問題：25分，學校榮譽30分。
20xx年我校要經(jīng)過5A級學校創(chuàng)建活動，改善學校辦學條件，規(guī)范學校治理，進步學校教學品質(zhì)，縮小先生流失，失去家長和社會認可，進步學校知名度、加強學校榮譽。
第四階段：督導和整改
在創(chuàng)建活動實施過程中，踴躍配合各種檢查，始終總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)成績，及時整改。
創(chuàng)建5a學校實施方案二：
依據(jù)《邢臺市創(chuàng)建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分 407分。得分狀況如下：
(一)硬件建設(shè)(100) 自評得分 74分。 C級。
(二)隊伍建設(shè)(100) 自評得分 86 分。B級。
(三)治理程度(100) 自評得分 90 分。A級。
(四)校園文明(100) 自評得分 83 分。B級。
(五)辦學效益(100) 自評得分 74分。C級。
一、學校現(xiàn)狀分析
(一)硬件建設(shè)(自評74分)
1、修建面積與規(guī)模：我校占地面積7700平米，先生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材，自評2分。總修建面積2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規(guī)模適度，現(xiàn)有10個教學班，自評8分�？偡�12分。
2、性能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閱覽室，自評3分。裝備音樂、美術(shù)教室，體育器材室和醫(yī)務(wù)室，自評8分�？偡�17分。
3、信息化建設(shè)：有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，教學用機先生雙人單機，自評4分。學�；ヂ�(lián)網(wǎng)寬帶小于10兆，自評5分。生機比無余，自評4分�？偡�13分。
4、生活安全設(shè)備：裝置攝像頭4個，自評5分。生活設(shè)備完備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤干粉滅火器9個，，應(yīng)急照明4個，自評5分�？偡�20分。
5、其它建設(shè)項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分�？偡�12分。
(二)、隊伍建設(shè)(自評86分)
1、治理團隊：領(lǐng)導班子年終考核為優(yōu)良，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運轉(zhuǎn)順暢，自評4分。教師對學校辦學思緒和辦學定位的'認可度較高，自評6分。總分15分。
2、師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業(yè)，為人師表。先生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違反《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。自評15分。
3、師資結(jié)構(gòu)：各學科教師裝備齊全，教職工20人，與先生比達到1：27，兼任教師學歷達標，年齡、職稱結(jié)構(gòu)正當。自評9分。
創(chuàng)建5a學校實施方案3篇(2)
4、業(yè)余成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶造就機制，自評6分。每學年開展聯(lián)片教研與城鄉(xiāng)牽手教研活動，教師參加校外業(yè)余培訓人次達總?cè)藬?shù)30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發(fā)表論文多篇。自評8分。1項區(qū)級課題立項并開展鉆研，自評2分。教師對個人業(yè)余成長的滿意度達到90%以上，自評6分�？偡�49分。
創(chuàng)建5a學校實施方案三：
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思維，我校把5A學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升治理程度，進步教學品質(zhì)為重，把創(chuàng)建活動作為以后及今后一個時期的次要工作，結(jié)合實際狀況制訂本方案：
第一階段：宣傳發(fā)動，全面推動(11月21日—28日)
為增強創(chuàng)建“5A學�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相干領(lǐng)導機構(gòu)，全面落實創(chuàng)建5A學校工作指標，堅持抓好教職工思維政管理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確指標(12月19日—20日)
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本狀況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和無余，制訂詳細工作計劃，做到每一項工作都有領(lǐng)導分包，都有專門人員擔任落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底) 依照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一) 硬件建設(shè)
修建面積與規(guī)模，性能教室，信息化建設(shè)，生活安全設(shè)備，其他建設(shè)項。
(二)隊伍建設(shè)方面
隊伍建設(shè)：
治理團隊，師德師風，師資建構(gòu)，業(yè)余成長。
(三)治理程度方面
治理程度：
課程治理，教學治理，德育工作，安全治理。
(四)校園文明方面
學校標志，校園環(huán)境，精神風貌，特征活動。
(五)辦學效益方面
社會認可，先生問題，
第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)
在創(chuàng)建活動實施過程中，踴躍配合各種檢查，始終總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)成績，及時整改。
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