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    教師說課比賽方案

    時間:2024-12-12 14:49:38 麗薇 方案 我要投稿
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    教師說課比賽方案

      為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的教師說課比賽方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師說課比賽方案

      一、指導(dǎo)思想

      為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力,根據(jù)縣教育局安排,結(jié)合我校實際,組織教師開展“說課”比賽,通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí),提高教師的課堂教學(xué)技能,從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高;同時,通過本次活動,選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé):

      組 長:

      組 員:

      職責(zé):全面負(fù)責(zé)比賽工作,制定比賽方案,確定評委人員,負(fù)責(zé)比賽時間與地點的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。

      2、評委組:

      評委組:教育局大連兵活動辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及xxx。

      職責(zé):按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分,測算、匯總,確定受獎人員。

      三、參賽對象

      我校全體在編正式代課教師。

      四、選題范圍規(guī)定

      按本學(xué)期個人所帶科目與年級 五、比賽時間

      1、準(zhǔn)備階段(3月10日——3月17日)

      教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料,充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求,結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時,寫好教案和說課稿,3月17日將電子版交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。

      2、預(yù)決賽時間

      1比賽時間:,3月24日下午2:30數(shù)學(xué)組與綜合組及英語教師,3月25日下午2:30語文組

      2比賽地點:多媒體教室。

      3比賽方式

      參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

      4比賽要求

     。1)說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實踐為基礎(chǔ),全面把握說課內(nèi)容。運用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。

      (2)分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)的成熟觀點。

     。3)教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情,堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

     。4)詳略得當(dāng),重點突出,表現(xiàn)專長,顯示特色。

     。5)體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

     。6)每位選手說課時間不超過10分鐘為宜,盡量做到脫稿說課。

     。7)說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計相吻合。

      五、評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則

      1、評委打分保留兩位小數(shù),預(yù)決賽選手的成績以評委組的平均分計算。

      2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表

      六、獎項設(shè)置與用途

      本次比賽參賽教師一條隊排名,設(shè)一、二、三等獎,一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。

      獲得學(xué)校說課比賽一等獎的教師,將在四月份代表學(xué)校參加縣“說”技能比武大賽。

      說明:學(xué)?赡軙䦟⒈敬伪荣惖某煽冏鳛楸緦W(xué)年三項業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),凡不參加比賽的教師造成的后果自負(fù)。未盡事宜另行通知

      教師說課比賽方案 1

      為貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》,把社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育全過程,圍繞少先隊根本任務(wù),研究少先隊活動課程建設(shè),探討輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化隊伍建設(shè),深化少先隊核心品牌創(chuàng)建,根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)少工委、區(qū)教研中心要求決定開展獅嶺小學(xué)首屆少先隊活動課說課比賽,交流少先隊工作經(jīng)驗,碰撞教育思想火花,展示輔導(dǎo)員技能才藝。

      一、活動主題

      隊旗下我們追逐夢想

      二、參賽對象

      學(xué)校在職40歲以下中隊輔導(dǎo)員(不分年級)。

      二、時間安排

      xx月xx日下午學(xué)校組織中隊活動課設(shè)計方案及說課評選,學(xué)校推報1節(jié)優(yōu)質(zhì)中隊活動課參加區(qū)級評選。

      三、說課內(nèi)容(五說)

      說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說引導(dǎo)要點、說評價方式。

      四、比賽要求:

      1.緊緊圍繞《少先隊活動課指導(dǎo)綱要(試行)》,以其中分年級活動建議為參考,根據(jù)不同年級少先隊員的身心發(fā)展特點,充分發(fā)揮隊員的主體作用,設(shè)計開展一節(jié)少先隊活動課。

      2.在活動內(nèi)容、活動形式、活動載體上,要符合少年兒童特點,主題鮮明、生動活潑、靈活多樣,是孩子們喜歡,以至期待、向往的,能體現(xiàn)時代感、互動性,既有意義又有意思的少先隊活動。

      3.每人在8分鐘內(nèi)脫稿完成說課,可使用多媒體設(shè)備。

      五、評選標(biāo)準(zhǔn)

      重點考察輔導(dǎo)員對少先隊活動課程內(nèi)容的正確認(rèn)識、科學(xué)把握、活動設(shè)計和輔導(dǎo)能力。

      1.主題設(shè)計新穎、有時代氣息,切實在落實少先隊根本任務(wù)。

      2. 活動過程流暢清晰,活動形式生動有趣、有感染力;能夠調(diào)動隊員參與,并充分展現(xiàn)在活動中的體驗、感悟和分享。

      3.活動有創(chuàng)新、有亮點,能體現(xiàn)隊員和輔導(dǎo)員的智慧,展現(xiàn)隊員的`主體地位和積極向上的精神風(fēng)貌。

      4、活動面向全體,分層要求,尊重差異,能合理使用現(xiàn)代媒介,并在一節(jié)課的時間內(nèi)能完成。

      六、評選表彰

      說課比賽教科室、德育部門組織評委進(jìn)行評選,設(shè)特等獎1名,一等獎5名,二等獎若干名,學(xué)校特等獎推薦參加區(qū)說課比賽。

      教師說課比賽方案 2

      一、時間

      2014年4月下旬

      二、參賽對象

      z實驗小學(xué)青年教師A組、B組。

      三、比賽辦法

      1、根據(jù)下列提供的各學(xué)科教材內(nèi)容,事先準(zhǔn)備教案和說課稿,到時隨機(jī)抽取1課。

      語文:三下《一面五星紅旗》;四下《普羅米修斯》;五下《威尼斯小艇》

      數(shù)學(xué):三下P114《面積(復(fù)習(xí))》,四上P1--4《大數(shù)的認(rèn)識》,五下P126--128《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》

      英語:四年級下冊P41;P48;P61

      科學(xué):三下《磁鐵的.兩極》,四下《認(rèn)識幾種常見的巖石》,五下《誰先迎來黎明》

      音樂:三下《圓圓和彎彎》;四下《冬夜靜悄悄》;五下《雨中》。

      美術(shù):三下第10課《跳舞的點和線》,四下第12課《美麗的拼畫》,五下第11課《彎彎的小路》。

      體育:

      1、后滾翻成跪跳,跪跳起;換物賽跑。

      2、前擲實心球,追逐跑。

      3、雙手胸前傳球或曲線運球,立定跳或雙腳連續(xù)跳過障礙物。

      教師說課比賽方案 3

      一、指導(dǎo)思想

      “說課”作為教師鉆研教材、探討方法、實踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法,對提高教師的教學(xué)技能和培訓(xùn)質(zhì)量,適應(yīng)未來培訓(xùn)工作發(fā)展的需要有著非常重要的作用。此外,開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺,從而更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      為了讓本次活動得到順利開展,經(jīng)中心校專題會議研究決定,成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體名單如下:

      組 長:

      副組長:

      成 員

      評 委:

      三、參賽人員

      1、各校、各年級段參賽人員名單

      小學(xué):

      2、凡未安排到的'教師,可自愿報名參加,報名時間在20xx年5月5日前。

      四、說課題材

      自選小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的基本概念教學(xué)內(nèi)容(1課時)。

      五、比賽組織工作

      (一)準(zhǔn)備階段

      即日起至5月9日為準(zhǔn)備階段,各校抓緊時間組織本校參賽教師學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料,理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求,精心選擇說課課程內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備說課稿,并積極進(jìn)行賽前演練。

      參賽選手必須于5月9日前將說課稿,電子文檔(格式:統(tǒng)一設(shè)置A4紙,左右上下邊距2cm,標(biāo)題:小三黑體,正文:小四宋體,1.5倍行間距,標(biāo)準(zhǔn)字符間距)發(fā)到xx郵箱。

     。ǘ┍荣愲A段

      1、比賽時間:初定于5月10日(星期四)下午13:30—16:30,2、比賽地點:xx小學(xué)三樓會議室

      3、比賽方式:參賽教師賽前通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序依次參賽。

      4、比賽要求:

     。1)說課嚴(yán)格按照《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)第一屆教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。

      (2)每位選手說課時間限時15分鐘,超時將酌情扣分。

     。3)比賽進(jìn)行時,xx小學(xué)無課的教師可以旁聽,已經(jīng)參賽完的老師場下觀摩。

      (4)參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場,抽簽決定比賽順序。

     。ㄈ┆勴椩O(shè)置

      本次說課比賽活動共設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽活動。

      教師說課比賽方案 4

      朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),是理解課文的重要途徑,也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力,促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高,使學(xué)生更會讀書,更愛學(xué)習(xí),特擬定本方案。

      一、指導(dǎo)思想:

      強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀,讀出不同的語氣語調(diào),恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓,熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活。

      二、參賽對象及時間:

      各班在4月25日下午自行評比的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀學(xué)生代表,參加4月27日舉行的學(xué)校朗讀比賽。比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀者將代表學(xué)校參加鄉(xiāng)級朗讀比賽。

      三、比賽內(nèi)容及形式

      1、朗讀的內(nèi)容:可以是本學(xué)期學(xué)過的'課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章,也可以是自己的作品,具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右,不可超過5分鐘,也不能少于3分鐘?梢悦摳謇首x,也可以持稿朗讀。

      2、朗讀的形式:

     。1)個人朗讀;

     。2)所有朗讀均不配樂。

      四、比賽地點及要求:

      1、小學(xué)內(nèi)。

      2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定,聽從統(tǒng)一指揮,有序進(jìn)退場,不許帶任何零食入場,保證比賽順利進(jìn)行。

      3、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方。

      4、朗讀正確、流利。不丟字,不添字,不破句,停頓適當(dāng)。

      5、使用普通話;語速適中,輕重緩急合理;有感情地朗讀,能讀出作品的韻味。

      五、人員安排:

      評委:

      統(tǒng)計分?jǐn)?shù):

      六、獎勵

      1-2年段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;中、高年段各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

      七、注意事項:

      1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽,及早定好參賽選手,積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,確保比賽順暢進(jìn)行。

      2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給教導(dǎo)處并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品7份。

      一、活動目的:

      通過本次英語朗誦比賽,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的校園生活,營造校園英語文化氛圍。

      二、活動步驟:

      在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行班級朗誦比賽,各教師組織評比和獎勵。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。

      三、參賽內(nèi)容:

      以八年級選題內(nèi)容,課文《×》、或以英語故事、英語詩歌為主,可配樂朗誦。

      四、比賽形式:

      每名參賽選手抽簽選題,脫稿朗誦,時間不超過5分鐘;

      五、活動時間,地點:

      20xx年11月19日,多媒體教室

      六、評分標(biāo)準(zhǔn):

      1、語音準(zhǔn)確地道。(3分)

      2、語調(diào)規(guī)范自然。(3分)

      3、節(jié)奏感強(qiáng),語流順暢。(2分)

      4、表情自然,表演投入。(1分)

      5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)

      總分為10分。

      七、評委:

      英語組教師

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