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    中心學(xué)校七彩陽光廣播體操的比賽方案

    時間:2020-11-26 19:03:43 方案 我要投稿

    中心學(xué)校七彩陽光廣播體操的比賽方案

      20xx年春季以來,我校積極響應(yīng)上級部門的工作要求,自2月起開始教學(xué)第三套兒童廣播體操——“七彩陽光”。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、規(guī)范廣播操的動作,同時加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)生管理,結(jié)合學(xué)生校風(fēng)校紀(jì)整頓工作內(nèi)容,進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量,檢閱各班紀(jì)律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果,展示各班的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定于6月1日舉行“七彩陽光”廣播操比賽。具體事宜如下:

    中心學(xué)校七彩陽光廣播體操的'比賽方案

      一、比賽時間:20xx年6月1日中。

      二、比賽地點:學(xué)校操場。

      三、參賽對象:一~六年級全體學(xué)生。

      四、比賽項目:

      小學(xué)生廣播體操——七色陽光。

      五、獎項設(shè)置:

      本次比賽按年級分為高、中、低三個組,即一二年級為低年級組,三四年級為中年級組,五六年級為高年級組。每組分別設(shè)一等獎1名、二等獎1名。

      六、評分標(biāo)準(zhǔn):

      1

      、采用100分制。

      2、領(lǐng)操員10;

      3、隊列隊形10;

      4、廣播操60分;

      5、進(jìn)退場10分;

      6、服裝、出勤情況10分。

      七、各班參賽順序:

      按年級、班級分組進(jìn)行。

      八、評委:

      由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師組成評比委員會。具體等后安排。

      九、比賽要求:

      1、各班可選1名或2名領(lǐng)操員。

      2、體育委員或領(lǐng)操員整隊:立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數(shù)。

      3、體育委員報告:整隊完畢,體委向后轉(zhuǎn)成立正姿勢,跑步到裁判臺前立定站好,向評委報告人數(shù)(“報告評委,×年×班總員××人,出席××人,缺席××人)之后,體委再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢,跑回隊中指揮比賽。

      3各班成方塊隊從講臺的右面(面對教學(xué)大樓)進(jìn)場,左面退場。

      4服裝整潔、精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)(領(lǐng)操員的要求也是如此)。

      5、參賽項目每班只做一遍。

      6、各班在籍學(xué)生全部參加(身體殘疾的除外)。

      7、聽從大會的統(tǒng)一指揮,各班按體育組指定位置坐好,保持衛(wèi)生,秩序井然。

      8、本次比賽由班主任承擔(dān)組織工作,體育教師協(xié)助指導(dǎo)做好技術(shù)方面訓(xùn)練工作。

      十、評比細(xì)則:

      序號

      評 分 內(nèi) 容

      分值

      ,中心學(xué)校“七彩陽光”廣播體操比賽方案

      中心學(xué)!捌卟赎柟狻睆V播體操比賽方案,

      

      進(jìn)退場

      1、進(jìn)場要做到快、靜、齊,步伐一致、精神飽滿。

      2、指揮員(領(lǐng)操員)要口令清晰洪亮。

      3、退場要、快、靜、齊。

      10

      

      隊列

      1、進(jìn)場后隊列成四橫隊散開。

      2、口令和動作一致、動作規(guī)范、整齊。

      10

      

      廣播操

      1、動作要求(50分):準(zhǔn)確、到位。口令一致整齊。

      做錯:一節(jié)扣3分,一人扣1分。

      2、力度及節(jié)奏感強(qiáng)(10分)。

      60

      四

      服 裝

      要求服裝統(tǒng)一。

      5

      五

      出勤情況

      學(xué)生出勤情況(有缺席者不給分)。

      5

      六

      領(lǐng)操員

      要求同廣播操的整體要求。

      10

      祥華中心學(xué)校藝體教研組

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