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    小學(xué)讀書節(jié)的活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-01-05 11:54:57 方案 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)讀書節(jié)的活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)目的

    關(guān)于小學(xué)讀書節(jié)的活動(dòng)方案

      書籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

      二、活動(dòng)主題

      做快樂的`讀書人

      三、活動(dòng)口號(hào)

      魅力閱讀,精彩無限

      與經(jīng)典同行,打好人生底色

      與名著為伴,塑造美好心靈

      最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮

      營造書香校園,打造智趣金小

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20**年4月27日—6月1日

      五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:z

      副組長:zz

      組員:全校全體教師

      六、具體活動(dòng)安排

      第一階段:活動(dòng)策劃

      制訂第四屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

      第二階段:組織實(shí)施

      學(xué)生篇

     。ㄒ唬┤粘;顒(dòng)安排:

      1.國旗下講話

      向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

      完成時(shí)間:4月20日

      負(fù)責(zé)人:z

      2.營造氛圍

      在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)

      完成時(shí)間:4月27—30日

      負(fù)責(zé)人:z

      3.完善班級(jí)圖書角

      以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

      完成時(shí)間:4月27日----5月9日

      參加對(duì)象:全校學(xué)生

      負(fù)責(zé)人:各班班主任

      4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。

      比賽時(shí)間:5月11日---15日

      參加對(duì)象:全校學(xué)生

      活動(dòng)安排:比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

      5、讀書書簽、手抄報(bào)評(píng)比。

      上交時(shí)間:5月21日

      參加對(duì)象:全校學(xué)生

      活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。(低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書簽,中年級(jí)學(xué)生自主選擇書簽或手抄報(bào),高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。)

      6.好書大家談

      完成時(shí)間:5月29日

      參加對(duì)象:全體學(xué)生

      活動(dòng)安排:各班利用中隊(duì)課,利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評(píng)書活動(dòng),開展知識(shí)競賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語文老師請(qǐng)帶著學(xué)生寫寫讀后感,每班上交3篇給分管主任。

      負(fù)責(zé)人:各位班教組長以及各班語文教師

      備注:1.請(qǐng)各位班教組長在每次活動(dòng)中注意收集好過程性材料:如活動(dòng)的照片。

      2.請(qǐng)各年級(jí)組長在本組活動(dòng)開展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。

      教師篇(詳見教師讀書方案)

      第三階段:總結(jié)表彰

      1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”

      2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等);

      3.評(píng)選時(shí)間:結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間

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