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    幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案

    時間:2024-09-27 21:03:21 方案 我要投稿
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    2022年幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案范文(通用14篇)

      為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2022年幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案范文(通用14篇)

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、知道包粽子的原料和方法。

      3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、賽龍舟的錄像和圖片。

      2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

      活動過程:

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

      幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)?匆姶笕税兆、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

     、僭诙宋绻(jié),人們會進(jìn)行哪些活動?

     、邶堉凼鞘裁礃拥?人們在怎樣劃龍舟的'?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

     、劬G色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇2

      一、活動目標(biāo)

      1、通過全蹲走動作練習(xí),鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

      2、激發(fā)參與體育活動的興趣,體驗游戲的樂趣。

      3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

      二、活動準(zhǔn)備

      單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

      三、活動過程

      1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。

      2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

      四、集體游戲:賽龍舟

      1、布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境

      設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的.“橋洞”,在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

      2、介紹游戲玩法,開展游戲

      四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點,然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續(xù),直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時,用時最短的小組獲勝。

      3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇3

      一、說教材

      教材來源:大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等,雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節(jié)吃粽子,這是中國人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。

      二、說教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。

      2、體驗中華民族節(jié)日的快樂。

      重點:用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。

      難點:用彩帶捆綁粽子。

      三、說教法

      《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行,學(xué)決定教,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,鼓勵幼兒大膽探索與表達(dá),讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系,所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。

      1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,讓學(xué)生看一看、摸一摸、聞一聞食物,充分調(diào)動多種感觀參與,極大地提高教學(xué)效率。

      2、談話法:提供充足時間,讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)表自己的見解,提高言語表達(dá)能力。

      3、操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

      4、游戲法:根據(jù)《綱要》精神,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,注重活動過程,也不是結(jié)果,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

      四、說學(xué)法:

      多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,實施家園合作,綜合利用各種教育資源,并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識,家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲,從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識。

      五、說教學(xué)程序

      1、以猜謎的形式,引出話題,激發(fā)幼兒的興趣

      興趣是幼兒學(xué)習(xí)的.動機(jī),活動一開始就以猜謎的形式引出話題:

      ——什么節(jié)日要吃粽子?

      你們吃過什么粽子?

      粽子是哪里來的?”

      2、幼兒學(xué)“包”粽子:

      ——今天,我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢?

      ●幼兒觀察討論做粽子的步驟。

      ●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán),做出不同形狀的粽子。

      ●嘗試用彩帶捆綁粽子。

      ——“你們可以請老師幫忙!

      3、分享,欣賞作品

      你做的粽子是什么餡?

      什么味道的?

      六、教學(xué)反思

      活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

      但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚,以至于有的幼兒不會做粽子,還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

      2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶;顒。

      3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

      活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

      2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

      "你喜歡吃哪種粽子?"

     。槭裁丛谶@段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

      (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

      2、說說端午節(jié)的古老故事。

     。1)教師講述端午節(jié)的來歷。

     。2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋……)。

      (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

      3、教師小結(jié):

      從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

      4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂

      (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

      (2)幼兒分享粽子。

      5、活動延伸

      親子游戲:劃龍舟。

      游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

      游戲提醒:家長躺下的.時候,老師要注意調(diào)整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      二、活動內(nèi)容:

      (一)知識分享

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

     、傥逶挛澹嵌岁;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

     、谖逶挛,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

     、畚逶挛澹^端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古。

      ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

     、菪埸S酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

      (三)動手操作

      各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

      (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

      1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

      2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

      3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      (五)家長工作:

      1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的.圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

      2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

      3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮;

      4、參加班級的包粽子等活動。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇6

      活動目標(biāo)

      1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

      2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

      活動準(zhǔn)備

      1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

      2.端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

      3.邀請幼兒家人一起參加活動。

      活動過程

      1.主持人致開場辭

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

      隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的`小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

      2.手工活動

      (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

      (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈送。

      3.親子游戲

      《袋鼠》

      人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。

      玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

      《賽龍舟》

      人數(shù):1名幼兒+1名家長,共4對

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

      玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      《快樂運粽子》

      人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對

      形式:對面接力

      準(zhǔn)備:各班小桶一個,粽子若干。

      玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

      “嘟嘟嘟”跑得快

      人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對

      形式:對面接力

      準(zhǔn)備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

      玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

      活動結(jié)束

      親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態(tài),記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇7

      【活動目的】

      1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

      【活動準(zhǔn)備】

      歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

      【活動過程】

      一、幼兒配樂朗誦:

      父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

      師:在孩子們的心中,您是那么的'偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

      二、幼兒表演:

      1、表演《感恩的心》。

      2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

      三、親親爸爸說說悄悄話。

      四、親子手工制作:手印畫“大手牽小手”。

      五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲:家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

      六、親子游戲:

      1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點者為勝。

      2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

      3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

      七、家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

      八、結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。

      師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

      獎勵機(jī)制:班級老師利用即時貼制作形狀,貼在第一名的身上,看看誰最后得到的大紅花多。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇8

      一、活動目標(biāo)

      1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

      2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、參與節(jié)日游戲。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

      2、有關(guān)制作的各種材料:

      粽子——粽葉、糯米、線等。

      香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

      彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

      五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

      3、有關(guān)的.圖片、艾草和菖蒲。

      三、活動過程

     。ㄒ唬┲v看看:

      要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

     。ǘ⿲(dǎo)語:

      1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

      2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

     。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

     。2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

      (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

     。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

     。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

     。6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

     。7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇9

      一、活動目標(biāo)

      1、了解端午的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

      2、了解粽子的各種口味。

      3、樂于參與端午節(jié)的活動。

      4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

      二、活動準(zhǔn)備

      插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

      三、活動過程

     。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片,引出活動主題。

      出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的'人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

     。ǘ┝私舛宋绻(jié)的來歷與習(xí)俗。

      1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、請幼兒說一說。

      3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

      4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

      5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

      四、結(jié)束活動

      表揚上課認(rèn)真的幼兒。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇10

      [活動設(shè)計意圖]

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的.社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。

      [活動目標(biāo)]

      1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。

      [活動準(zhǔn)備]

      端午節(jié)的故事;

      做香包的材料:香料、布等;

      包粽子的糯米、葦葉;

      [活動過程]

      一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

      1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

      2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

      3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

      二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

      三、親子共制香包

      1、幼兒與家長一起制作香包

      2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

      四、活動結(jié)束。

      在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇11

      一.活動目標(biāo):

      1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

      2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

      3了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

      二.活動準(zhǔn)備:

      1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

      2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來

      3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

      三.活動過程:

      1.教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導(dǎo)入課題。

      a、提問:“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

      端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的.,滲透愛祖國的情感教育。

      b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

      幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

      2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

      提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

      3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

      a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

      b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

      c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

      教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

      4.幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

      5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

      四.延伸活動:

      教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇12

      活動要求:

      1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

      2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

      2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

      活動過程:

      1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的.基本特征(幼兒也可自由討論)。

      2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

      3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

      4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

      5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

      活動反饋:

      1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

      2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇13

      【活動目標(biāo)】

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、故事錄音

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      【活動過程】

      一、引出話題。

      老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的.習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認(rèn)識粽葉。

      老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      幼兒園端午節(jié)節(jié)日活動方案 篇14

      一、設(shè)計意圖: 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶;顒。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

      二、活動內(nèi)容:

      活動一 :社會領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷》

      活動目標(biāo):

      1、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

      3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 活動準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

      活動過程:

      1、 了解端午節(jié)的由來,介紹端午與屈原的故事。

      提問:今天是什么節(jié)?大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖,門插艾 香滿堂, 龍船下水喜洋洋。

      2 、 老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的.國家,又是怎樣投江的。

      3、 介紹端午節(jié)兩項主要慶;顒影兆印濤堉鄣囊饬x。

      4、組織幼兒品嘗粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

      5、活動結(jié)束,收拾材料。

      活動二 :藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察、集體討論,分工合作, 以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子,使幼兒進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

      2、讓幼兒通過美術(shù)活動,、增強(qiáng)幼兒合作性、創(chuàng)造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

      活動過程:

      1.結(jié)合端午節(jié)的粽子,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。

      2.引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)。

      3.幼兒分組制作粽子,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動。教師重點引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒。

      4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的粽子。

      5.將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。

      6.活動結(jié)束,收拾材料。

      活動小結(jié)

      在本次端午節(jié)主題活動中,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子,活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程。活動剛開始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后,幼兒在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心,對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

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