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小(3)班班主任工作計劃(通用20篇)
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小(3)班班主任工作計劃(通用20篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小(3)班班主任工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想:
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析:
本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面
不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標(biāo):
1、幼兒生活管理目標(biāo)
加強
幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護(hù)意識,力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的`體檢合格率達(dá)到95%以上。
2、教學(xué)管理目標(biāo)
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
(2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標(biāo)
督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責(zé)任書,加強家長的安全防范意識,促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標(biāo)
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。
四、具體組織與實施:
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),及時傳達(dá)工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。
8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。
五、月份工作安排:
二三月份工作安排:
1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。
5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責(zé)任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排:
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評。
3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。
4、進(jìn)行期末家訪。
5、進(jìn)行“暑假班”招生工作。
小(3)班班主任工作計劃 2
隨著炎熱的夏日遠(yuǎn)去,金秋收獲的季節(jié)到來,新學(xué)期又開始了。為了使本學(xué)期的工作更有針對性,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
大部分孩子能夠自覺遵守班級規(guī)定,對于違規(guī)行為,孩子們能夠互相監(jiān)督和提醒。大多數(shù)幼兒已經(jīng)有了明確的是非觀,自我評價和評價他人的能力有所提升,但有些孩子情緒容易波動,不夠穩(wěn)定。在社交方面,孩子們能夠主動與同伴有效交往、合作和分享,能友好相處,并且懂得使用禮貌用語。他們能夠遵守幼兒園的一日生活規(guī)則,大部分孩子會主動向老師問好。對于學(xué)習(xí)和游戲活動,他們的興趣明顯增強,在活動中大多數(shù)孩子表現(xiàn)得積極活躍。不過也存在一些問題:例如在課堂上,有些孩子難以控制自己,常常與他人交談,影響課堂秩序,需要老師反復(fù)提醒;還有一些孩子在自理能力和整理活動材料方面有所欠缺,主動性還需加強。在語言表達(dá)方面,部分孩子傾聽習(xí)慣不佳,不能耐心聽完別人的發(fā)言便急于插話,特別是對于同伴的發(fā)言,缺乏專注傾聽的態(tài)度。有些孩子在參與活動時主動性不強,表現(xiàn)出一定的依賴性;個別孩子習(xí)慣較差,喜歡打鬧,不懂得謙讓,以自我為中心。此外,部分家長與教師之間的溝通較少。本學(xué)期是孩子進(jìn)入小學(xué)前的'關(guān)鍵一年,我們計劃從多個方面入手,加強對孩子的綜合能力培養(yǎng),具體措施如下:(此處省略具體措施)
二、班級管理方面
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的溝通工作。利用班級公告欄、成長記錄、博客、面談、電話聯(lián)系、家庭訪問等方式與家長保持積極聯(lián)系,及時向家長反饋孩子在園的情況;發(fā)現(xiàn)孩子的問題,與家長交換意見并相互配合,共同應(yīng)對。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期小班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。
2.營造語言氛圍,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課程提升孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量使用完整的語言表達(dá),增強口語表達(dá)能力。
3.本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為特色開展教學(xué)活動,并根據(jù)本班孩子的學(xué)習(xí)特點,制定出符合其發(fā)展需求的周計劃和周目標(biāo)。
四、保育工作方面
孩子健康,本學(xué)期我們將更加重視班級幼兒衛(wèi)生工作,合理安排幼兒一日活動,增強室外體育鍛煉。
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保育員必須按照消毒制度開展工作,定時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,確保班級物品擺放整齊,桌面及活動室四角無雜物,為幼兒創(chuàng)造一個干凈、舒適的環(huán)境,促進(jìn)其健康成長。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,以防病從口入。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不要玩水,不要將手指放入口中,不要將臟東西放入口中,不要隨意將物品塞入鼻子或耳朵等。
3.開展多樣的戶外活動。
五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上更加開放,以提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的補充和延伸,拓展了幼兒求異表現(xiàn)的時間和空間。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的重要途徑,也是十分有效且具有積極影響的教育過程。
六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
小(3)班班主任工作計劃 3
一、班況分析。
1、概況。
本班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩娃娃家,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。
2、個體幼兒情況。
。1)個別幼兒屬于過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需每天每時注意觀察與提供幫助。
(2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練。
。3)個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。
。4)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
(5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。
3、家長情況。
平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
4、班內(nèi)成員分析。
我班有三位老師,其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強的操作能力。
5、本班特點及主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)。
。1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意思。
。2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
。3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。
(4)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
(5)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。
(6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。
。7)具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。
6、本班特點及主要表現(xiàn)弱勢因素分析.
。1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。
。2)有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
。3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。
。4)幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)。
1、重點做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內(nèi)容要求。
(1)對園計劃的貫徹。
、侔磿r參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
、诎磿r完成各項計劃。
③努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。
(2)家長工作。
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理的建議,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。
。3)班級目標(biāo)管理。
、偃雸@管理。
A、正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。
B、為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。
、诔R(guī)管理。
A、根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。
B、管理目標(biāo)和班級計劃指定聯(lián)系起來。
C、保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
三、本學(xué)期將采取的具體措施。
1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料。
保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
2、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期。
給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促使幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不要急,學(xué)說完整句。
3、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行移情例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。
4、建立一定的.常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
5、開展豐富的戶外活動。
通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)意感冒、生病。
6、班級的協(xié)作。
通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策能力做好工作。
四、本學(xué)期活動方案。
二月:新生入園典禮及召開《家長會》。
三月:新老師亮相課及《家長開放日》活動。
四月:《社會實踐活動》及《教師基本功大賽》。
五月:全面開展安全教育宣傳及籌備六一節(jié)日活動。
六月:做好學(xué)期總結(jié)工作及向家長匯報幼兒工作。
七月:開展招生工作穩(wěn)定班級生源登記工作。
小(3)班班主任工作計劃 4
一、班級情況分析:
1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2——3歲,大部分孩子是獨生子女,作為班主任,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據(jù)本班的實際情況,幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經(jīng)過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點:
。1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,但語言表達(dá)能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。
。3)作為小班來說班額比較大,相對調(diào)皮孩子多,有的好動、有的說臟話,針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。
。4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等,教師利用每周一查衛(wèi)生,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達(dá)能力,教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,從一個字一句話開始,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃。
1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面:
以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,將教育活動與游戲,生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),家庭與社會教育,評價指南融為一體,重視教育評價的發(fā)展性功能,從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域:能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領(lǐng)域:
基本適應(yīng)集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領(lǐng)域:
了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,樂意招呼和應(yīng)答他人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學(xué)領(lǐng)域:
在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征,學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物,自覺愛護(hù)周圍的`動植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏,樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式,初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作:
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,而是家庭教育,幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,幼兒園教育與家庭教育兩者同步,為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動:
1、幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長,歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪,教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,加強幼兒園與家園的聯(lián)系,語言誠懇、細(xì)膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄,加強電話聯(lián)系,增強家園共育。
7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分。
擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,制定好計劃,設(shè)計好方案,并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強幼兒體質(zhì),才能達(dá)到預(yù)期的效果,每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。
組織學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,教師是活動的組織者和指導(dǎo)者,教師應(yīng)在沙包活動中做到:
。1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
。2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡單的玩法開始,逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,以各種形式開展活動如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。
通過玩沙包活動,既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷,可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,整個活動內(nèi)容既豐富多彩,生動活潑,又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異
五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題,即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。
為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,充實實驗教學(xué)理論,提出了開展小班識字實驗與設(shè)想,其目的是通過實驗,培養(yǎng)幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發(fā)展,在此實驗過程中教師繼續(xù)采用:
(1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,每周2節(jié)識字課。
。2)隨機識字法:把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認(rèn)讀。
(3)聽讀法:每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘,在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,做到家園配合教育同步進(jìn)行。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)。
大膽進(jìn)行教學(xué)改革,適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合,因地制宜的實施教育,組織好幼兒的一日活動,形式多樣,動靜交替科學(xué)合理?傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細(xì),盡量做到面面俱到,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂的度過每一天。
小(3)班班主任工作計劃 5
一、班級狀況
初三班是我新接手的一個班,班級學(xué)生來源復(fù)雜,有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生,學(xué)生以應(yīng)屆生為主。年級綜合實力排名居上游;班級學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況。
二、指導(dǎo)思想
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭,抓中間,嚴(yán)格控制學(xué)生成績兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作,避免學(xué)生流失;加大宣傳力度,大力開展工作計劃,排除安全隱患,堅決杜絕安全事故發(fā)生。
三、具體安排
1、開學(xué)進(jìn)行收心教育,上好收心第一課。
2、全面清潔大掃除,搞好班級建設(shè);
3、第一周星期四德育例會,學(xué)生上講臺作一分鐘;
4、組織學(xué)生自查,開展批評和自我批評;
5、針對四次考試:學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況,認(rèn)真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析,開好“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;
6、組織學(xué)生與兄弟班級開展友誼賽或拔河比賽;
7、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽;
8、布置學(xué)生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,對優(yōu)秀短信給予獎勵;
9、國慶xx周年,布置學(xué)生辦一期圖文并茂的.或電子小報,對優(yōu)秀報紙給予獎勵;
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作;
11、定期家訪;
12、組織召開班干部會議,使管理落到實處。
四、日常工作
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;
2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀;
3、今日快訊1—3條通報;
4、晚自習(xí)前1—2分鐘小結(jié);
5、處理偶發(fā)事件;
6、有針對性找1—2人談話。
五、近期目標(biāo)
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作,防止學(xué)生外流;
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;
4、召開班委會擴大會議了解班級情況;
小(3)班班主任工作計劃 6
下個學(xué)期就快要開始了,在下個學(xué)期我將擔(dān)任xxx小班的的班主任工作。要帶小班的孩子啊,還是有點頭痛。雖然小班的小孩正好是最可愛的時候,但是也是非常不好管理的時候。畢竟有些太小的孩子根本不聽老師的指揮,要花大量的時間去管理才行。
但是,既然我擔(dān)任了班主任,就不能退縮!我會帶領(lǐng)好這些孩子,帶領(lǐng)他們學(xué)會良好、正確的生活習(xí)慣!為此,我定下了這份小班上學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、調(diào)整好自己
在幼兒園工作的最大訣竅就是要保持好自己良好的心態(tài)!作為一名喜愛孩子的幼兒園老師,面對這么多易喜易怒的孩子,總是容易影響到自己的情緒。要是帶著這樣的情緒去工作,只會給班上的其他孩子帶來不好的影響,所以最大的秘訣就是一直保證自己良好的心態(tài)!這樣才能以最好的狀態(tài)去教學(xué)。
二、對孩子的管理
誠然,保持良好的心態(tài)是重?fù)?dān),但是這樣也不帶表我們要對孩子的喜怒不管不問的去保持自己的心態(tài),心態(tài)是可以調(diào)整的,我們可以,孩子也可以。作為班主任,對班上每個孩子的喜好都要有所了解,都要清楚他們?yōu)槭裁撮_心,為什么不開心。只有這樣才能更好的去引導(dǎo)他們。了解,才是最初的教導(dǎo)!
至于了解他們,就是我下個學(xué)期中最主要的工作,但是為了保證他們能在第一個學(xué)期快樂的度過,我也要準(zhǔn)備一些可能用到的教具、繪本、故事。之類的道具。對于小班的孩子來說,你抓住了他的.興趣,就能最好的管住了他,抓住了全班同學(xué)共同的愛好,就是管理好了全班的開始!
三、對孩子的教學(xué)
小班的孩子主要學(xué)習(xí)各種生活中的好習(xí)慣,每天用繪本和游戲的方式來學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但我們老師也要注意檢查,時常提醒。做錯了的事情要提點,不能責(zé)備,做好了的也要及時的表揚。作為班主任,更是要注意到每個孩子的動向和情況,更要掌握好整個班級的行進(jìn)方向。
四、總結(jié)
對于小班來說,這是個非常重要的一學(xué)期。班級的管理,班級規(guī)矩的簡歷都需要在這一個學(xué)期得出結(jié)果。所以作為班主任老師,我必須和其他的老師配合好,將這個學(xué)期的工作做好,將這些孩子統(tǒng)合成一個優(yōu)秀的整體!
小(3)班班主任工作計劃 7
一、班況分析
我們班有xx個孩子,男生xx個,女生xx個,其中7個是新生。通過上學(xué)期的培養(yǎng),全班的孩子都有了不同程度的提高。整體表現(xiàn)是兒童的語言表達(dá)能力取得了顯著的進(jìn)步,所有兒童都可以用普通話交談;健康禮貌,早上可以主動問老師和同伴“早”回家說“再見”,知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶,飯前飯后,手臟洗手;大多數(shù)孩子愿意參加集體活動,遵守游戲規(guī)則。因為我們班的孩子都是獨生子女,自理能力差往往要靠大人。潘云文、蔡星宇、吳志豪等孩子體質(zhì)差,需要老師的特別關(guān)心和照顧。此外,本學(xué)期有7名新生和3名幼兒需要老師的更多照顧,讓他們盡快融入集體。
上學(xué)期,大多數(shù)家長可以理解、支持和配合我們的工作,并主動與老師溝通。然而,一些家長過于溺愛孩子。因此,本學(xué)期需要采取多種形式與家長討論教育方法。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)大綱精神,結(jié)合班級兒童的實際情況和年齡特點,采取多種形式,有機滲透到日;顒拥母鱾環(huán)節(jié),尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,合理安排兒童日;顒,教學(xué)、教學(xué)、注重個體差異,培養(yǎng)兒童參與各種活動的興趣,發(fā)展其基本行動,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展兒童的理解能力和口頭表達(dá)能力;結(jié)合課堂研究課題,繼續(xù)科學(xué)開展兒童體育活動;繼續(xù)發(fā)芽兒童愛情情感,培養(yǎng)兒童良好的情感素質(zhì),發(fā)芽兒童在科學(xué)活動中的初步環(huán)保意識,培養(yǎng)兒童在各種藝術(shù)活動中自由表達(dá)自己的感受,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三、具體目標(biāo)
1、健康
逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本快樂,在成年人的幫助下學(xué)會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所、自然睡眠,可與成人穿衣、褲子、鞋子合作;愿意接受健康檢查,聽取成人安全健康提示;愿意跟隨教師參加體育活動,做兩套模仿練習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)步行、跑步、跳躍、平衡、爬行等基本動作,能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢完成動作。
2、語言
繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話,愿意用動作語言表達(dá)自己的喜好和需求;喜歡聽熟悉的對話、故事兒歌和其他與生活經(jīng)驗相關(guān)的語言指令,并根據(jù)自己的行為;喜歡讀圖片和書籍,隨意表達(dá)自己的理解和感受,學(xué)會記住兒歌。
3、社會
愿意上幼兒園,愿意接近老師或熟悉的成年人;可以跟隨老師的名字參加集體活動,愿意和同伴一起玩;繼續(xù)嘗試與你最喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗快樂;能夠意識到自己和他人明顯的情感表現(xiàn),愿意在成年人的提醒下迎接他人,并做出簡單的反應(yīng);了解他們的名字、年齡、性別、班級名稱,學(xué)會遵守集體生活的規(guī)則,能夠愛護(hù)公共財產(chǎn),愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué)
在成年人的指導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)會用各種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試感知其形狀、顏色等明顯特征;愿意接近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)
在成年人的指導(dǎo)下,我們可以逐漸關(guān)注和接近色彩鮮艷、造型有趣、聲音愉悅的環(huán)境,喜歡聽熟悉的音樂,看到美麗有趣的圖片和物體,產(chǎn)生愉快的心情;喜歡玩簡單的藝術(shù)工具和材料,愿意參加圖片、泥塑、折紙等活動;愿意聽音樂可以自由表達(dá)自己的感受,喜歡和老師一起快樂地唱歌、跳舞、敲樂器。
四、具體措施
1、體育活動
保證孩子每天兩小時的戶外活動時間,實現(xiàn)動靜替代、集體與個別活動相結(jié)合的原則,掌握活動的密度、強度和個體差異;
兒童自制各種活動器具,實現(xiàn)一套,使兒童在整個活動中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地、運動器具是否安全,兒童鞋是否穿好,確;顒诱0踩
確保孩子每天喝足夠的水,教孩子口渴及時喝水,督促孩子養(yǎng)成早睡早起、按時入園的好習(xí)慣,教孩子一些簡單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動
繼續(xù)運用生動生動的直觀教育和電化教育,采用靈活的教學(xué)方法,將孩子的教學(xué)活動貫穿事日活動,堅持以孩子為主體,讓孩子充分利用各種感官適應(yīng)周圍的事物,充分調(diào)動孩子的主動性和積極性,讓孩子在中學(xué)玩耍,在學(xué)習(xí)中玩耍,逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng)意游戲,穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,讓孩子每天都有機會玩游戲,利用自然物質(zhì)和無毒無害的廢料,因地制宜地為孩子創(chuàng)造游戲條件,增強孩子對游戲的`興趣,注意玩具和各種材料的擺放,方便孩子取放。確保每天的游戲時間、游戲場所、教育在游戲中,充分發(fā)揮孩子在游戲中的主要作用,培養(yǎng)孩子健康活潑的性格。
4、觀察
設(shè)置自然角,引導(dǎo)兒童觀察和關(guān)注自然角的變化,了解生長變化,了解其特點;利用幼兒園良好的自然環(huán)境,初步引導(dǎo)兒童觀察周圍環(huán)境、成人勞動和自然變化,激發(fā)兒童熱愛自然的情感。
5、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對兒童進(jìn)行飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日常活動的常規(guī)培養(yǎng),以鼓勵和表揚的形式培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,堅持每天對兒童日用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品等,根據(jù)天氣變化或活動量,及時幫助孩子增減衣服,幫助孩子逐漸學(xué)會吃飯、搬小椅子、收拾玩具、脫鞋、主動坐盆等。,讓他們學(xué)會做自己的事情,不斷提高自理能力。
6、娛樂
每周開展一次班級娛樂活動,如:圓圈、釣魚等,此外,不定期組織兒童觀看電影、木偶表演等,注意提醒兒童遵守規(guī)則,并結(jié)合節(jié)日活動開展各種大小娛樂活動。不斷提高兒童的溝通能力。
7、環(huán)境
根據(jù)兒童年齡特點,安排“嬰兒公園”墻裝飾,同時在墻上留下一定的空間,方便師生共同改善環(huán)境布局,創(chuàng)造生活區(qū)、娃娃、語言區(qū)、玩耍、結(jié)構(gòu)區(qū)等活動區(qū),不斷豐富活動區(qū)內(nèi)容,不斷提高兒童實踐能力和自理能力。
五、父母工作
認(rèn)真舉辦“家園”欄目,每周向家長公布一周的教學(xué)內(nèi)容和知識,幫助家長及時了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家庭聯(lián)系簿》與家長溝通,利用六一親子活動共同教育孩子。
小(3)班班主任工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
以文明禮儀為核心目標(biāo),遵循園區(qū)工作思路,依據(jù)保教計劃和教育教學(xué)計劃,以年級組為工作平臺,重點開展各項常規(guī)工作。在工作中,應(yīng)做到以下五點:一是要有強烈的責(zé)任感,樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識;二是工作中要有前瞻思維,多思考如何做得更好;三是常規(guī)工作方面要有顯著提升;四是要注重細(xì)節(jié),堅持落實到位;五是基于以上幾點,要勇于創(chuàng)新,力爭取得更大的成果,努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好條件,促進(jìn)他們的健康、和諧、快樂成長。
二、主要目標(biāo)
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
三、具體目標(biāo)與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)教師團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班級計劃,認(rèn)真分析自身情況,制定個人教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求年級和班級工作,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源。
4、開展好試師徒結(jié)對活動,相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué),除此之外,還要經(jīng)常交流,達(dá)成共識。
5、班班特色,周周互查,月月交流,五個班級在教學(xué)中做出各自特色。
6、針對出現(xiàn)的問題相互談心,幫助分析自身的不足。
四、師德師風(fēng)
進(jìn)一步明確自身職責(zé),做好年級教師的思想工作,對于工作中遇到的'困難要想辦法解決,用心工作,時常思考如何更好地承擔(dān)責(zé)任。作為表率,要積極引領(lǐng)教師和年級組向更高目標(biāo)邁進(jìn),激發(fā)大家的工作熱情,樹立“我們都是相親相愛的一家人”的理念,讓老師們心情舒暢地工作。
1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師,并討論寫心得體會。
2、注重自身形象,自覺接受家長監(jiān)督。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí),做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為,以年級組為單位,每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會交流一次。
2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
3、自我加壓,迅速提升個人素養(yǎng),致力于成為一名出色的幼兒教師。針對自身不足,制定計劃,堅持不懈,力求更大進(jìn)步。每個人都應(yīng)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
4、年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé),使責(zé)任更加明確,從而在工作中更加盡心盡力工作。
六、保教常規(guī)
1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課和各項技能的學(xué)習(xí)。
2、積極鼓勵教師在課堂教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)并提出問題,通過討論和相互交流,尋找解決策略,以提升整體教育教學(xué)水平。
3、堅持聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、組織多樣化的活動,每月舉辦一次主題活動,結(jié)合三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),開展中華傳統(tǒng)文化教育活動。
5、堅持使用普通話,人人都講普通話。
6、開學(xué)初,更換環(huán)境。
七、抓好特色教育
利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。以身作則,為孩子樹立良好榜樣,通過各種活動對幼兒進(jìn)行品德教育,保教人員要時刻引導(dǎo),避免孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明行為。
小(3)班班主任工作計劃 9
生活轉(zhuǎn)眼而過,新的學(xué)期開始了,我們看到了一張張可愛熟悉的面孔,孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄。過了一年,孩子們似乎有些長大了,在自理能力方面有較大進(jìn)步,但一些壞習(xí)慣仍避免不了,因此,針對孩子的年齡特點制定了本學(xué)期的工作計劃:
一、新的學(xué)期開始
有許多新入園的孩子,普遍存在的問題:幼兒年齡小,自理能力比較弱,依賴性較強,不愿意自己動手,吃飯要人喂,嬌氣,任性,以自我為中心,有的幼兒不喜歡說話,有的孩子太愛動,沒有紀(jì)律約束感,有的則自由散漫,沒有集體意識,同伴之間互相爭搶東西,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況,有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個別教育,重點進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、強化安全管理
做到“眼勤,嘴勤,腳勤,手勤”,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保幼兒的人身安全,做好三檢一追,告訴幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西。
三、保證室內(nèi)通風(fēng)
用消毒水擦拭們、窗、床、柜等,水杯、毛巾每天消毒,引導(dǎo)幼兒多喝水,勤換洗衣服,做到一摸二看三問四查,發(fā)現(xiàn)異常,及時處理。為幼兒做到“四心”,對幼兒要充滿“愛心”,接待幼兒要“熱心”,幼兒生活要“關(guān)心’‘,各項工作要”細(xì)心“。做到人在崗,心在崗,工作盡職盡責(zé),做到三”滿意“,即”家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)滿意,自己滿意“。
四、家長溝通
利用家長接送孩子時間,向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣,個性,家長的.教育方法。對新入園的孩子進(jìn)行電話,短信跟蹤,對沒有電話請假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問,詢問清楚幼兒的情況,并鼓勵幼兒堅持來園。
本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好,也有信心讓我們的寶寶成為懂文明,有禮貌,人見人夸,人見人愛的優(yōu)秀寶寶!
小(3)班班主任工作計劃 10
一、班況分析:
新學(xué)期開始了。本學(xué)期我們將注重保教結(jié)合,根據(jù)幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面尋求突破,讓孩子們在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)愛下健康成長。
現(xiàn)如今,幼兒園的孩子們積極參與老師組織的各種活動,在生活自理方面形成了良好的習(xí)慣,能夠自己動手吃飯,并且會輕拿輕放餐具。午睡時,在老師的幫助下,他們能夠完成穿脫衣物的任務(wù)。在學(xué)習(xí)和游戲中也逐漸養(yǎng)成了一定的常規(guī)。上課時,孩子們能夠安靜地坐好,舉手回答問題,積極思考;在游戲中,他們能夠聽從老師的指導(dǎo),主動參與各項活動。但由于是小班幼兒,孩子們之間的年齡和能力差異較大,因此自控能力相對較差,衛(wèi)生習(xí)慣也有待提高,有時會出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象。此外,上課時插嘴的情況也比較常見。針對這些表現(xiàn),我們需要制定新的教育目標(biāo),以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
二、工作計劃:
結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),力求豐富幼兒的一日生活,將五大領(lǐng)域有機結(jié)合,并融入日常生活中,通過多種教育手段和方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,提升幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,實現(xiàn)教中有保、保中有教的目標(biāo)。注重開展區(qū)角活動,將其融入幼兒的生活之中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心地做好個別幼兒的工作。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立用餐和如廁的習(xí)慣,學(xué)會洗臉、刷牙,能夠自己穿脫衣物、鞋襪;學(xué)習(xí)正確的坐、站、行姿勢。
2、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
4、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注重傾聽,理解日常用語;繼續(xù)使用普通話,能用簡單語言回答他人問題,表達(dá)自己的需求和意愿;聽懂日常用語并能根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。
三)社會領(lǐng)域:
1、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
4、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的`數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能關(guān)注并親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美好的事物,并感到愉悅。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)使用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,大膽表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中確保幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,提供多種運動器械和自制玩具,引導(dǎo)幼兒學(xué)會玩耍、樂于玩耍。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動和區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒學(xué)會安靜地聆聽同伴的發(fā)言,不隨意插話,逐步養(yǎng)成在集體活動中認(rèn)真傾聽他人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒體驗、觀察成人勞動的艱辛并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事情,學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、利用家庭、幼兒園資源,組織幼兒進(jìn)行參觀、郊游和游戲活動,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員關(guān)系及職業(yè),從而培養(yǎng)他們愛父母、愛幼兒園、愛老師和愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作:
1、通過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、做好班級QQ空間的工作,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功的育兒經(jīng)驗以及本班孩子的成長記錄,增強家長的參與意識,提高內(nèi)容的可讀性,促進(jìn)橫向交流,使QQ空間成為教師與家長溝通的重要橋梁。
每月工作安排:(略)
小(3)班班主任工作計劃 11
9月,我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動,是因為我從事我喜歡的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,不管怎么樣,我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任,與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名,男孩13人,女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本不能獨立用餐,大部分吃飯都較慢,少數(shù)能夠獨立上廁所大、小便,另外有一對雙胞胎,身體欠佳,需要隨時注意觀察情況。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達(dá)不是很清楚,我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
1、針對小班幼兒年齡小,自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常生活中,逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
5小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
6、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的.關(guān)系。
7、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。
8、由于大部分都是留守兒童,與他人交流較少,自我心理強,開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主
9、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。
10、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
11、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公務(wù)。
12、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的樂趣。
13、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
14、愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。
15、識別和選擇多種顏色,有控制的涂色。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
1、來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
4、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
5、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
6、建立班級常規(guī),對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
7、召開家長會,介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。
8、參加慶祝教師節(jié)活動。
9、開展“慶國慶”愛國教育活動。
10、開展“慶元旦、迎新年”活動。
11、做好期末工作,上交各類材料。
小(3)班班主任工作計劃 12
一、情況分析。
本班多數(shù)幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有4個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒跟隨爺奶生活不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。
農(nóng)村地廣人稀,多數(shù)搬遷,導(dǎo)致小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、總目標(biāo)。
1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6.能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8.初步認(rèn)識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、具體工作措施。
1.堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的.一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3.我必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使我不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4.牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標(biāo):
九月份:
1.情緒穩(wěn)定,依靠、信任與接近老師。
2.在老師允許的范圍內(nèi)活動,遵守作息制度。
3.學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。
4.不大吼大叫,不撕書,能把玩具分類擺放。
十月份:
1.正常得參加集體活動,知道按照老師的要求行事。
2.學(xué)習(xí)收拾玩具,知道用完東西后要放回原處。
3.知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
十一月份:
1.正常地對待來園和離園。
2.對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3.不趴在桌子上,不隨便躺在地上。
4.知道友好的對待鄰里的小朋友。
5.知道一點公共的事情和公共場所。
6.辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
十二月份:
1.學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象。
2.知道應(yīng)該保持衣服的整潔。
3.辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。
4.學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。
5.學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。
一月份:
1.愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
2.學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3.學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
小(3)班班主任工作計劃 13
一、 指導(dǎo)思想:
為了切實搞好班級工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
二、班級工作:
1、做好新生入園工作具體措施:
。1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。
。2)向家長提出要求:幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流,使家長了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。
。3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施:
。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。
。2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
。3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時填寫檢查表,保持活動室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施:
。1)加強戶外體育鍛煉,動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食,不浪費,吃完自己的一份飯菜。
。3)特殊幼兒重點關(guān)注。
三、保教工作:
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
具體措施:從思想上提高認(rèn)識,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的.要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:
。1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。
。2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。
4、加強幼兒戶外鍛煉具體措施:
(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。
(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動兩個方面。
。3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,且安全的戶外活動玩具。
(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的。
5、按時完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開展教育活動。
具體措施:
。1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。
。2)提前準(zhǔn)備教具,按計劃完成各項教育活動。
四、家長工作具體措施:
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作,有問題及時向家長進(jìn)行溝通,達(dá)成共識。
2、主動分擔(dān)家長們的困難,用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,并提供一些育兒知識及保健常識,及時更換內(nèi)容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對待個別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健工作:
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。
具體措施:
。1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問。
。2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
。3)加強戶外鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
六、安全工作:
1、提高安全意識,及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強責(zé)任心,時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。
4、戶外活動時,加強責(zé)任心,在保證活動量的同時,關(guān)注幼兒的安全,及時提醒,避免安全事故發(fā)生。
小(3)班班主任工作計劃 14
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量。
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育。
加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強學(xué)校精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析。
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),勤奮工作。
五、學(xué)期目標(biāo)。
1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。
2、奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。
3、自尊自重、作風(fēng)正派。
4、對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、尊重幼兒的'人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。
6、密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長。
7、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育。
本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,與家長正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學(xué)期里,將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
小(3)班班主任工作計劃 15
新學(xué)期已然開啟,針對小班下學(xué)期,我們將秉持熱情、耐心與細(xì)致的態(tài)度,迎接新的考驗,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃匯報如下:
一、班級情況:
我們班共有幼兒21名,其中6名是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,每位孩子都有了顯著的進(jìn)步,他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園,并且積極主動地參與老師組織的各種活動。在生活自理能力方面,孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;在語言表達(dá)方面也有了明顯的.提升。對于新加入的小朋友,我們會給予更多的耐心、細(xì)心和關(guān)愛,幫助他們盡快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂地成長。
二、學(xué)習(xí)方面
在日常生活中,通過散步和游戲的時間,將知識點融入其中,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩耍,同時培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。逐步增加幼兒的詞匯量,通過講故事和學(xué)兒歌的方式,幫助他們掌握新詞匯及其含義。充分利用各種資源為孩子創(chuàng)造多樣的教育環(huán)境,確保每天所教授的內(nèi)容都能被孩子記住。
三、在思想品德方面,和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。尊敬長輩,不任性不說臟話,做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個好寶寶。-同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì),加強運動,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,不打架不說臟話。
四、衛(wèi)生方面:
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,當(dāng)前正值春季,我們要做好衛(wèi)生預(yù)防工作,特別是消毒工作。對于個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。洗手時要按順序進(jìn)行,不玩水,會用毛巾擦干雙手;正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯;保持桌面、地面和衣物的整潔,餐后會擦嘴并漱口;能夠安靜進(jìn)入寢室,在老師的幫助下,按順序脫衣褲,放在固定位置,安靜入睡,保持正確的睡姿。午睡起床后,嘗試自己穿衣穿鞋。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班級內(nèi)的桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨意拿取教師桌上的物品,游戲結(jié)束后將玩具整理好,放回原位。教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎。
小(3)班班主任工作計劃 16
一、指導(dǎo)思想:
為了切實搞好班級工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
二、班級情況:
這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
三、本期工作具體目標(biāo)及措施:
1、班級管理目標(biāo)
(1)入園正確對待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。
(2)常規(guī)建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。
。3)班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的.效率,加強班級的凝聚力。
措施
。1)入園向家長了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。
通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。
(2)常規(guī)管理班上幾位老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
。3)班級協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。
2、教育教學(xué)目標(biāo)
。1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。
。2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
。3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
。4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
措施
。1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
。2)在活動中,通多種多樣的教學(xué)材料,初步激發(fā)幼兒的探索欲。
。3)在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。
。4)根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。
3、保育目標(biāo)
(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(2)對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
。3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強對個別弱易病幼兒照顧。
。4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
措施
(1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強檢查。
。2)利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識。
。3)密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
4、家長工作目標(biāo)
。1)用短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。
。2)利用"家長園地"向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,并提供一些育兒知識及保健常識,及時更換內(nèi)容。
(3)主動分擔(dān)家長們的困難,用我們的誠心來換回他們的滿意。
措施
。1)利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況,使家長對老師產(chǎn)生信任感,提高滿意度。
(2)對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
。3)對待個別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。
5、安全工作目標(biāo)做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。
小(3)班班主任工作計劃 17
一、本班學(xué)生基本情況
全班共有學(xué)生22人,其中男生15人,女生7人。
學(xué)困生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差,不愛完成作業(yè)的人有4人。
二、工作重點
1、德育
。1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
。2)、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);
。4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
。5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
。6)、結(jié)合學(xué)校文明禮儀教育活動,對學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。
。7)、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)境意識。;
2、智育
。1)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
。2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
(3)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;
。4)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性教育;
。5)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
。1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè);
。2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加各項活動;
。3)、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
。4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各學(xué)科;
。5)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務(wù);
。6)、開展"擁抱自然,保護(hù)環(huán)境"的活動。
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開學(xué)困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
、沁M(jìn)行家庭訪問。通過與小學(xué)生父母的對話班主任工作計劃,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
、沤M織好學(xué)生做好一日常規(guī)。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,使學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。
做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏班主任工作計劃,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。
、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級的`值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶加強學(xué)生的安全教育工作。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個別教育。具體做法如下:
對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
5、班級評價
我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯誤,但是為更好的管理班級,使班級始終走在正確的軌道上,班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設(shè)立一些獎項,如:好人好事獎、小蜜蜂獎(針對勞動時表現(xiàn)積極的學(xué)生)、體育健將獎、小歌唱家獎,最高學(xué)習(xí)成績獎,學(xué)生成績進(jìn)步獎等。評價力求多元,除了學(xué)習(xí)好的能得獎之外,學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎,鼓勵他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎也要有罰,小孩子做錯了事,有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當(dāng)然一切的獎懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。
四、各月份工作安排:
九月份:
1、總結(jié)暑假工作。
2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)手則》。
4、出一期"尊師重教"手抄報。
5、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
十月份:
1、進(jìn)行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、慶祝國慶節(jié),參加學(xué)校國慶主題教育活動
4、開主題隊會。
十一月份:
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級朗讀比賽。
3、進(jìn)行愛校的教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
5、做好美化班級工作。
十二月份:
1、繼續(xù)抓好法制教育、安全教育和常規(guī)教育。
2、愛護(hù)留守兒童。
3、加強德困生教育。
4、準(zhǔn)備閱讀比賽,寫字比賽。
5、開展慶"元旦"活動
一月份:
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試
2、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3、教育學(xué)生早睡早起,不因天冷而貪眠。
4、加強安全教育,做好放假前準(zhǔn)備。
5、撰寫班主任工作總結(jié)。
小(3)班班主任工作計劃 18
本班幼兒37名,其中男孩名,女孩名,新生名,舊生名。通過家訪、問卷調(diào)查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)幼兒的生長發(fā)育大部分正常,有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經(jīng)驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望,大多數(shù)幼兒有午休的習(xí)慣,生活較有規(guī)律;60%以上的幼兒食欲較好,且會自己洗手;97%的幼兒能辨認(rèn)自己的物品,且會表達(dá)自己的需求;95%的幼兒樂意與小伙伴交往;班級中許多幼兒表現(xiàn)能力較強,對音樂、美術(shù)很感興趣。但是全班幼兒發(fā)展平衡,還存在很多問題,如幼兒的自理及動手能力較弱,依賴性強,存在不良的飲食習(xí)慣,大部分幼兒在家進(jìn)餐需要幫助,大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人,飯后擦嘴需提醒,收拾整理玩具業(yè)需提醒,而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習(xí)慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的'實際情況,依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃,擬定本學(xué)期工作計劃。
九月份
一、教育教學(xué)工作
1、新生家訪,觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進(jìn)師幼感情,消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
3、根據(jù)本班幼兒的實際調(diào)整一日活動時間,使之更具整體性、科學(xué)性。
4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關(guān)心。
5、引入蒙氏“走線活動”,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,接受活動常規(guī)。
7、以標(biāo)記、圖形等形式,引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色。
9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區(qū)角活動,在與材料的互動中大膽表現(xiàn)、表達(dá)。
10.開展迎國慶歌詠會,教育幼兒要愛國家,愛家鄉(xiāng),愛家,愛幼兒園。
二、家長、社區(qū)工作
1、家訪:了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。
2、家園聯(lián)系:側(cè)重向家長介紹有關(guān)穩(wěn)定新入園幼兒情緒等經(jīng)驗。
3、家長會:讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助消除入園焦慮的有效方法,并增進(jìn)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
4、教師與家長及時溝通,反饋幼兒在園、在家情況,使教育達(dá)到一致。
5、周日計劃:讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。
6、引導(dǎo)幼兒在園在家一個樣,自己吃飯,不挑食,自己收拾玩具,自己穿脫褲子、鞋子。
十月份
一、教育教學(xué)工作
1、豐富娛樂游戲內(nèi)容,讓幼兒在游戲中體驗愉悅。
2、保證體育活動的時間,引導(dǎo)幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。
3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料,引導(dǎo)幼兒開展操作活動。
4、定期、定時(午休前、起床后、離園前)引導(dǎo)幼兒欣賞故事、兒歌,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
5、兩位老師共同下班,分工協(xié)作,要求一致,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語的習(xí)慣。
6、開展“我真可愛”的主題活動,創(chuàng)設(shè)“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
7、在日常生活中及分區(qū)活動中引導(dǎo)幼兒感知物體的相對關(guān)系。
8、在每天的分區(qū)活動中,提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料,鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。
9、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”,提供錄音機、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇,并隨音樂旋律大膽表演。
10.開展秋游活動,讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的美。
11.舉行幼兒手工展示,讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。
12.創(chuàng)設(shè)“萬花筒”欄目,展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。
二、家長社區(qū)工作
1、向家長展示有關(guān)鼓勵幼兒自己進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及保護(hù)幼兒五官四肢等經(jīng)驗文章。
2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進(jìn)餐、盥洗,并提醒幼兒使用禮貌用語。
3、經(jīng)常給孩子講故事,念兒歌,一起看圖書,鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌,演唱歌曲等。
4、親子活動:請家長與幼兒共同完成美術(shù)操作材料內(nèi)容。
5、請當(dāng)醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護(hù)五官四肢常識。
6、提供“百寶箱”,發(fā)動家長共同收集廢舊物品。
7、開展家長半日活動,讓家長了解幼兒的一日生活。
8、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。
十一月份
一、教育教學(xué)工作
1、通過集體教育活動,及日常生活活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)穿衣褲、鞋襪,與保育員配合,逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習(xí)慣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣,提供多種球,引導(dǎo)幼兒積極參與活動。
3、在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料,()以個別、小組形式鼓勵幼兒進(jìn)行動手操作練習(xí)。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、分享活動等機會和條件,使幼兒的語言表達(dá)能力在與同伴交往、交流種得到提高。
5、在分區(qū)活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學(xué)習(xí)閱讀的真?zhèn)卻方法。
6、以欣賞自制畫冊(秋季景色、果盤造型、插花藝術(shù)等)開闊幼兒眼界。
7、日常生活及分區(qū)工作種指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。
8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區(qū)種大膽點、印、涂畫。
9、在表演區(qū)中投放簡單的樂器,讓幼兒隨音樂節(jié)奏自由打擊、練習(xí)。
二、家長、社區(qū)工作
1、開展親子運動會,讓幼兒在活動中得到鍛煉,增進(jìn)親子感情。
2、家園聯(lián)系:展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗文章。
十二月份
一、教育教學(xué)工作
1、結(jié)合講故事、情景表演、具體事例等,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。
2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習(xí)透支,鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。
3、增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧希龑?dǎo)幼兒操作。
4、開展小型“詩歌朗誦會”。
5、展示幼兒在園活動情況照片,讓幼兒看到自己的進(jìn)步。
6、鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯(lián)歡會”活動。
7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物。
8、通過日常生活及分區(qū)工作引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較的方法。
9、做好期末幼兒評價工作。
二、家長社區(qū)工作
1、教育幼兒部怕冷,早睡早起,準(zhǔn)時入園。
2、收集舊掛歷,引導(dǎo)家長與幼兒共同制作新年禮物,參與活動室布置。
3、家園聯(lián)系:展示有關(guān)合理安排寒假生活等經(jīng)驗文章。
4、親子活動:邀請家長參加迎新聯(lián)歡會。
小(3)班班主任工作計劃 19
金秋送爽,歡聲笑語迎來了新學(xué)期,在本學(xué)期,作為班主任的我,將如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的幼小銜接班,是我們班級的首要任務(wù)。因此,在新的學(xué)期里我會和謝老師、胡老師愉快合作,盡職盡責(zé),做好班主任本職工作,不依賴他人,敢于承擔(dān)責(zé)任,我們?nèi)藭䴙橛仔∫话鄤?chuàng)造一個嶄新的小世界,一塊溫暖如春的樂土,一片明凈如水的藍(lán)天……
一、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒健康活潑地成長
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,我們將結(jié)合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進(jìn),逐步形成自我教育、自我管理。
、莿(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。
、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步,高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護(hù)自己,不傷害同伴。
二、工作要點
1.安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排,引導(dǎo)開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
。1)布置適合幼小銜接班兒童特點的教室環(huán)境。
(2)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動,形成集體的`組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育。
通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
三、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒高度樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動,逐步讓幼兒形成督促別人,管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。
2、本期,我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。
五、工作措施
1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,并認(rèn)真組織實施;
2、備好各幼兒基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實;
3、細(xì)致了解幼小銜接班幼兒起居情況和在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
總之,在這個學(xué)期里,我們幼小一班的每一位老師都將共同努力,齊心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!讓孩子們在博物館幼兒園這個幸福的搖籃里健康、快樂地成長!
小(3)班班主任工作計劃 20
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
二、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒29名,其中男孩19名,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通活與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動前進(jìn)行安全教育,增強其自我保護(hù)意識與能力。
2、加強新生的常規(guī)管理工作,做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。
3、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中。
4、提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣服、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7、愛護(hù)五官,不挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。
8、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
9、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
四、教育教學(xué)方面
以幼兒工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的`開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1、發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。
2、教師加強自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。
3、扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。
4、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。
五、家長工作
學(xué)校與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間要盡量做到互相尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。
1、用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。及時將幼兒在班上的情況反映家長,同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。
3、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。
4、每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
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