初三英語上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任初三（1）和初三（7）兩個(gè)班的英語課，共有學(xué)生135人。絕大多數(shù)學(xué)生入校前已學(xué)過英語或接觸過英語，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1200左右的單詞，一班為重點(diǎn)，尖子較多，學(xué)習(xí)困難者少，大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，有飽滿的學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較好，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也健康。
學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新鮮感有可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)英語有知難而進(jìn)的難情緒。掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，但多數(shù)同學(xué)只是會(huì)說部分單詞和句子。而七班的學(xué)生情況剛好相反。針對(duì)種種情況，在本期的'英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。
二、教學(xué)計(jì)劃安排。
本期每周6課時(shí)，預(yù)計(jì)22個(gè)教學(xué)周。安排如下：
第1—2周： Unit 1 Topic 1
第3-4周：Unit 1 Topic 2- Topic 3
第5周：Unit 1 Topic 4
第6周：Unit 2 期中考試第7周：Unit 2 Topic 2
第8周： Unit 2 Topic 3
第9周： Unit 2 Topic 4
第10周：復(fù)習(xí)，迎接期中考試
第11周：期中考試，評(píng)卷。
第12周：Unit 3 Topic 1
第13周：Unit3 Topic 2
第14周：Unit 3 Topic 3
第15周：Unit 3 Topic 4
第16周：Unit 4 Topic 1
第17周 Unit 4 Topic 2
第18周Unit 4 Topic3
第19周Unit 4 Topic4
第19周 結(jié)束功課，復(fù)習(xí)
第21周 復(fù)習(xí)迎接期末考試
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