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    聲樂工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-03-14 10:37:02 工作計(jì)劃 我要投稿

    聲樂工作計(jì)劃合集八篇

      時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的聲樂工作計(jì)劃8篇,歡迎大家分享。

    聲樂工作計(jì)劃合集八篇

    聲樂工作計(jì)劃 篇1

      通過儀式,創(chuàng)造一種溫和專制,讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責(zé)任,權(quán)利,義務(wù)以及能力,通過他們自己選擇成人,(選擇的總是自己想要的)達(dá)到激勵(lì)和教育的目的。主動(dòng)去承擔(dān)他們的責(zé)任,面對(duì)困難。儀式宣傳口號(hào):“選擇成人,學(xué)會(huì)承擔(dān)”“面朝大海,相信未來”從責(zé)任和立志兩個(gè)角度,詮釋儀式,在校內(nèi)懸掛宣傳口號(hào),最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式主席臺(tái)兩側(cè)。烘托莊嚴(yán)氣氛,強(qiáng)調(diào)“選擇”和“學(xué)習(xí)”成為一個(gè)成人。我社團(tuán)在此次成人禮中 活動(dòng)計(jì)劃

      一、參加對(duì)象:在學(xué)校高一至高二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔,人數(shù)在20人左右。

      二、指導(dǎo)老師:祁靜

      三、活動(dòng)時(shí)間:中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

      四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校天文館一樓以及報(bào)告廳前空地

      五、活動(dòng)各階段安排

     。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);

     。ǘ┗顒(dòng)舉辦階段(包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等); 注:須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

     。ㄈ┗顒(dòng)后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等);

      注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,應(yīng)及時(shí)清理。

      活動(dòng)總結(jié)

      優(yōu)點(diǎn)

      1、準(zhǔn)備較充分

      “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、 周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量,并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署

      2、密切配合

      學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

      3、分工具體安排合理

      在活動(dòng)沒有開始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。

      4、活動(dòng)全面深入

      從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門,宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作 的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論。

      不足

      1、時(shí)間有些倉促

      這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動(dòng)是在臨近成人禮時(shí)才申請(qǐng)下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄,為此此次活?dòng)雖成功舉行,大家在活動(dòng)中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團(tuán)遺憾之處。

      2、安排上存在不足

      主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

      發(fā)展與展望

      1、完善策劃書得細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

      2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性,加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感教育。

      3、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

    聲樂工作計(jì)劃 篇2

      為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排:

      一、訓(xùn)練方法及過程:

      訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

      1、 聲音的訓(xùn)練

      (1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

      2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

      音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

      (1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

      4、節(jié)奏訓(xùn)練

      音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

      5、咬字與吐字的訓(xùn)練

      以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

      二、訓(xùn)練內(nèi)容:

      1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

      2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

      3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

      三、訓(xùn)練時(shí)間:周四課外活動(dòng)

      四、訓(xùn)練地點(diǎn):學(xué)校音樂教室

    聲樂工作計(jì)劃 篇3

      為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法,了解和學(xué)唱合唱歌曲,以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),特制訂以下活動(dòng)計(jì)劃:

      一、活動(dòng)目的

      1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

      2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動(dòng)聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感,以塑造健全人格,使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

      3、加強(qiáng)對(duì)聲樂特長(zhǎng)生的培養(yǎng),為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

      4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

      二、具體工作措施:

      1、簡(jiǎn)單的音樂常識(shí)學(xué)習(xí)

      音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號(hào)

      2、練聲:

      訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法(包括:姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

      3、聲音的訓(xùn)練

     。1) 呼吸

     。2)聲音位置

      4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

      音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      5、 節(jié)奏訓(xùn)練

      音樂史在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂

      6、咬字和吐字的訓(xùn)練

      以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,它講究字情深情。

      7、 呼吸訓(xùn)練

      (1) 呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

     。2) 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

      8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲,中外民歌。

      多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

    聲樂工作計(jì)劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

      2.培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

      3.讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔,豐富精神生活。

      三、教學(xué)內(nèi)容

      聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

      四、訓(xùn)練方法及過程

      訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練;進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。

      1.聲音的訓(xùn)練

     。1)呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓(xùn)練

      2.音準(zhǔn)訓(xùn)練

      音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

     。1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

      4.節(jié)奏訓(xùn)練

      音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

      5.咬字與吐字的訓(xùn)練

      以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

      五、活動(dòng)時(shí)間

      每周三下午15:20——16:00。

      六、活動(dòng)總安排:

      第三周:《嘚啵嘚啵嘚》

      第四周:《嘚啵嘚啵嘚》

      第五周:《花仙子之歌》

      第六周:《花仙子之歌》

      第七周:《春曉》

      第八周:《春曉》

      第九周:《春曉》

      第十周:《小美人魚》

      第十一周:《小美人魚》

      第十二周:《小美人魚》

      第十三周:觀看錄像

      第十四周:復(fù)習(xí)

      第十五周:表演

      第十六周:表演(家長(zhǎng)觀禮)

      第十七周:總結(jié)

      

    聲樂工作計(jì)劃 篇5

      一.訓(xùn)練目的

      1、提高聲樂演員的演唱水平,使其增加對(duì)歌曲的藝術(shù)處理。

      2、通過訓(xùn)練,讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧,形成正確、清晰的聲音概念。

      3、使聲樂演員增強(qiáng)對(duì)音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。

      4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備

      二.訓(xùn)練內(nèi)容

      分為歌唱技能,聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練,心理素質(zhì),幾個(gè)方面

      (1)歌唱技能:每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)行聲樂練習(xí)

      1、 “哼鳴”的基本練習(xí)

      2、母音的練習(xí)

      3、 連音練習(xí)

      4、 頓音練習(xí)

      5、 連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

      6、 保持共鳴位置不變的練習(xí)

      7、 聲音靈活性的練習(xí)

      8、 結(jié)合字聲練習(xí)(帶詞練習(xí))

     。2)聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練:

      A.聲樂演員要做好理論知識(shí)的筆記,如歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)

      聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識(shí),并進(jìn)行理解消化,把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實(shí)踐的有效幫手

      B.學(xué)習(xí)樂理知識(shí),使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。

      C.視唱練耳練習(xí),包括音程,和弦,調(diào)式,調(diào)性,節(jié)奏,節(jié)拍,旋律,視唱等。

      D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏,所以掌握簡(jiǎn)單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。

     。3)心理素質(zhì):流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調(diào)控下進(jìn)行,良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障;完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)信心的重要因素。要勤學(xué)苦練,掌握熟練的專業(yè)技巧,真正做到心中有數(shù),才能自信的站在舞臺(tái)上演唱

      三.具體措施

      1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時(shí)間,不能隨意缺勤。

      2.聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。

      3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平,在訓(xùn)練過程中,采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

      4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇,通過不同的演唱風(fēng)格和

      藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平,開拓每位聲樂演員的視野。

      5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美,表演水平不斷提高

      四.訓(xùn)練要求

      1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩,要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,愛惜鋼琴。

      2、聲樂組員每天遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)訓(xùn)練,聲樂組長(zhǎng)做好考勤登記。

      3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時(shí)間的組員,要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

      4、組員之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,形成良好的訓(xùn)練氛圍

      5、訓(xùn)練要積極、主動(dòng)、刻苦,養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

      五.注意事項(xiàng)

      1、要注意保護(hù)好自己的嗓子,適當(dāng)?shù)鼐毘,?jiān)持每天練習(xí)最重要,絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱,容易使歌唱器官受損。

      2、在沒有能力唱高音之前,切勿作高音練習(xí),經(jīng)常唱一組你最滿意的音,選擇曲目更要謹(jǐn)慎,不要唱不適合自己的曲目。

      3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感,精神集中,感興趣地練習(xí)。

      4、練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

    聲樂工作計(jì)劃 篇6

      我們承載著老社員的期待,又承載著新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習(xí)的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足,但基本上有按照上學(xué)期的計(jì)劃運(yùn)行:

      1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團(tuán)體中的作用

      2.社團(tuán)在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團(tuán)舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺(tái)劇

      3.社員們逐漸熟悉起來,大家齊心協(xié)力地為聲樂社

      在這學(xué)期中,聲樂社團(tuán)將招新社員,同時(shí)老社員們將以對(duì)她們的音色投票的方式招入,副社一職也會(huì)進(jìn)行。

      社內(nèi):歌詞接龍

      規(guī)劃一出聲樂游戲,以歌詞接龍方式來評(píng)定輸贏,每輸一局將以交給社團(tuán)一元做處罰,贏三局者獲得那一元。(游戲參與者不可故意跑奇怪的歌,不可支支吾吾耽誤時(shí)間)目的是為了增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)合作心,同時(shí)對(duì)社員水平進(jìn)行估摸評(píng)價(jià)。(期中考后一星期)

      社外:有聲有色

      一場(chǎng)音色音準(zhǔn)的Pk。

      以pk顫音抖音短音長(zhǎng)音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優(yōu)勝者,予其獎(jiǎng)品和廣播點(diǎn)歌卡

      邀十佳歌手勵(lì)志俊作評(píng)委

      目的:讓同學(xué)們感受音樂的魅力,讓社團(tuán)發(fā)現(xiàn)新興的苗子。(第二次月考后一星期)

    聲樂工作計(jì)劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

      2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

      3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

      三、活動(dòng)要求

      1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

      在少兒聲樂教學(xué)中,我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,此時(shí)此刻,教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí),你一定要表現(xiàn)出親和力,不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理,那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

      2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(zhǎng)

      學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

      3、注重演唱的情感投入

      聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,要求學(xué)生真正體會(huì)生活,感受生活,在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng),那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

      四、活動(dòng)對(duì)象:

      1—-6年級(jí)學(xué)生,共75人。

      五、指導(dǎo)老師:

      衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

      六、活動(dòng)時(shí)間:

      每周二、四下午第三、四節(jié)課。

      七、活動(dòng)原則:

      教師方面:

      1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

      2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

      3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

      學(xué)生方面:

      1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

      2、上課時(shí)要認(rèn)真聽講,積極參與,聽從指導(dǎo)老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

    聲樂工作計(jì)劃 篇8

      為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:

      一、指導(dǎo)思想

      聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的'基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

      2、培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。

      4、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。

      三、活動(dòng)要求

      1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

      在少兒聲樂教學(xué)中,一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

      2、遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(zhǎng)

      學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

      3、注重演唱的情感投入

      聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

      四、活動(dòng)對(duì)象:

      1—-5年級(jí)學(xué)生,共15人。

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      每周四下午第三節(jié)課。

      六、活動(dòng)原則:

      1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

      2、學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

      3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

      聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃

      1、歌唱的呼吸

      聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí),它和鋼琴舞蹈不同,是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng),需要靠自身感覺去控制,它看不見摸不著,而聲樂的學(xué)習(xí),在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過于緊張,在發(fā)生用氣時(shí),橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬,讓它有一個(gè)用氣的彈性,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

      2、上下管道成一條直線

      上下管道成一條直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。

      3、聲音的亮點(diǎn)

      訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),所謂亮點(diǎn),即頭腔亮點(diǎn)有高位置,要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,要達(dá)到此要求,要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。

      4、咬文吐字

      咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,更為重要。

      5、處理歌曲的技巧

      這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

      第1~5周:要求學(xué)生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

      第6~10周:要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

      第11~13周:對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

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