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    高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-12-03 20:28:16 工作總結(jié) 我要投稿

    高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)范文

      1. 定期開(kāi)展高三語(yǔ)文備課組活動(dòng)。

    高三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)范文

      本組教師工作非常投入,踏實(shí)認(rèn)真,開(kāi)學(xué)伊始,就全力投入到迎接南京市高三年級(jí)統(tǒng)一摸底考試的復(fù)習(xí)中,并在本次考試中取得良好成績(jī)。本學(xué)期期中考試前后我們分別制定了階段性計(jì)劃,同時(shí)也及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。通過(guò)集體備課努力做到五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一步驟。具體教學(xué)過(guò)程中,能?chē)?yán)格遵循高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,超前進(jìn)行集體備課,在鉆研語(yǔ)文大綱與考綱,了解學(xué)情基礎(chǔ)上共同研究專(zhuān)題復(fù)習(xí)的教學(xué)方案,積極開(kāi)展推磨式聽(tīng)課,每個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)前集體備課,定主講人,把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),并作好開(kāi)課評(píng)課反饋工作,以不斷提高復(fù)習(xí)課的效率。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生缺少相關(guān)的練習(xí)資料,我們組教師分工協(xié)作,自己編印。對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)能及時(shí)批改反饋,階段性檢測(cè)講究質(zhì)量。

      2. 把握學(xué)情,了解動(dòng)態(tài),作好考查與輔導(dǎo)工作。

      開(kāi)學(xué)至今,我們?cè)诰旁拢路謩e進(jìn)行了兩次語(yǔ)文學(xué)科問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)本學(xué)科的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行了分析總結(jié),了解到各班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的薄弱環(huán)節(jié)及目前的`困惑,在把握學(xué)情,了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上共同商議對(duì)策,同時(shí)利用開(kāi)學(xué)初南京市摸底統(tǒng)考,校內(nèi)月考,期中統(tǒng)考及本學(xué)期每周的周周測(cè),檢查每個(gè)階段學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)情況,以便更具實(shí)效地調(diào)整整個(gè)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度。同時(shí)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和語(yǔ)文能力的不足之處,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),盡可能不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      3. 積極參加區(qū)市舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

      盡管平時(shí)本組教師每個(gè)人的課務(wù)繁重,但只要有高三語(yǔ)文教研活動(dòng),我們都積極參加,主動(dòng)與其他學(xué)校交流,不斷吸取其他學(xué)校的高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(如高淳縣中,南師附中分校,揚(yáng)子中學(xué),南京一中,中華中學(xué)等),以把握高考動(dòng)態(tài)和最新信息,充實(shí)自己的教學(xué)工作。

      4. 做好年級(jí)播音主持的輔導(dǎo)工作。

      進(jìn)入高三以來(lái),本年級(jí)在學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)上做了一些調(diào)整,開(kāi)辦了播音主持培訓(xùn)班,以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能和特長(zhǎng),讓學(xué)生更有信心地沖刺20XX年高考。這樣,播音主持培訓(xùn)輔導(dǎo)工作就落在我們語(yǔ)文教師身上。作為高三語(yǔ)文教師,我們每個(gè)人滿(mǎn)工作量,已承擔(dān)兩個(gè)班的繁重教學(xué)任務(wù),對(duì)于這額外交給我們的工作,我們組教師沒(méi)有一個(gè)人推辭,大家發(fā)揚(yáng)不怕苦精神,分工協(xié)作,在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有教材,沒(méi)有資料情況下,一切從頭學(xué)起,將播音主持編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)安排得井然有序,讓學(xué)生學(xué)有所獲,自身能力不斷增強(qiáng)。

      在全組教師的共同努力下,全年級(jí)學(xué)生在歷次統(tǒng)考中語(yǔ)文學(xué)科取得良好成績(jī),在全區(qū)排名前列,學(xué)生的語(yǔ)文能力也不斷得以提高。

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