八年級科學組教研工作總結(jié)

　　八年級科學組共有6名教師，5名男教師，1名女教師。他們都是從其它科目任課教師中抽調(diào)過來的，原來有的是語文教師。有的是數(shù)學教師，有的是物理教師，五花八門，沒有一位合格的專任科學教師。

　　根據(jù)教材編排特點和任課教師實際情況，學校決定將科學課的`教學進行改革：八年級科學課本中的化學知識部分，留給九年級再系統(tǒng)學習，物理知識部分，則按八年級物理課課標進行教學，由四位教師任教，生物地理知識部分，則由九年級的兩位生物地理教師兼任。這樣變動是為了避免科學課本中知識編排的跳躍性，有利于學生系統(tǒng)地學習各種知識，形成知識結(jié)構(gòu)，提高運用知識的能力。

　　在一學期的教學中，科學組的教師們，為了加強自己的知識儲備，提高教學水平，翻閱了大量資料，組織了多種形式的說課，講課，評課活動。精誠團結(jié)，相互合作，資源共享，發(fā)揮了教研組的研究功能，以集體備課為主，個性發(fā)展為輔。

　　經(jīng)過一學期的共同努力，我們科學組按規(guī)定完成了教學任務，并驗收合格。當然離教學改革的要求還相差較遠，妄想走在教學改革的強潮前列，我們還需更加努力。

【八年級科學組教研工作總結(jié)】相關文章：

學校教研組工作總結(jié)參考12-21

漢語教研組教研活動簡報04-16

思想品德教研組工作總結(jié)12-08

教研組活動記錄06-13

小學體育教研組工作總結(jié)15篇01-04

教師考核教研組意見06-30

校長教研組會議講話11-10

綜合教研組述職報告09-05

音樂教研組述職報告08-28

數(shù)學教研組述職報告06-24