傳遞真心放心你我工作總結(jié)
教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微的任務(wù)�！痹诟黝惤逃校變簣@的教育更加需要家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作�！毒V要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”由此我們更加清晰的看到家長(zhǎng)工作的方向，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，才能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我班就運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，使家園心連心�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬戶，大部分家庭也已安裝寬帶。家庭和幼兒園運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)快捷方便的工具進(jìn)行交流已較普遍。我們?cè)诎嗉?jí)家園聯(lián)系欄里公布了教師和每個(gè)家庭的聯(lián)系電話、班級(jí)QQ群號(hào)碼等。不僅家長(zhǎng)可以很方便地與教師聯(lián)系，了解孩子在園的情況，而且還可以讓教師了解孩子在家的情況，大家還可以探討教育孩子的.最佳策略和幼兒教育的熱點(diǎn)問題�！熬W(wǎng)絡(luò)”把我們和家庭緊緊地聯(lián)系在一起。
不得不說我班利用電話“傳情”也取得了很大的效果。使家長(zhǎng)朋友們更加的信任與放心的把孩子交給我們�，F(xiàn)在，大多數(shù)家長(zhǎng)們總是匆匆忙忙送孩子，匆匆忙忙接孩子，甚至有的家長(zhǎng)常年在外地打工自己沒有時(shí)間接送孩子，便把接送孩子的重任交給老人。即使每次接送孩子時(shí)想與老師多交流下，時(shí)間也很有限。但孩子的父母卻總牽掛著幼兒園里的寶貝，擔(dān)心孩子不能和其他小朋友好好相處，擔(dān)心孩子中午睡覺會(huì)哭鬧，擔(dān)心孩子沒有好好吃飯，擔(dān)心孩子不能適應(yīng)新的環(huán)境，孩子渴了有水喝?自己大小便能不能自理?更加擔(dān)心孩子的健康問題，特別當(dāng)孩子身體不舒服而家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蛑荒軐⒑⒆铀偷接變簣@時(shí)，家長(zhǎng)很想了解孩子在幼兒園的身體情況。這時(shí)，電話聯(lián)系的方法可以起到很大的作用。一個(gè)電話，一條短信，告訴家長(zhǎng)幼兒在園情況，使家長(zhǎng)感到很放心。就如這學(xué)期，各種疾病比較多，我班有一段時(shí)間出勤率不是很高，所以我經(jīng)常利用電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，詢問孩子的身體情況。每次電話那頭接起，沒說幾句，家長(zhǎng)們總是很感激的說著，老師謝謝您的關(guān)心，讓你們費(fèi)心了。就是這么普通的電話詢問卻溫暖了我們和家長(zhǎng)的心。當(dāng)孩子健康的來園上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們也都會(huì)不停的道謝，還說孩子在家可想老師和小朋友了。就是這么簡(jiǎn)單的言語卻讓我總是很感動(dòng)，平平淡淡中見證了我們和家長(zhǎng)、孩子建立起來的感情。當(dāng)自己的孩子生病時(shí)家長(zhǎng)朋友們也經(jīng)常會(huì)主動(dòng)的發(fā)短信或是打電話來請(qǐng)假，以便怕我們會(huì)擔(dān)心。
一個(gè)電話的功效在我們班里起到的用途可真不小，傳遞真心的同時(shí)，使老師和家長(zhǎng)對(duì)于孩子的情況都能在第一時(shí)間有所了解。在以后的日子里我們會(huì)更好的去利用家長(zhǎng)資源，與家長(zhǎng)更好的探討孩子的明天。因?yàn)槲覀兊墓餐繕?biāo)——讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)!
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