學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文（通用20篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，這一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持和幫助下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。在此把本學(xué)期的各方面情況總結(jié)如下：
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
在新課程背景下我校努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我校的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，老師們都一視同仁。學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他們的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，教師們都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的`校本教研計(jì)劃，通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課，讓全體教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)并服務(wù)于教育教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)處，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，作好記錄，存檔留作日后參考用。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中檢測(cè)和期末檢測(cè)工作，期末做好教學(xué)。做好考勤登記工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。比如，這學(xué)期我們就進(jìn)行了兩次課堂教學(xué)研究和兩次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分別提聽(tīng)了丁學(xué)萍和張龍英兩位老師的研究課，還組織了以蔡興麗和仲菊芳兩位老師為主講教師的班級(jí)管理和教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。為我校年輕教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。在元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校組織了以班級(jí)為單位的小組賽和班與班之間的友誼賽，還有教師之間和師生之間的各種球賽，種類(lèi)多，形式靈活。學(xué)生的參與面廣，積極性高。通過(guò)比賽增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了師生之間的感情交流�？芍^是一舉多得。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組工作，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)的參謀和助導(dǎo)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)和改革對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，具體制訂、實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)計(jì)劃，主持日常教學(xué)工作。
7、協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的思想工作。有計(jì)劃的組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修培訓(xùn)。
8、配合學(xué)校少先隊(duì)做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助生產(chǎn)勞動(dòng)的組織安排及學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。
9、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：編排課程表、作息時(shí)間表、行政歷；組織期中、期末考試；綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和考試成績(jī)；處理學(xué)生的生留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)有關(guān)教師搞好實(shí)驗(yàn)室、電教室和圖書(shū)室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、器材、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。
四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我校的教研工作雖取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：
1、教師的整體素質(zhì)還較低，教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、教育經(jīng)費(fèi)不足，城郊小學(xué)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚不足，影響和制約了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。
3、學(xué)校的規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步完善。
4、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。
5、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
總之，一學(xué)年來(lái)，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當(dāng)然尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，有望在來(lái)年的工作中，在全校教師的共同努力下，克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)把我校的工作做得更加出色。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2
一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。
1、學(xué)校實(shí)行教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作的主動(dòng)性；
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《鎮(zhèn)水小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；
3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施了教學(xué)工作一月一檢查一小結(jié)一通報(bào)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)、析等日常工作，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績(jī)效考核；
4、堅(jiān)持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。許多老師主動(dòng)講公開(kāi)課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。
5、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)研究畢業(yè)班教學(xué)。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的'實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。
通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。
同時(shí)，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化，提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
三、強(qiáng)化教育科研，打造科研型教師隊(duì)伍
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我校非常重視教育科研工作。
一是進(jìn)一步完善了教研制度，發(fā)揮集體智慧，提高課堂效益。我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間，利用各種資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升和中考備考提供有力的保障。
完善了教師聽(tīng)評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討，教師之間互相聽(tīng)評(píng)課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)、史地等教研組，教研氛圍濃，有效地促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
二是發(fā)揮學(xué)科教研組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平。教研組每周至少一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專(zhuān)題、有總結(jié)、有反思。教研活動(dòng)組織實(shí)施落到實(shí)處，收到了實(shí)效。
三是積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作。老師們圍繞我�？h級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)》進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了較好的效果，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章100多篇。通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的促進(jìn)作用。
四、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)育人
學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“歌詠比賽”、“學(xué)生書(shū)畫(huà)展”、“小學(xué)生寫(xiě)字比賽”、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”、“詩(shī)歌朗誦比賽”、“小學(xué)生講故事比賽”、“半期工作總結(jié)暨表彰大會(huì)”、“師生運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，基本能力教學(xué)工作基本順利完成。回想這一學(xué)期的基本能力教學(xué)過(guò)程，獲得不少知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也感到教學(xué)過(guò)程中有些需要改進(jìn)的地方�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一下自我感受。
一、收獲方面：
1、教學(xué)方面：
通過(guò)集體備課、聽(tīng)課及評(píng)課等方式，使課堂教學(xué)比以前有不小的提高，例如講評(píng)課，以前在講評(píng)課上只是把題目所涉及到的知識(shí)給學(xué)生講完，基本上就算講評(píng)結(jié)束，在今年的講評(píng)課上，充分發(fā)揮“小先生隊(duì)”的作用，先讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后讓組長(zhǎng)代表這個(gè)組發(fā)表看法，教師再進(jìn)行歸納總結(jié)，讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)自己在哪方面不足，并進(jìn)行改正。
2、團(tuán)隊(duì)方面：
沒(méi)有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不可能取得好的成績(jī)。我們高三基本能力備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、探索、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)。我能在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)到不同方面的知識(shí)并能發(fā)揮自我的一點(diǎn)能量感到自豪。
3、成績(jī)方面：
4、與學(xué)生交流方面：
基本能力雖然是個(gè)小科，但是也應(yīng)和同學(xué)們加強(qiáng)交流，和同學(xué)們交流一方面能加深與同學(xué)們的關(guān)系，另一方面也能對(duì)自己的教課情況進(jìn)行了解，對(duì)教課方式能及時(shí)調(diào)整，使課堂效率更高。
二、缺點(diǎn)與不足
1、在學(xué)生管理方面：
這學(xué)期和去年相比，學(xué)生管理沒(méi)有多大改進(jìn)，主要是在學(xué)案和作業(yè)的`落實(shí)上，有些學(xué)生在思想上不夠重視，行動(dòng)上就比較拖拉，在完成學(xué)案和作業(yè)的質(zhì)量上存在問(wèn)題，有時(shí)為了趕進(jìn)度，學(xué)生完不成，也不等了就這樣過(guò)去了，這樣有些知識(shí)掌握不牢，造成失分。下一步要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)計(jì)劃，在設(shè)計(jì)學(xué)案和作業(yè)時(shí)加強(qiáng)注意質(zhì)和量，能在課上完成的決不拖到課下，并加強(qiáng)落實(shí)于懲罰制度，使課堂學(xué)習(xí)更有效。另外，錯(cuò)題要監(jiān)督學(xué)生整理好，并不定期抽查。
2、自身方面：
基本能力教學(xué)對(duì)老師素質(zhì)要求一年比一年高，為了適應(yīng)教學(xué)的需要，我在教學(xué)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、與同學(xué)們交流能力等方面需要進(jìn)一步提高加強(qiáng)對(duì)考試大綱的研究，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多搜集、多和同事探討研究，提高自身能力。
總之，在今后的教學(xué)中我會(huì)把好的方面繼續(xù)堅(jiān)持下去，把需要改進(jìn)的地方加以改善，爭(zhēng)取把基本能力教學(xué)做的更好，在高考中取得輝煌的成績(jī)！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
一、堅(jiān)持科學(xué)管理，完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制
任何組織都需要通過(guò)有效的管理來(lái)保持它的良性運(yùn)行和健康發(fā)展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是培養(yǎng)人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說(shuō)，學(xué)校是通過(guò)人才來(lái)培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。
1、堅(jiān)持制度管理
一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方面都要形成良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。
2、堅(jiān)持目標(biāo)管理
我校各個(gè)層級(jí)管理人員和全體教職工都能樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，而且能夠根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，確定高一級(jí)的通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價(jià)值觀念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jī)”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫助他們不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時(shí)也成就了學(xué)校。
3、堅(jiān)持細(xì)節(jié)管理
教師肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應(yīng)該是一個(gè)具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。在學(xué)校中，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識(shí)，即“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來(lái)關(guān)注并規(guī)范教師的工作細(xì)節(jié)，更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進(jìn)教師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的管理效能。
4、堅(jiān)持人本管理
學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年按照少先隊(duì)工作計(jì)劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動(dòng)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園小主人。
2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“常規(guī)示范班“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查�；顒�(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的`樂(lè)園。
2、我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
3、我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。
四、以多種教育形式為輔助，增強(qiáng)德育教育力量
1、注重常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實(shí)常規(guī)工作，主要通過(guò)主題明確的國(guó)旗下講話、各班定期刊出黑板報(bào)、班級(jí)展示版，學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作，主要通過(guò)學(xué)生自主檢查和大隊(duì)部抽查的突擊檢查，每月班級(jí)的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)家校協(xié)作。除了多種形式的家長(zhǎng)會(huì)、電話、約見(jiàn)等傳統(tǒng)的方式指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子外，我們還開(kāi)辟了家校簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，及時(shí)了解學(xué)校的教育情況，切實(shí)提高了廣大家長(zhǎng)的教育水平。同時(shí)我們還進(jìn)一步加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的教師隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步前進(jìn)重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，仍然要不斷努力。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5
學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善小組，明確分工
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng)；教導(dǎo)主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(zhǎng)，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并集合學(xué)校實(shí)際情況，把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，一崗雙責(zé)，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、預(yù)防為主，完善預(yù)案
完善學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
根據(jù)實(shí)際情況，制定并完善了各類(lèi)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的.處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、形式多樣，全員參與
安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校也是組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)。
在這個(gè)學(xué)期中，一共召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通安全知識(shí)講座，并懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，取得了良好的教育效果。
四、定期檢查，落實(shí)整改
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
今后，我們會(huì)一如既往重視安全工作，及時(shí)解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的教學(xué)教研工作，特殊而平凡，忙碌而有序，扎實(shí)而有效。本學(xué)期，我們結(jié)合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育理念真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)求實(shí)效
1、規(guī)范教學(xué)流程管理
（1）備課。繼續(xù)實(shí)行“個(gè)人為主、資源共享、添加刪減、教后反思”的備課制度，開(kāi)展“個(gè)人自備——集體互備——個(gè)人再備”的備課模式，主備老師能提前一周備好課，并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際再作添加與修改，增強(qiáng)了教案的實(shí)用性。加強(qiáng)了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進(jìn)行自我反思，每周至少在“教后反思欄”中記錄1次教學(xué)得失。
�。�2）上課。大部分教師能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上課，并能認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究，不斷提高課堂實(shí)效。
（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。語(yǔ)、數(shù)、英、科四學(xué)科能認(rèn)真落實(shí)師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。教師批改作業(yè)及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，能采用一定的方式給予表?yè)P(yáng)或指出努力的方向，批改后并能督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并再次批改。
（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并能認(rèn)真填寫(xiě)“后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄冊(cè)”。
�。�5）學(xué)業(yè)考評(píng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)采取筆試與日常單項(xiàng)考查相結(jié)合，單項(xiàng)考查由年級(jí)備課組統(tǒng)一命題，語(yǔ)文科包括寫(xiě)字、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等；數(shù)學(xué)科包括計(jì)算（含口算、估算）、概念（含寫(xiě)算理、操作）、解決問(wèn)題（含寫(xiě)解題思路）。英語(yǔ)采取聽(tīng)力、口試與筆試相結(jié)合。其他考查學(xué)科采取科任教師平時(shí)考查與學(xué)期末檢測(cè)相結(jié)合，主要考查學(xué)生的基本技能和實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定采用開(kāi)放化、多元化、多樣化，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式。等級(jí)評(píng)價(jià)分“優(yōu)秀、良、及格、爭(zhēng)取及格”。期末能認(rèn)真做好素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和學(xué)籍卡的填寫(xiě)工作。
2、規(guī)范制度抓落實(shí)。
�。�1）抓好三表的制定和管理。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行每天行政巡課制度，狠抓三表的貫徹落實(shí)，要求教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。全體教師能認(rèn)真上足上好各門(mén)課程，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
�。�2）加強(qiáng)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。教導(dǎo)處能認(rèn)真組織周二隨堂聽(tīng)課，及時(shí)掌控教師課堂教學(xué)情況，促使有效課堂的生成。同時(shí)檢查相關(guān)年級(jí)學(xué)科的備課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況，填寫(xiě)視導(dǎo)檢查記錄并及時(shí)反饋。
（3）加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的常規(guī)管理。各科教師能明確寫(xiě)字的教學(xué)要求，重視學(xué)生日常寫(xiě)字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，并及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。
（4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和少先隊(duì)活動(dòng)課的教學(xué)。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都能重視學(xué)生心理健康的教育，通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。少先隊(duì)活動(dòng)課能認(rèn)真開(kāi)展并能在開(kāi)學(xué)第一周和期末放假當(dāng)周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容。
（5）關(guān)注作文教學(xué)，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。語(yǔ)文教研組繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)研討，加強(qiáng)了作文教學(xué)研究，引導(dǎo)教師重視有系列性、目標(biāo)性的小作文訓(xùn)練，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
�。�6）推進(jìn)“藝術(shù)教育”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體藝課（體、音、美）教學(xué)能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與樂(lè)趣，保證每一位學(xué)生受益。
�。�7）進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理和圖書(shū)館管理。學(xué)校能依據(jù)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員、圖書(shū)管理員工作考評(píng)方案（試行）》對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行跟蹤管理、考核。
�。�8）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能立足校本、創(chuàng)新載體，提升實(shí)效，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程。
�。�9）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能，協(xié)助學(xué)校順利通過(guò)各類(lèi)評(píng)估檢查。
二、抓教研促課改
1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組能在創(chuàng)新活動(dòng)形式、活躍討論氛圍上下功夫，緊扣教學(xué)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)起主題論壇、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等。其他教研租能充分用好每周教研時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，提升專(zhuān)業(yè)技能，但還需提高教研實(shí)效。語(yǔ)、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫，能保證活動(dòng)時(shí)間，并提前醞釀主題研討內(nèi)容，讓每位教師“心中有數(shù)”，交流時(shí)能“言之有物”，并做好研討記錄。各學(xué)科備課組都能組織好交流課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)交流課的上課情況能進(jìn)行跟蹤抽查。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。采用各種形式如會(huì)議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀、聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀名師課堂視頻等，組織教師研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的.落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索。
3、做強(qiáng)做實(shí)課題研究。本學(xué)期全校各學(xué)科在永嘉縣教師發(fā)展中心陳碎敏老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學(xué)校將以此作為新一輪課改的項(xiàng)目，開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)與探究。同時(shí)，科學(xué)組還參與了市級(jí)項(xiàng)目化課題的研討；數(shù)學(xué)組申報(bào)了縣級(jí)《生本課堂背景下“小講師”的培養(yǎng)策略與實(shí)踐研究》的課題研究。教師個(gè)人還深入開(kāi)展了市、縣級(jí)課題研究，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)成果，實(shí)現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題《基于電子班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究》立項(xiàng)，他的一個(gè)課題獲縣二等獎(jiǎng)。
4、深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)是年級(jí)子課題研究的領(lǐng)頭羊，各備課組能組織組員相互交流、積極研討，在年級(jí)交流課中，突出子課題的研究，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)反思和相互評(píng)課活動(dòng)，不斷改進(jìn)教與學(xué)的策略。上好教學(xué)研討課。教研組長(zhǎng)、主評(píng)教師跟組指導(dǎo)集體備課、跟堂聽(tīng)課、跟組評(píng)課、跟蹤反思活動(dòng)；評(píng)議活動(dòng)備能匯報(bào)本年級(jí)子課題研究的階段成果，執(zhí)教老師能認(rèn)真做好教學(xué)反思，主評(píng)教師能提出有價(jià)值的問(wèn)題與全組教師共同探討，在“辯課”活動(dòng)中增強(qiáng)教師的互動(dòng)交流，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。
三、抓提升拓視野
1、自主研修。每月通讀1期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀1本教學(xué)理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)1篇。學(xué)期末以教研組為單位開(kāi)展了讀書(shū)心得匯報(bào)交流會(huì)。
2、幫扶培訓(xùn)。一是師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。各結(jié)對(duì)老師相互幫助，相互研討，共同提高。二是新教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學(xué)技能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，鼓勵(lì)并督促年輕教師參加各類(lèi)比賽，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出。本學(xué)期共有17位教師參加縣市三壇評(píng)比。
3、名師引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)引領(lǐng)和示范作用，傳播教學(xué)改革的最新信息和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教科研的發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。組織教師參加市縣各類(lèi)名師工作室，在學(xué)習(xí)、借鑒中實(shí)現(xiàn)理念的更新，行為的改變。同時(shí)組織老師按時(shí)在線上觀看各專(zhuān)家講座，做到即便不出校門(mén)，也能參加學(xué)習(xí)。
四、抓特色展亮點(diǎn)
1、有序開(kāi)展“三浦”云課堂、云教研。
�。�1）統(tǒng)一部署。結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作的特殊形勢(shì)，為了如何有效落實(shí)“停課不停學(xué)”的工作，教導(dǎo)處多次組織和召開(kāi)專(zhuān)題安排和協(xié)調(diào)會(huì)，制定出合理、科學(xué)的課程表，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序開(kāi)展。
�。�2）追求實(shí)效。疫情期間“停課不停學(xué)”不僅是對(duì)學(xué)生的要求，同時(shí)，我們的教育工作者也需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間，教研處要求全體教師積極開(kāi)展自主研修“三個(gè)一”活動(dòng)：一線教師每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)，每周聽(tīng)1節(jié)本學(xué)科優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。通過(guò)自主研修活動(dòng)進(jìn)一步改善和提升教師自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，以扎實(shí)的教學(xué)功力為學(xué)生做好服務(wù)。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)科教研組每周開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，針對(duì)線上教學(xué)中遇到的各種情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式，進(jìn)行研討。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、前置性作業(yè)、課堂檢測(cè)題、分層家庭作業(yè)等內(nèi)容。
�。�4）反思活動(dòng)。為鞏固疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)中廣大教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的成果，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，學(xué)校設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)、學(xué)生和老師3張有關(guān)線上教學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中的體驗(yàn)與收獲進(jìn)行反思。
2、互聯(lián)網(wǎng)+活動(dòng)。
有效落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”我校繼續(xù)與西岙小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，同步課堂開(kāi)出10節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教研5次。
3、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。各教研組認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)。一年級(jí)的“查字典比賽”、“有趣的拼剪”；二年級(jí)的“24點(diǎn)大賽”；三年級(jí)的“漢字書(shū)寫(xiě)大賽”和“數(shù)學(xué)思維大賽”以及五年級(jí)的“英語(yǔ)大閱讀”檢測(cè)活動(dòng)等。
五、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教研活動(dòng)（特別是非語(yǔ)數(shù)教研組活動(dòng)）還應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷提高實(shí)效。
2、部分教師教學(xué)教研的熱情不夠，教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3、還應(yīng)改革教學(xué)評(píng)價(jià)，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、還應(yīng)加強(qiáng)體育組教研活動(dòng)，提高“兩操”的質(zhì)量，豐富大課間的活動(dòng)。
總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)�！皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，為彰顯藝術(shù)特色、打造幸福校園而努力。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期本人參與學(xué)校音樂(lè)校本教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)和實(shí)踐現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、“聲樂(lè)教學(xué)”音樂(lè)校本課程教學(xué)的成功：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，我開(kāi)設(shè)了大聲樂(lè)教學(xué)”音樂(lè)校本課程。每周三下午第七節(jié)上課，平時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。學(xué)習(xí)聲樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)唱歌對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。學(xué)生們平時(shí)就對(duì)唱歌很感興趣，在教學(xué)中一般難度不大，只是民族唱法的教學(xué)稍微難一點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握民族歌曲的演唱方法和技巧，能唱出幾首難度不等的歌曲。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合唱訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂(lè)中，使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的.美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的不錯(cuò)品質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诓煌矫娑加辛溯^大進(jìn)步。
二、教學(xué)中存在的不足和反思：
1、學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)差，練習(xí)時(shí)間不足：
有些學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，音樂(lè)音樂(lè)基礎(chǔ)差，因此在學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到一些困難，因此再今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多加強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng)和樂(lè)理方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，從而彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)差的問(wèn)題。還有學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)有時(shí)間去認(rèn)真系統(tǒng)練習(xí)也會(huì)影響到學(xué)生的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，其實(shí)每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，練習(xí)一會(huì)既調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也練習(xí)了一門(mén)技能，何樂(lè)而不為呢？主要這個(gè)問(wèn)題主要還是在學(xué)生和家長(zhǎng)的觀念上。
2、學(xué)校的硬件建設(shè)還須加強(qiáng)：
希望今后能加強(qiáng)各個(gè)方面的配備，例如電腦投影多媒體等設(shè)施過(guò)于陳舊，以及購(gòu)置部分光盤(pán)音像資料、聲樂(lè)學(xué)習(xí)教程書(shū)籍等供教師輔助教學(xué)和學(xué)生參考。
3、自身水平還有待提升：
在今后要多加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，多學(xué)習(xí)，多充電，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識(shí)和技能。
音樂(lè)教育是實(shí)施德育、美育、進(jìn)行音樂(lè)文化素質(zhì)教育的必修課。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)、一把是文字、一把是音樂(lè)�！敝袑W(xué)音樂(lè)教育對(duì)推動(dòng)學(xué)生德智體美諸方面和諧、主動(dòng)的發(fā)展有不可替代的作用。把培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格和不錯(cuò)的審美創(chuàng)造能力作為重點(diǎn)。
通過(guò)總結(jié)和反思，相信在今后的教學(xué)上我會(huì)更踏實(shí)、認(rèn)真，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不但學(xué)習(xí)一門(mén)技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)8
一、以班子建設(shè)為基礎(chǔ)，齊心協(xié)力，提高教育工作水平
當(dāng)前，教育是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也提出，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)的歷史性任務(wù)。
這是對(duì)農(nóng)村教育工作提出的新的要求新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和今年召開(kāi)的全省教育工作會(huì)議也就教育又好又快地發(fā)展提出了明確指示。20xx年，全縣三級(jí)干部會(huì)議上，王縣長(zhǎng)提出：我縣將突出實(shí)施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡發(fā)展工程。多年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要提高工作水平，樹(shù)立良好的教育形象，必須以班子建設(shè)為突破口，齊心協(xié)力，形成合力，多干事，干實(shí)事，出成績(jī)，出效益。
首先是著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
只有努力提高每個(gè)班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能對(duì)工作高瞻遠(yuǎn)矚，駕馭全局。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員7人，大家分工明確，協(xié)調(diào)配合，工作中團(tuán)結(jié)一致，作風(fēng)務(wù)實(shí)，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己絕對(duì)不做，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉潔高效、務(wù)實(shí)求真”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，取得了明顯成效。
其次是實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化、服務(wù)化，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型”機(jī)關(guān)新形象。
根據(jù)省、市、縣精神，教育局機(jī)關(guān)繼續(xù)開(kāi)展了以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內(nèi)容的.一系列活動(dòng)，始終堅(jiān)持“教育局機(jī)關(guān)工作人員十不準(zhǔn)”要求，通過(guò)活動(dòng)，全局工作人員的工作意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有了明顯的提高，更加牢固地樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和努力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標(biāo)。
第三是進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制，積極推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，縣教育局深入扎實(shí)地開(kāi)展了政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《縣教育局關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施方案》，召開(kāi)了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，舉辦了聽(tīng)證對(duì)話會(huì)，建立了有效的監(jiān)督機(jī)制，突出抓了規(guī)范收費(fèi)行為、完善校務(wù)公開(kāi)、師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)內(nèi)部管理等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步建立和完善了局機(jī)關(guān)的崗位責(zé)任制、首辦負(fù)責(zé)制、行政首長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、工作流程圖、行政不作為和過(guò)錯(cuò)追究制等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步形成了“廉潔高效，務(wù)實(shí)求真，服務(wù)大局，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的機(jī)關(guān)作風(fēng)，體現(xiàn)出了傳播先進(jìn)文化、推進(jìn)教育改革和社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代特征。
第四是認(rèn)真開(kāi)展了治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作。
教育各級(jí)成立了治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)組，制定下發(fā)了《治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》，面向社會(huì)公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作的舉報(bào)電話，接受全社會(huì)的監(jiān)督，和各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了收費(fèi)工作承諾書(shū)，在實(shí)施過(guò)程中，把專(zhuān)項(xiàng)治理工作與糾風(fēng)工作相結(jié)合，努力為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際困難，確保了專(zhuān)項(xiàng)治理工作取得成效。
二、以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)工作，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁
首先，通過(guò)加大投入，進(jìn)一步提高了全縣“普九”水平。其次，通過(guò)配套建設(shè)，進(jìn)一步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。第三，通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高了校長(zhǎng)教師的職業(yè)能力。
二是繼續(xù)實(shí)行城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教制度，增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校校際之間的教研合作與交流。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手定期送教下鄉(xiāng)。20xx年全縣共有51名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)支教，其中全職支教15人，兼職支教36人，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的交流互動(dòng)。
三是中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)9
本校教研室在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，以課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究為抓手，在提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下
一、重視教育教學(xué)的常規(guī)落實(shí)
我校管轄范圍地域較為寬廣，城區(qū)學(xué)校和村小的分布有一定的距離，教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領(lǐng)導(dǎo)教研工作的追責(zé)制度，中心校常常進(jìn)行不定期不定點(diǎn)的突擊檢查，以此來(lái)監(jiān)督和明確教師常規(guī)教學(xué)工作中的認(rèn)真。使各校常規(guī)教學(xué)工作有章可循，有布置，有落實(shí)。我校同時(shí)也重視在落實(shí)的過(guò)程中給以必要的檢查和指導(dǎo)。本校學(xué)期初由分管教學(xué)校長(zhǎng)蘇培親自下到各個(gè)學(xué)校，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課及學(xué)期初學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查。如學(xué)期中教學(xué)常規(guī)抓得較好的學(xué)校有：中心小學(xué)、逸夫小學(xué)、蘇店小學(xué)、康橋小學(xué)等，教研工作抓得有聲有色的學(xué)校還有城關(guān)二小等學(xué)校。我校在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，深入課堂，為新教師在教學(xué)中存在的困難，尋找存在困難的原因，幫助新教師突破阻礙其工作進(jìn)展的瓶頸。讓新教師對(duì)工作更有信心。重視教育教學(xué)的常規(guī)落實(shí)，開(kāi)展全方位，多層面，多形式的聽(tīng)課，評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課；教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教改意識(shí)強(qiáng)的教師，要上好研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。各教研組組織教研活動(dòng)，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核；評(píng)課，要認(rèn)真、公正、客觀地評(píng)價(jià)，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進(jìn)教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益。使我校管轄和服務(wù)下的各個(gè)學(xué)校的工作順利進(jìn)行。
二、走科研興校之路
質(zhì)量是辦學(xué)的生命，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是質(zhì)量的保證。一學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育，開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，千方百計(jì)打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極地開(kāi)展新課程全員培訓(xùn)。本學(xué)期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)有數(shù)十人次。我校教研室的張華、周揚(yáng)梅老師以及郭媛晴、蔡玉老師被利辛縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)繼續(xù)教育輔導(dǎo)老師。
本學(xué)期，我校重視科組落實(shí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教學(xué)骨干上好一堂示范課，青年教師上好一堂研討課的活動(dòng)。為了激勵(lì)人人參與教研活動(dòng)，我們非常重視活動(dòng)的過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)，授課教師說(shuō)課、聽(tīng)課老師議課、教研員或骨干教師總結(jié)等。我們既上示范交流課，又作課后的答辯交流讓老師們?cè)诨?dòng)交流中成長(zhǎng)起來(lái)。
學(xué)校的教研重點(diǎn)還注重了網(wǎng)絡(luò)教育校本培訓(xùn)，教師全員匯報(bào)課展示活動(dòng)，師帶徒活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)及結(jié)對(duì)子活動(dòng)。學(xué)校擬定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。按制度開(kāi)展了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定時(shí)間、定學(xué)習(xí)地點(diǎn)、定主講教師、定學(xué)習(xí)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使得該活動(dòng)順利開(kāi)展。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的做法。本學(xué)年我校邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省特級(jí)教師康鑫、劉小華，師范附小的劉麗萍、劉藝等骨干教師來(lái)我校做示范課和講座；經(jīng)常組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到省內(nèi)外參加全國(guó)性的教研活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)家們的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，廣泛吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校新課改的穩(wěn)步實(shí)施。
值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關(guān)心和支持，每次舉行大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)，都得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)。由于學(xué)校校本研訓(xùn)正常有效的開(kāi)展，全體教師迅速專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，在亳州市3112名師工程評(píng)比中，我校張華獲特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)，周揚(yáng)梅等3人獲學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)，郭強(qiáng)等4人獲骨干教師稱(chēng)號(hào)，閆小妮等8人獲教壇新星稱(chēng)號(hào)；還有一大批的學(xué)生在演講、匯演、繪畫(huà)等各項(xiàng)省市級(jí)比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
三、充分發(fā)揮學(xué)科骨干在校本研訓(xùn)中的作用
一學(xué)年來(lái)，中心校教研室開(kāi)展每月一個(gè)學(xué)校進(jìn)行大教研活動(dòng)，學(xué)校組織教研員和各校分管副校長(zhǎng)、新任教師參加。教學(xué)骨干進(jìn)入問(wèn)題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問(wèn)題的分析，并且進(jìn)行示范。從而讓教學(xué)骨干以課堂為載體，切實(shí)做好傳、幫、帶的工作。由于學(xué)校重視這一項(xiàng)工作，故而活動(dòng)的開(kāi)展頗有效果。除此之外，我中心校還重視新教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。我校利用本校骨干教師（省市級(jí)骨干教師）及教學(xué)中各個(gè)方面有突出成就的教師現(xiàn)身說(shuō)法，創(chuàng)設(shè)以新教師交流的平臺(tái)。同時(shí)新老師也把自己的教學(xué)困惑進(jìn)行探討和交流，充分地發(fā)揮了中心校骨干教師的引領(lǐng)作用。這一活動(dòng)得到學(xué)校和新教師的一致好評(píng)。
四、重視音、體、美的教育，促成學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校教研的分工設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合，三個(gè)大體系。平日的教研活動(dòng)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大門(mén)類(lèi)外，綜合組的活動(dòng)也較為正常。為了突出學(xué)校的特色教育，我校多年來(lái)注重學(xué)生的'綜合素質(zhì)的成長(zhǎng)，各學(xué)校有體育隊(duì)、文娛歌詠隊(duì)、書(shū)畫(huà)興趣班。由于工作到位，常抓不懈。學(xué)生在文藝匯演及書(shū)畫(huà)競(jìng)技中總獲得喜人的成績(jī)。如中心小學(xué)舉行的一系列“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”專(zhuān)題活動(dòng)：征文比賽、演講比賽、師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。同時(shí)我校在20xx年11月獲得“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)�！狈Q(chēng)號(hào)。在全縣中小學(xué)生廣播體操運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校健兒勇于拼搏，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。中心小學(xué)的大課間活動(dòng)做到豐富多彩，被全縣學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，我校的特色教育是富有成效的。
五、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度
按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期要求各校每周都要至少組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開(kāi)展了以“高效課堂模式探索”為主題的一系列大教研活動(dòng)：10月城關(guān)二小“聚集課堂活動(dòng)開(kāi)放日”、11月逸夫小學(xué)“高效課堂探究”、12月中心小學(xué)“同課異構(gòu)”等活動(dòng)。通過(guò)這種集中式教研活動(dòng)，老師們一同開(kāi)拓了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，縮小發(fā)展差異，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展起到了一定作用。
六、豐富多彩的師訓(xùn)工作
中心學(xué)校非常重視各學(xué)科的具體指導(dǎo)工作的落實(shí)和有實(shí)效的工作開(kāi)展。教研室按時(shí)、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。利用暑假期間進(jìn)行全體教師培訓(xùn)、考核。培訓(xùn)分學(xué)科、分年級(jí)、分模塊進(jìn)行小班額學(xué)習(xí)，全校教師共分成15個(gè)班級(jí)，并選配班主任、班長(zhǎng)對(duì)10天的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。暑期培訓(xùn)共分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：師德法規(guī)專(zhuān)題講座、教材解析培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、名師課堂、教學(xué)大練兵、學(xué)習(xí)效果考核等。通過(guò)一系列的教育專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)，老師們陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更加地愛(ài)崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)。
七、書(shū)香校園，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和文化品味，我校從20xx年10月就在全鎮(zhèn)各校師生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；咀龇ㄊ牵焊餍Ｒ詫W(xué)校誦讀為主，每月開(kāi)展一次國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)，師生共讀，組織骨干教師進(jìn)行講座，各校利用校園文化建設(shè)營(yíng)造氛圍。通過(guò)廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境界，豐富了內(nèi)涵，凈化了靈魂，啟迪了智慧，為終生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。
為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。
堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、教研活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展了多學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量
1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)
學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的.研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌
20xx年前，我校校本課程只有跳繩空竹和國(guó)學(xué)，這些課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求，經(jīng)過(guò)學(xué)校醞釀、調(diào)查學(xué)生興趣需求，調(diào)查教師實(shí)力，增設(shè)設(shè)置并開(kāi)展了太極拳、十字繡、軟硬筆書(shū)法、手工、校報(bào)編輯、周周過(guò)節(jié)等課程，最大限度滿足學(xué)生需求，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)了學(xué)校特色，凸顯教學(xué)品牌。
三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對(duì)教師減少、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高了師資素質(zhì)。
首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期多名參加了市、區(qū)各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。
狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
四、積極籌備,各項(xiàng)督導(dǎo)檢查順利過(guò)關(guān)。
1、為迎接省綜合督導(dǎo)評(píng)估和省教學(xué)評(píng)估檢查工作，我校積極籌備各項(xiàng)資料，首先完善檔案管理工作：
�。�1）教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。每位教師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
�。�2）學(xué)校教學(xué)評(píng)估檔案建設(shè)。積極完善各項(xiàng)檔案的補(bǔ)充，并認(rèn)真整理裝訂。
�。�3）學(xué)校綜合檔案。按照檔案整理要求，完善各項(xiàng)檔案的整理工作。其次全面抓好教學(xué)工作，掀起全面迎檢的氛圍。并分學(xué)科積極開(kāi)展教研活動(dòng)，有效推動(dòng)教學(xué)成果的提高。為順利達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)做好鋪墊。
2、在這一年中，我校參加了市級(jí)的集體評(píng)優(yōu)課，參賽科目有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，老師們深鉆教材、積極準(zhǔn)備，在評(píng)優(yōu)課時(shí)盡顯我校教師風(fēng)采，受到專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成績(jī)顯著。
當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理理念的差距，我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)年，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)11
一、深化改革，端正思想，規(guī)范評(píng)估，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。
1、在教學(xué)專(zhuān)題會(huì)上，反復(fù)宣講政策，改變教師的教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定的“三原則”，即：
�。�1）是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和面對(duì)全體學(xué)生
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式
�。�3）是否有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。
2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽(tīng)課，并當(dāng)堂檢測(cè)課堂達(dá)標(biāo)情況，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，即時(shí)反饋。本學(xué)期聽(tīng)課涉及到各年級(jí)的各科，時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評(píng)定，要求全體教師以大綱、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，分階段指出存在的`問(wèn)題，對(duì)優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵(lì)。評(píng)課形式多樣：個(gè)別交流、組內(nèi)互評(píng)、全體會(huì)總體評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬老師的語(yǔ)文課，石老師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評(píng)。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會(huì)和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，捕捉教改信息，完善本校教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，追求高效率、高目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
教學(xué)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面向全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)備課時(shí)要目標(biāo)分層、知識(shí)分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績(jī)。
2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。
本學(xué)期市級(jí)課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”，區(qū)級(jí)課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”，國(guó)家課題“自輔教學(xué)法對(duì)終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”，分別推出了
各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展。
三、關(guān)注青年教師，加大培養(yǎng)力度。
1、召開(kāi)青年教師結(jié)隊(duì)子會(huì)，為三位出師教師頒發(fā)了證書(shū)，表彰了三對(duì)優(yōu)秀師徒隊(duì)子，并有12隊(duì)師徒結(jié)成幫教對(duì)子。
2、加大對(duì)青年教師跟蹤聽(tīng)課的力度，及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。
四、積極準(zhǔn)備，周密安排，規(guī)范考試。
期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求。考試后針對(duì)命題情況、各年級(jí)成績(jī)從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì)、周密的總結(jié)，對(duì)進(jìn)步突出的班級(jí)、教學(xué)成績(jī)突出的教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)全體教師發(fā)揮特長(zhǎng)，搞出特色，全面提高教學(xué)成績(jī)。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo)，協(xié)同年級(jí)主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學(xué)校、年級(jí)組召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)，分析年級(jí)現(xiàn)狀，提出今后教育教學(xué)建議。
2、多次召開(kāi)部分學(xué)生會(huì)，講目標(biāo)，鼓干勁，激勵(lì)九年級(jí)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時(shí)間與九年級(jí)臨界生談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，方法交流。
4、加大對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課的跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋矯正。
六、學(xué)習(xí)策略講座，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
利用周一班校會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次，講座內(nèi)容分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”，講座力求深入淺出，以大量實(shí)例為依據(jù)，扣擊學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，深受各班學(xué)生和班主任好評(píng)。
七、做好常規(guī)工作，為一線服務(wù)。
本學(xué)期，多次召開(kāi)處務(wù)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自己正確定位。
牢固樹(shù)立為一線服務(wù)意識(shí)，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。七年級(jí)712人學(xué)籍已輸機(jī)就序，九年級(jí)畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭(zhēng)取把工作做得更加出色。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我校堅(jiān)持以核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將本期以來(lái)我校的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)如下：
一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。做好教材改版相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)工作，使教師吃透教材，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。
堅(jiān)持開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織全校教師進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式讓教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教師教學(xué)技能。
為全面提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局及中心學(xué)校文件精神及安排，我校繼續(xù)選派教師參加各級(jí)組織的各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面打造學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。
二、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專(zhuān)題性。根據(jù)我校的實(shí)際情況,成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組，各教研組制定工作計(jì)劃，提出了各科研究專(zhuān)題。各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
2.堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多樣的校本教研活動(dòng)，除了在本校開(kāi)展教研活動(dòng)外，在本學(xué)期，通過(guò)大力開(kāi)展教育教研活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)研究能力，參加授課的教師都非常重視，充分準(zhǔn)備，展示了他們深厚的教學(xué)功底和教學(xué)技能。在教學(xué)研究活動(dòng)中，我校主要傾向于年輕教師，幫助他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，打好教學(xué)本領(lǐng)，服務(wù)教育教學(xué)工作。選派教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校本期有三位老師分別參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.開(kāi)展教師一師一課工作，鼓勵(lì)教師積極參與教研課活動(dòng)。
4.繼續(xù)開(kāi)展在各科目教學(xué)中滲透法治教育工作，并在教案中要體現(xiàn)法治教育的內(nèi)容，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。并鼓勵(lì)教師在公開(kāi)課、教研課中體現(xiàn)法治教育。
三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，課程設(shè)置做到開(kāi)齊上足，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1.堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2.堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作采取月查的形式。檢查結(jié)束后，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的'總結(jié)成績(jī)、指出問(wèn)題，對(duì)于存在的問(wèn)題督促教師整改。
3.組織教學(xué)檢測(cè)，繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)成績(jī)?cè)虏橹贫�，以及期中、期末成�?jī)檢測(cè)，每月對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行一次月考，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫(xiě)好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，并召開(kāi)教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見(jiàn)。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作、一年級(jí)新生的入學(xué)教育，了解畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度，與畢業(yè)班教師共同商討畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)工作；針對(duì)一年級(jí)新生開(kāi)展入學(xué)教育，使之快速適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
四、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
為了充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。為使學(xué)生課外活動(dòng)取得實(shí)效，我校安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，不斷拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，活躍了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進(jìn)之處：
在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，只關(guān)注到“面”，而沒(méi)有關(guān)注到“點(diǎn)”，缺乏師生、生生間積極有效的互動(dòng)；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒(méi)有體現(xiàn)在每一位教師身上，公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多等。基于以上情況，我們將在以生的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。
海城市析木鎮(zhèn)老達(dá)堡小學(xué)
20xx年1月
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)13
幼兒園所有教師緊密合作，團(tuán)結(jié)一致，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)注、指導(dǎo)與支持下，成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了提升教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育水平，我們決定每周一舉行幼兒園全體教師會(huì)議，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)不斷增進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。此外，我們還開(kāi)展了名為“媽媽的角色”的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)教師以媽媽的姿態(tài)與孩子們進(jìn)行交流，從而提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。
2、加強(qiáng)了教育理論研究，樹(shù)立了正確的教育觀念，明確了發(fā)展方向，解放思想，轉(zhuǎn)變了觀念，大膽創(chuàng)新。每周三，我們安排了幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里相互探討、相互指導(dǎo)，使得教育教學(xué)水平有了顯著提高。
3、加強(qiáng)教師的技能和技巧培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行了各項(xiàng)技能過(guò)關(guān)考核，其中包括三月份的簡(jiǎn)筆畫(huà)考核和學(xué)期末的自彈自唱考核。通過(guò)這些活動(dòng)，我們成功提升了教師們的業(yè)務(wù)能力，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、我們始終秉持著以道德為先的原則，制定了園德教育的目標(biāo)，并確立了教師在日常工作中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。這一舉措有助于提升教師職業(yè)道德水平，使他們從外部約束轉(zhuǎn)向內(nèi)在自我約束。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，我們樹(shù)立了明確的目標(biāo)意識(shí)，精心選擇了教育內(nèi)容，并積極開(kāi)展了相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們通過(guò)輪流上臺(tái)講課的方式，讓每位教師都有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)給予互相指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了聽(tīng)課和議課制度。同時(shí)，我們也將重點(diǎn)關(guān)注實(shí)習(xí)老師的發(fā)展需求，并及時(shí)提供指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可。
3、為了提高教育教學(xué)水平，我們決定采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，并制定了一系列的計(jì)劃活動(dòng)。本學(xué)期，我們計(jì)劃到師范附幼參觀一次，市一幼、二幼和實(shí)驗(yàn)幼兒園各參觀一次，同時(shí)聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。此外，我們還計(jì)劃到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，以加強(qiáng)兩地之間的交流，共同提高教育教學(xué)水平。最近，我們的幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，教師們更好地了解了幼兒園的日常規(guī)程，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信這些舉措將有助于提升我們的教育質(zhì)量，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、我們加強(qiáng)了對(duì)全托和半托幼兒工作的管理，并致力于提供優(yōu)質(zhì)的住宿、飲食、安全和衛(wèi)生服務(wù)。特別是在寄宿管理方面，我們制定了寄宿教師值班工作制度，并規(guī)定了寄宿幼兒晚間活動(dòng)的內(nèi)容要求。此外，我們還安排園長(zhǎng)和園長(zhǎng)助理輪流值班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次，面對(duì)面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的'身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開(kāi)始正式開(kāi)課，通過(guò)4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、我們成功組織了幼兒園的一場(chǎng)獨(dú)特的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目都非常具有游戲性和趣味性，同時(shí)也能體現(xiàn)親子關(guān)系，非常適合孩子們的年齡特點(diǎn)。無(wú)論是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”，中班的快樂(lè)接力，大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜愛(ài)的游戲項(xiàng)目。尤其是有家長(zhǎng)們的共同參與，更增添了活動(dòng)的熱鬧氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程我們進(jìn)行了嚴(yán)密的組織和合理的安排，裁判們也認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行，并取得了圓滿的成功！
4、 5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動(dòng)"！演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得！整個(gè)影院坐的滿滿的，可以說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫(huà)展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門(mén)廳開(kāi)辟了金城幼兒園小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿了門(mén)廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3————5歲的孩子之手，有人說(shuō)不相信，但是我們的國(guó)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽(tīng)到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà)，真難得！
6、在六一兒童節(jié)這特別的一天，我們?yōu)槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了別致的禮物，郭書(shū)記親自將禮物遞到每個(gè)小朋友的手中，同時(shí)也將我們滿滿的愛(ài)心送進(jìn)了他們的內(nèi)心。
7、6月12號(hào)、13號(hào)，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個(gè)人總結(jié)：
本學(xué)期，幼兒園在最近取得了令人欣喜的成績(jī)，這是大家共同努力的結(jié)果。我盡職盡責(zé)地完成了分內(nèi)工作，并且還承擔(dān)了其他幾項(xiàng)任務(wù)。除了對(duì)幼兒園的正常教育教學(xué)管理工作，我還成功地完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。
2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校�？秾W(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)的飛快，我由xxx中學(xué)轉(zhuǎn)任xx中學(xué)校長(zhǎng)快一年時(shí)間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠和團(tuán)結(jié)全體教職員工，努力學(xué)習(xí)、勤懇工作，把中學(xué)的工作又推上了一個(gè)新的臺(tái)階。
主要成績(jī)：
1、中考取得輝煌成績(jī)：今年212人參加中考，xxx同學(xué)以660分位列全縣第二，考入滿中xx人，在全縣中學(xué)中穩(wěn)居第一平臺(tái)，升入高一級(jí)學(xué)校的錄取率居全縣第一，所有學(xué)科獲得中考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)中各科成績(jī)穩(wěn)步提高，大部分教師獲得優(yōu)異成績(jī)。
3、成功通過(guò)區(qū)教育局教育督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估，總分獲得全區(qū)所有中學(xué)第二名。
4、在滿城區(qū)初中優(yōu)質(zhì)課大賽中，xxx等6名教師獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，xxx等4名教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
5、安全工作抓出成效。成功開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急演練，學(xué)校穩(wěn)定，無(wú)任何安全事故。學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教。
6、德育工作成績(jī)優(yōu)良。新生入學(xué)軍訓(xùn)工作首次成功進(jìn)行，使學(xué)生紀(jì)律性、自主學(xué)習(xí)積極性有所提高，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的風(fēng)氣在學(xué)校已成氣候。嚴(yán)肅值班制度，24小時(shí)不斷崗。
7、后勤工作干出實(shí)效。為了節(jié)能環(huán)保，今年拆除老舊燃煤鍋爐，換成燃油鍋爐。學(xué)生宿舍樓入冬前順利開(kāi)槽，為明年秋季學(xué)生入住做好準(zhǔn)備。添補(bǔ)
xxx個(gè)攝像頭，使學(xué)校監(jiān)控?zé)o死角。增設(shè)實(shí)驗(yàn)室等各功能室的電子白板，更有利于教育教學(xué)工作。
8、在市計(jì)生局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校作為我區(qū)“幫扶留守兒童工作”實(shí)驗(yàn)點(diǎn)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
一年來(lái)我所做的主要工作：
一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做好榜樣工作。作為校長(zhǎng)特別作為新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、體育、財(cái)經(jīng)等各方面的知識(shí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展，才能敏銳捕捉新思想、新作風(fēng)、新信息，才能做好領(lǐng)頭羊。我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟(jì)、政治等各方面書(shū)籍。這樣大大鼓舞了教師認(rèn)真做事的勁頭。在校園中樹(shù)立了正氣。
二、完善各項(xiàng)管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是基礎(chǔ)，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織多次行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)。通過(guò)各種方式完善學(xué)校的考評(píng)制度，最后由全體教職工代表會(huì)通過(guò)，教師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。
三、狠抓過(guò)程管理，各項(xiàng)工作落實(shí)效果。
1、人性化管理：管理的過(guò)程必須充滿人性化。我們每周一中午召開(kāi)校委會(huì)，大家暢所欲言，總結(jié)上周工作，制定本周計(jì)劃，為下午全體教師例會(huì)理清重點(diǎn)，縮短會(huì)議時(shí)間，提高工作效率。讓全體教師覺(jué)得在這樣的集體中學(xué)習(xí)、生活、工作有目標(biāo)，過(guò)得很舒心，更主要的是愿意擔(dān)責(zé)任。
2、安全管理、德育管理：德育管理、安全管理始終擺在我的工作的首位。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，德育十分重要。這一年我始終要求政工處加強(qiáng)德育工作的過(guò)程管理，成效顯著。安全管理和教育始終與德育聯(lián)系在一起。只有學(xué)生懂得什么事應(yīng)做、什么不應(yīng)做、該怎么說(shuō)話、相應(yīng)安全管理也就簡(jiǎn)單多了。
3、教學(xué)管理：教學(xué)是學(xué)校的`中心工作，所以我狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，師資的校本培訓(xùn)、教學(xué)的管理樹(shù)立向管理要質(zhì)量的理念，一年來(lái)的教學(xué)成績(jī)進(jìn)步顯著。
4、后勤、基建管理：履行節(jié)約的原則，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理模式，節(jié)支開(kāi)源，本年度在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況，完成以下幾件事情：①鍋爐改造②增設(shè)xx個(gè)功能室電子白板③贈(zèng)裝個(gè)攝像頭④積極建設(shè)學(xué)生宿舍樓。
以后的工作思路：
一、做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)工作：發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)、克服陋習(xí)，更好的辦好棉津教育。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，培養(yǎng)班子成員綜合能力，養(yǎng)成學(xué)校就是我家的理念。
三、繼續(xù)加強(qiáng)安全和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和安全工作。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教育管理工作，以培養(yǎng)青年教師為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)管理工作，培養(yǎng)出更多的特長(zhǎng)生、培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)生，為棉津多輸人才。
六、強(qiáng)化后勤管理，繼續(xù)勵(lì)行節(jié)支開(kāi)源，確保教育教學(xué)正常開(kāi)展。一年來(lái)，我在xxx中學(xué)工作取得了一些成績(jī)，這都?xì)w功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于全體師生的辛勤工作和努力學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，辦人民滿意的教育事業(yè)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將近一學(xué)期工作小結(jié)。一、主要工作
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教科室組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，每天教導(dǎo)處人員對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并做好教導(dǎo)處工作日記的記錄。對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、助學(xué)、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
�。�2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查，備課實(shí)行超周備課，每周五上交。同時(shí)檢查也采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是作業(yè)、聽(tīng)課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
�。�3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
�。�4）、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織各年級(jí)的月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
�。�1）、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
�。�2）、要求老師人人上示范課，課后認(rèn)真評(píng)論、研討，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，全面提升我校的常態(tài)課堂教學(xué)水平。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的`研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
7、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，本學(xué)期部分老師參加和聽(tīng)取了市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告。這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。同時(shí)開(kāi)展了“作文競(jìng)賽”、“七、八年級(jí)單詞競(jìng)賽”“優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)”“九年級(jí)中考沖刺研討會(huì)”“學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“學(xué)生轉(zhuǎn)化座淡會(huì)”等活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加
提高教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。存在個(gè)別教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響
4、單元測(cè)試工作仍需進(jìn)一步完善，部分教師沒(méi)有進(jìn)行測(cè)試，而是發(fā)放給學(xué)生自由去做，有的測(cè)試了，但是學(xué)生代閱，甚至不閱。
5、我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)落不到實(shí)處。
下一步工作設(shè)想：
教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、教學(xué)檢查不能只停留在形式，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
2、教學(xué)常規(guī)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
3、要想改變校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)16
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組，在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作，主要總結(jié)如下：
1、在10月24日陳校長(zhǎng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全省的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們能認(rèn)真聽(tīng)記，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的`英語(yǔ)教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加英語(yǔ)教研，希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有很大的收獲的。
2、11月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語(yǔ)老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課，爭(zhēng)取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)的。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評(píng)和指導(dǎo)，使我們對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí)，全組的老師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。
3、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績(jī)，通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認(rèn)真反思自己，反思自己的不足，決心揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語(yǔ)老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò)，無(wú)論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作，使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。
2、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)17
上半學(xué)期學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成任務(wù)。從總體來(lái)看工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1﹒學(xué)生明白美術(shù)與文化課的.關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。
2﹒在美術(shù)課教學(xué)中有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3﹒美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。 4﹒貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中受益匪淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1﹒教師要處理好思想品德教育、審美教育和能力培養(yǎng)的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2﹒要采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3﹒充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4﹒除了備好課、寫(xiě)好教案外，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái)，物為我用。 5﹒在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。
總之，上半學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)18
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我校在安全周內(nèi)緊密?chē)@主題，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，用心組織開(kāi)展好20xx年度安全教育周系列活動(dòng)。建立了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。在學(xué)校構(gòu)成了“安全第一，人人有責(zé)”的良好氛圍。
一、活動(dòng)開(kāi)展
1.利用3月31日升國(guó)旗儀式以安全教育為主題進(jìn)行一次教育，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2、安全教育要做到“事事抓，時(shí)時(shí)抓�！备靼嘟M織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度。同時(shí)，結(jié)合本校地方大、離路近等特點(diǎn)，安全教育常抓不懈。
3、做到“七個(gè)一”：即校門(mén)口醒目處張掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉行一次以“安全教育日”、“安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話，舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座，觀看一部安全教育片、出一期(校、班、隊(duì))墻報(bào)，組織一次應(yīng)急疏散演練，組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。
4、針對(duì)我校的實(shí)際，重點(diǎn)抓好道路交通，預(yù)防溺水、預(yù)防暴雨等資料的教育。
5、結(jié)合落實(shí)教育系統(tǒng)主體職責(zé)三年行動(dòng)，深入開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的'良好習(xí)慣。
6、廣辟教育渠道，采取多種形式，動(dòng)員社區(qū)、家長(zhǎng)共同參與，廣泛關(guān)注、大力支持學(xué)校安全教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)。
7、借助信息平臺(tái)，在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，使安全教育活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。
8.強(qiáng)化校園安全值班，增強(qiáng)安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
9.全體教職工要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，共同做好對(duì)學(xué)生的安全教育管理，切實(shí)做到全員育人，努力建立平安和諧校園。
二、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為禮貌了，活動(dòng)更加安全了。
3、管理機(jī)制更加完善了，教育職責(zé)到人，落實(shí)到位了。
4、建立了安全的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
總之，透過(guò)“安全教育周”這一契機(jī)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，努力建立起一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)19
匆匆忙忙中度過(guò)了這個(gè)較短的學(xué)期，下面對(duì)所做工作進(jìn)行回顧和總結(jié)：
1、組織我校教師彭海欣、孫東霞、張霞、楊雪娜、劉銀巧進(jìn)行“一師一優(yōu)課，一課一名師”的研課和錄課。為了更好地達(dá)到曬客要求，我們采取了雙機(jī)位的錄制，在此特別感謝郝亞松和趙捧兩位老師，在錄制過(guò)程中不辭辛苦、任勞任怨，在后期制作時(shí)又給予了我們莫大的幫助。在大家的共同努力下，我們圓滿完成了曬課任務(wù)。
2、積極組織每一次月考，學(xué)校統(tǒng)一訂了月考試卷和期中考試卷，做到了每月一考，及時(shí)檢測(cè)，以便查漏補(bǔ)缺。期中考試后，組織全體教師進(jìn)行了質(zhì)量分析。
3、組織我校優(yōu)秀教師到興安小學(xué)觀摩我學(xué)區(qū)骨干教師申蜜芝、陳春燕的語(yǔ)文和品德優(yōu)質(zhì)課，帶動(dòng)我校教師積極向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以更好的提高自己的教學(xué)水平。
4、積極開(kāi)展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的口算能力，我校組織了“數(shù)學(xué)口算比賽”；為了讓學(xué)生更好的積累古詩(shī)詞，我們組織了“經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽”；為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和活動(dòng)的趣味性，我校舉辦了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
5、藝術(shù)節(jié)的演出是每一年的重頭戲，我們也不舍得放松，積極備戰(zhàn)。學(xué)生們?cè)诎嘀魅卫蠋煹慕M織下，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。要練節(jié)目就需要有時(shí)間，為了不耽誤孩子們的`上課時(shí)間，我們加班加點(diǎn)，利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間緊張排練，其中有疲勞，有汗水，但也有樂(lè)趣，有收獲。
6、為了更好地發(fā)揮學(xué)生的課外特長(zhǎng)，組織我校學(xué)生趙梅婷、李美慧、李思瑤等參加學(xué)區(qū)“書(shū)畫(huà)比賽”，其中趙梅婷同學(xué)的素描作品在藁城區(qū)獲獎(jiǎng)。
7、按時(shí)組織入隊(duì)儀式，選拔優(yōu)秀學(xué)生成為少先隊(duì)員，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)黨的接班人。入隊(duì)儀式上，鮮艷的紅領(lǐng)巾映襯得一張張稚嫩的小臉格外美！
8、組織并指導(dǎo)我校教師孫東霞參加“藁城區(qū)教師素質(zhì)賽”，走出校外，看一看優(yōu)秀的同仁的風(fēng)采，見(jiàn)賢思齊。在此次比賽中，孫東霞老師榮獲二等獎(jiǎng)。
9、組織全體班主任對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行了核查、并指導(dǎo)家長(zhǎng)完成了上傳任務(wù)，對(duì)問(wèn)題學(xué)籍進(jìn)行了積極處理。在此道一聲：班主任老師們辛苦了，我也辛苦了！
不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)20
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我校能夠緊緊圍繞去年教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。
（一）強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：
教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹(shù)立的教學(xué)管理思路是：開(kāi)發(fā)自我、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)、整合提升。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。1、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：
（1）鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念
在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計(jì)劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì)、有論文總結(jié)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫(xiě)---展---評(píng)的有機(jī)結(jié)合；在提高教師學(xué)習(xí)效度上，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。
�。�2）注重教師的基本素質(zhì)
校長(zhǎng)有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤(pán)推動(dòng)，效果顯著。近兩年我校注重對(duì)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計(jì)劃、分層次、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，我校教師人人參與中心校組織的基本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革
一年來(lái)，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長(zhǎng)的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開(kāi)發(fā)的`學(xué)生。
1、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開(kāi)齊、開(kāi)足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極參加中心校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過(guò)重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定沙小“減負(fù)”措施。
3、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開(kāi)放的管理模式，對(duì)教師進(jìn)行全面的分層次的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
4．以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力
我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開(kāi)展了“教學(xué)一課的得與失”活動(dòng)，就是讓教師們通過(guò)對(duì)一節(jié)課的回顧與反思，對(duì)自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
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認(rèn)真今年區(qū)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹(shù)立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作。將管理落到實(shí)處。
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