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    學期教師工作總結

    時間:2021-01-30 15:01:21 工作總結 我要投稿

    【推薦】學期教師工作總結三篇

      總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,是時候?qū)懸环菘偨Y了。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學期教師工作總結3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】學期教師工作總結三篇

    學期教師工作總結 篇1

      新時期對教師這一形象做了這樣的描述:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,也希望通過努力逐漸向這個目標靠近,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定的發(fā)張目標如下:

      1、自身學習目標

      積極參與相應的教師培訓,認真組織和參與開展的相關活動,并多閱讀有關信息技術的的書刊,擴展自己的知識,從中吸取養(yǎng)分來充實自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,以便能不斷給學生新的信息新的知識,使課堂常教常新,多去聽學校組織的公開課,來提高自己的教學水平,多進行教學嘗試和探索,并向前輩和同行虛心求教,學習他們先進的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗。

      2、育人目標

      加強自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術,尊重每一位學生,注重生活和課堂細節(jié),培養(yǎng)學生的品德,在教教授學生信息技能的同時,提高其信息素養(yǎng)。

      3、教學目標

      改變目前茫然狀態(tài),有更高的熱情,不懈怠,做好教學常規(guī)工作,用心備課,多用各種教學輔助手段,改進教方法,提高課堂效率,激發(fā)學生的學習興趣,做好學校安排的工作,在上好課的同時,做好模式一、模式二的相關管理工作。

    學期教師工作總結 篇2

      一個學期的工作已經(jīng)結束,下面對該學期的工作作總結。

      一、思想認識。

      在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

      二、教學工作。

      在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

      因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。

      最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的`輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非?臁

      這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

    學期教師工作總結 篇3

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,下面是本學期的工作總結。

      一、在思想上,積極上進。

      我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

      二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

      把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。總之,這一學期我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

      三、服從安排,積極主動。

      在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

      四、提高素養(yǎng),努力工作。

      在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

      教師總結如何寫:

      1.布局清晰,第一眼就有好感。

      第一部分:寫工作業(yè)績情況;第二部分:寫亮點經(jīng)驗總結與分析;第三部分:寫困難、問題分析及建議;第四部分:寫下一步工作安排和目標。

      2.簡明扼要。

      業(yè)績總結挑重點講,切忌啰啰嗦嗦,避免事無巨細,要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結好。

      3.有亮點、有分析。

      這才是大家想看的,特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

      4.主題要緊貼時代,體現(xiàn)形勢需求。

      切合時代、切合國情、切合學校的目標,從個人工作小處開口,從新處落筆,視野和格局一下子就有了。

      5.材料的選擇要別出心裁。

      做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式:大量地運用材料。精細化:圍繞主題精選材料,要適量、準確、典型。

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