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    教師德育工作總結(jié)

    時間:2025-01-16 17:39:56 麗薇 工作總結(jié) 我要投稿

    教師德育工作總結(jié)(精選27篇)

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的教師德育工作總結(jié)(精選27篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    教師德育工作總結(jié)(精選27篇)

      教師德育工作總結(jié) 1

      幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ),而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

      一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

      把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機會。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的'品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡?傊吧罴磳W(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

      二、把德育貫穿在各種教育活動中。

      注重品德教育的系統(tǒng)化,在實施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動手動腦解決問題的能力,培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

      三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。

      結(jié)合各種節(jié)日,根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。如“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,并寫一句你最想說的話。開展主題活動——“我是媽媽的好幫手”,請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母?鞓返摹傲粌和(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進入大班末期,馬上就要升入小學(xué),要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué),這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

      四、開展家園同步教育,將德育延伸到家庭。

      密切家園聯(lián)系,使家庭、社會和幼兒園有機配合,共同實施對幼兒的品德教育,熱心與家長面談,大力向家長宣傳正確的育兒觀,爭取家長的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。 家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

      總之,我們抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備

      教師德育工作總結(jié) 2

      百年大計,教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實生活中,往往很多學(xué)校都把智育放在首位,重抓學(xué)習(xí),而輕道德思想教育,把學(xué)生考試成績放在第一位,甚至巧立名目,校內(nèi)名額校外補,弄虛作假,欺上瞞下,只要學(xué)生成績好,能考上重點學(xué)校,就是好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生;自然他的學(xué)校就是優(yōu)秀學(xué)校,優(yōu)秀先進集體單位;他的老師就是好老師,優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象,到目前還是沒有得到實際合理的解決和平反。有才無德不可用,無才有德難作為;德育、智育勿分家,獨角戲切莫唱。可見,德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員動員,責(zé)無旁貸,從小抓起,千萬忽視不得。但受到各種因素的影響,農(nóng)村的德育比起城市搞起來要難,分析其原因主要有:一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的影響,農(nóng)村的學(xué)校和家長往往更重智輕德。二是德育缺乏有效的實踐載體,讓人力不從心。三是效果不明,知與行脫節(jié),教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講愛護環(huán)境,學(xué)生課下卻亂扔廢紙;我們大講熱愛祖國,學(xué)生在升國旗時卻竊竊私語。四是很難形成合力,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調(diào)一致。

      在現(xiàn)實生活中,我們農(nóng)村學(xué)校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。比如,在學(xué)校教育中,同學(xué)們能互相關(guān)心、熱愛勞動,而回到家里則衣來伸手,飯來張口,一切勞動都有家長來承包,不懂得關(guān)心父母和長輩,成為了小皇帝。學(xué)校教育大打折扣。由此可見,如何對農(nóng)村學(xué)生開展道德教育,使德育的實效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個不容忽視的問題。幾年的德育工作,我們摸索了以下的幾方法:

      一、在教師職業(yè)道德的培訓(xùn)上下功夫。

      教師是德育的組織者、參與者,教師應(yīng)成為學(xué)生的楷模。作為教師他的言傳身教,有“潤物細無聲”的功效,這就要求教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此,加強教師職業(yè)道德的培訓(xùn)是我們德育工作的重中之重。我們要求教師要熱愛自己的教育事業(yè),要有腳踏實地的作風(fēng),要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要有陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想扎根農(nóng)村。要熱愛每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生。教師對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,要預(yù)防和克服各種不良的思想和行為,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,言行一致,表里如一,為人師表。

      二、要有符合農(nóng)村實際的德育目標(biāo)。

      目前,我國關(guān)于德育的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性的內(nèi)容很多,各地也總結(jié)出了許多好的經(jīng)驗和做法,我們做德育的人往往有這樣一種感覺,那就是此地的經(jīng)驗?zāi)玫奖说厝プ,不一定能起到預(yù)想的效果。因此,如何探索有針對性的、符合本地實地的德育,是我們每一個從事德育工作的人深思熟慮的一個問題。我認為在農(nóng)村學(xué)校搞德育必須堅持本地化、具體化、生動化的原則,要把理論具體為行動,讓學(xué)生在行動中去感悟,設(shè)計出學(xué)生經(jīng)過一段時間努力可以達到的德育目標(biāo)。比如我們在進行愛國主義教育時,就要讓學(xué)生明白愛國不是空洞的口號,愛國就要從我做起,從愛親人,愛學(xué)校,愛家鄉(xiāng)做起。在進行集體教育時,我們要從關(guān)心自己,關(guān)愛別人,關(guān)注集體,助人為樂出發(fā),正確處理個人與他人、集體的關(guān)系,讓學(xué)生明白離開集體,沒有他人的關(guān)心和幫助,個人的生存和發(fā)展便無從談起,而健康的集體要靠每個人去營造和維護。在進行社會公德教育時,我們要從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手,從吃、住、用、行等方面開始,讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)注他人,心存愛心,從而培養(yǎng)他們救危濟困,助人為樂的品質(zhì)和習(xí)慣。我們進行勞動教育,就從洗手、洗腳、洗衣服,干力所能及的勞動開始,讓學(xué)生既要體會勞動的艱辛,又要感受勞動成果帶來的喜悅。我校近三年來主要抓學(xué)生的禮儀、好習(xí)慣教育效果極佳。所以德育目標(biāo)只有具體化、行動化,才能真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,才能真正去指導(dǎo)實踐,使學(xué)生在實踐中感悟。

      三、讓德育融入到學(xué)校教育的實踐中。

     。ㄒ唬┲贫ò嗉墛^斗目標(biāo),再把班級目標(biāo)細化為個人目標(biāo),最后轉(zhuǎn)化成他們的自覺行為每學(xué)期開學(xué)初,各班圍繞“我為學(xué)校爭光彩”,“我是學(xué)校的小主人”等主題。低年級同學(xué)從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手,培養(yǎng)他們按時起床,上學(xué)不遲到,不在校內(nèi)外打鬧、不買零食,按時回家,按時睡覺,不迷戀網(wǎng)吧,不浪費糧食的好習(xí)慣;中高年級除了做到低年級的'幾點外,還要學(xué)會生活自理,幫家長做力所能及的家務(wù),自覺做作業(yè),豐富課外閱讀,注重節(jié)約,愛護學(xué)習(xí)用品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。只有經(jīng)過這樣完整的,系統(tǒng)的德育實踐,才能使德育擺脫空洞的說教而變得鮮活起來。

     。ǘ╅_展豐富學(xué)生的活動,讓學(xué)生在實踐中感悟。我們不必要求學(xué)生會背一些瑯瑯上口的大道理,而是要把這些道理通俗化、具體化,教師要依據(jù)本班的實際和現(xiàn)有的條件精心設(shè)計好每一次活動。比如,在“走進低碳生活”活動中,我們是這樣設(shè)計的,平時要求同學(xué)們把家里的、學(xué)校的廢品收集起來,交給各班的“環(huán)保回收員”,到周一各班把集中起來的廢品交給學(xué)校的“綠色小使者”進行分類。然后上交給團市委。上述所有活動都由學(xué)生自己組織,教師只負責(zé)指導(dǎo)和評比。經(jīng)過這樣的活動,不僅增強了同學(xué)們的環(huán)保意識,也使同學(xué)們更加愛護自己的班級,愛護自己的學(xué)校。另外組織同學(xué)們積極參加社區(qū)實踐活動。結(jié)合我校是農(nóng)村校的實際,定期帶領(lǐng)同學(xué)們到社區(qū)參加各種實踐活動,尤其是學(xué)農(nóng)實踐活動,同學(xué)們的熱情極高。通過組織同學(xué)們到田間地頭,了解農(nóng)業(yè)知識,掌握農(nóng)作物的生長特點,培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好品德。

      四、積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

      在農(nóng)村,由于我們家長的素質(zhì)參差不齊,有的家長很會教育和指導(dǎo)孩子,能配合學(xué)校的教育工作,而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者,有的家長認為把孩子送到學(xué)校,教育是學(xué)校的事,家長教育無從談起。為此,我校定期召開家長會,與家長面對面溝通,通過“校訪”、“家訪”等形式,使學(xué)生的一切活動都在家長和學(xué)校的掌控之中。另外,我們還發(fā)布一些家教信息,開辦家長學(xué)校,有組織、有計劃、有安排、有落實地開展工作,幫助和指導(dǎo)家長如何去教育孩子,如何來配合學(xué)校工作。

      農(nóng)村學(xué)校德育是一項系統(tǒng)的復(fù)雜的多環(huán)節(jié)密切配合的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣,我們做農(nóng)村德育工作者更要有創(chuàng)新,有恒心,有干勁。這樣才能更好的搞好我們農(nóng)村學(xué)校的德育工作。

      教師德育工作總結(jié) 3

      時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,一年的時間又過去了,F(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

      經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,我班的孩子已形成了初步的道德觀,能判斷日常事件的對與錯,說話有禮貌,會使用禮貌用語,知道正確地處理問題的方法,懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切,都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下:

      一、精心設(shè)計活動,在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

      我們設(shè)計、組織的活動,注重綜合運用各種教育手段,從而發(fā)揮教育的整體效益,寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動氣氛中,懂得道理,受到熏陶,達到教育過程的最優(yōu)化。

      (1) 節(jié)日活動

      一年四季,有不少節(jié)日,我國在歡慶節(jié)日的同時,利用節(jié)日,開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等。

      (2) 參觀活動

      組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設(shè)施的情感。

      (3)娛樂活動

      幼兒喜歡看表演,也喜歡參加表演,因此,在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,也是一種有效的途徑,

      (4)體育活動

      幼兒園體育活動形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,教育幼兒團結(jié)一致,激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

      (5)“大帶小”活動

      由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,我們班的孩子最感興趣了?粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

      二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

      幼兒園和家庭,是兩個背景極不相同的群體,幼兒進入幼兒園后,一方面受到幼兒園的教育,一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,“孩子是父母的一面鏡子”。家長的.品德個性、習(xí)慣、愛好特長,為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,對幼兒品德的形成和發(fā)展,具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,我們努力做好幼兒家長工作,如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日,接待家長來訪等,及時了解家長對子女教育的情況,向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,幫助他們端正教育觀點,促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

      通過教育的實踐和思考,我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,盡管,我們已初步嘗到了收獲的喜悅,但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,做好德育工作計劃,繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

      教師德育工作總結(jié) 4

      一、基本情況

      我19xx年師范畢業(yè)參加工作,19xx年自考大專畢業(yè),19xx年函授本科畢業(yè),現(xiàn)任XX縣民族職中副校長。先在XX縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,19xx年調(diào)入XX縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,長期擔(dān)任過初中、高中的班主任,長期任教過初中語文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科,長期擔(dān)任過學(xué)校團委書記和語文教研組長。19xx年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部,任過政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任,其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記,20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。作為一名教師,一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展,一直做著育人教書的工作。

      二、德育工作匯報

      我們學(xué)校校長是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長,是校長的助手,我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,我管的事情很多,管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報:

      1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計,德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,培養(yǎng)他們良好考試吧的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,教育引導(dǎo)他(她)提高認識,提高覺悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

      2、我大力宣傳德育工作的重要性,團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,尤其是班主任老師當(dāng)中,時時強調(diào)育人首位,教學(xué)生做人最重要,學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生,我們說“德育不好,可能是危險品;智育不好,可能是次品;體育不好,可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,努力加強未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的,將來可能會危害他人,危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,五育并舉的觀念,在自己的教育教學(xué)工作中切實認真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的.,都來高度重視德育工作,齊抓共管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。工作總結(jié)

      3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,我是副組長,成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作,抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,將工作細化,制定有學(xué)生常規(guī)管理細則,認真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

      4、利用各種機會、各種途徑,組織開展很多有益的活動,積極對學(xué)生實施德育教育,有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如:

      (1)利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機會,集中給學(xué)生講解,加強紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等,擺事實、講道理,曉之以理,動之以情,集中教育學(xué)生,從而導(dǎo)之以行。

      (2)開展各種有益活動,每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認真組織開展活動,每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,對他們進行教育,讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉,受到教育。

      (3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動,有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞,使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高,并受到教育。

      教師德育工作總結(jié) 5

      本人在化學(xué)教學(xué)中滲透德育內(nèi)容主要做了以下幾個方面的工作:

      一、 通過教材對學(xué)生進行愛國主義和辨證唯物主義教育等:

      通過講述化學(xué)史方面的內(nèi)容,如:春秋時期就會煉鐵煉鋼,商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。在講述現(xiàn)代化學(xué)史時,讓學(xué)生知道我們已經(jīng)落后了,需要大家努力學(xué)習(xí),為國爭光。

      在講述原子、分子、質(zhì)量守恒定律,以及各物質(zhì)之間的關(guān)系等設(shè)計,向?qū)W生滲透,世界上的任何事物都是由物質(zhì)組成的,事物之間是互相涼席的,是對立統(tǒng)一的。物質(zhì)是在不斷運動的等辨證唯物主義觀點,使學(xué)生能建立正確的世界觀

      二、 通過教材、實驗對學(xué)生進行環(huán)境意識教育。

      在講述水、空氣等有關(guān)內(nèi)容時,通過講解水污染,空氣污染等教育學(xué)生要節(jié)約用水,對廢物等一定要處理好,藥品用完后要倒在指定的地方,以免污染環(huán)境等。

      三、 在教學(xué)過程中,對學(xué)生進行行為規(guī)范等日常道德教育。

      如在化學(xué)實驗過程中,要求學(xué)生要節(jié)約藥品,愛護儀器等關(guān)于愛護公物教育。另外,還教育學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律,什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,同學(xué)之間應(yīng)互助、互愛等。

      通過一學(xué)期的.德育滲透,使學(xué)生的思想有了一定的提高,明白了什么是符合社會道德標(biāo)準(zhǔn),能在平時的生活中體現(xiàn)出來。

      教師德育工作總結(jié) 6

      德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

      一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理,加強養(yǎng)成教育。

      養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,嚴格執(zhí)行《運城中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》,以班級量化考核為具體抓手,每月一個工作中心,每天一個檢查重點,逐步強化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過程。

      我們制定了班級量化管理細則,對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級能利用班會認真學(xué)習(xí)貫徹落實,同時德育處對值日工作進行改革,制定了嚴密的值周管理細則,德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,實行崗位負責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力,檢查公正,管理透明,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,從而過細過實地抓好過程管理,切實發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢,校園整潔有序,無一衛(wèi)生死角,兩操整齊劃一,深受社會好評。

      二、禮儀教育多想點子,成效顯著

      我校持續(xù)開展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來,全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高,拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初平定一中兄弟學(xué)校來我校參觀,對我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。

      (1) 注重宣傳和落實。

      為了更好貫徹禮儀教育,德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力,想盡心思,通過多種形式在全校范圍內(nèi)營造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見禮儀提示;入耳,到處聽到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。

      德育處不但通過電子熒屏標(biāo)語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細化禮儀教育知識,整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級,組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規(guī)范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,通過這些工作讓全體學(xué)生“知禮”,了解禮儀內(nèi)涵,學(xué)會遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

      (2)頒布《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》,籌建班級禮儀教育推行小組。

      德育處暨《運城中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實施后,又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作,并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

      三、高度重視各類德育實踐活動,影響深遠。

      (1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈,注重實效。

      開學(xué)以來,山西省運城中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動;顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,深入校園,義務(wù)拾檢校園垃圾,制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為,向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念,倡議大家從自身做起,積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起,共同組織,共同參與,既收到宣傳教育的效果,又鍛煉了學(xué)生能力,還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動圓滿結(jié)束后,我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計70名,并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。

      這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,影響深遠!哆\城日報》、《山西新聞網(wǎng)》,山西經(jīng)濟臺、山西黃河新聞頻道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關(guān)報道。

      (2)畢業(yè)典禮活動,場面感人,激人奮進。

      德育處本學(xué)期初,就開始研究部署20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮工作,為了該活動舉辦成功,德育處全體同志群策群力,經(jīng)常加班加點反復(fù)研究相關(guān)程序和細節(jié)。5月3日, 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運動場隆重舉行,效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能,重在進一步強化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會的責(zé)任意識,形成積極向上的情感態(tài)度,為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

      (3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,引起震撼。

      我們高度重視后進生幫扶活動,通過好朋友計劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,健康成長。

      5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高二、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況,并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽、陳悅等五位同學(xué),初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡,話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結(jié)合幫扶工作開展情況,制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規(guī)定,被幫扶同學(xué)只要獎勵分達到15分,并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,減免相關(guān)扣分處分。這項措施旨在給每一個同學(xué)創(chuàng)造發(fā)展的機會,增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力,團結(jié)向上,把握機會,創(chuàng)造未來。

      四、弘揚師德,樹立典型,加強班主任隊伍建設(shè)。

      為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,我們定期推介優(yōu)秀班主任,將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示,生動的事例充分調(diào)動了廣大教職工的工作熱情,使大家學(xué)有方向,趕有目標(biāo),形成你追我趕的良好工作局面。

      在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯(lián)系為學(xué)生成材,教師成名拓展渠道。

      此外還注重加強班主任培訓(xùn),提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開了各年級班主任培訓(xùn)會,交流會,定期召開班主任工作總結(jié)會,使一批工作敬業(yè),富有創(chuàng)意的`班主任受到學(xué)校公開表揚,為班主任水平的提高,奠定了良好基礎(chǔ)。針對文科班特點,我們還召開了文科班主任工作研討會議,所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略。

      這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級管理措施實,熱情高,方法活,…………等老師,班級管理有聲有色,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,有明確的奮斗目標(biāo),班集體凝聚力強,養(yǎng)成教育好,在管理積分中排在前列。

      五、抓好校園衛(wèi)生工作,創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

      三月以來,氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班,下一階段將根據(jù)細則要求隨時驗收,并與班級量化考核結(jié)果相掛鉤,并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應(yīng)加分獎勵。

      四月下旬,在趙主任的帶領(lǐng)下,德育處組織對高一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選。經(jīng)過細致檢查、嚴格評比,最終評選出6個樣板教室;高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班,以上這些班級地板干凈,沒有衛(wèi)生死角,教室文化豐富多彩、新穎獨特,物品擺放整齊,尤其是高二年級書桌整體擺放整齊,希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習(xí)。

      此外,祁霞和李文宏老師不辭辛苦,順利完成了基礎(chǔ)年級學(xué)生的體檢工作,并為學(xué)生建立了規(guī)范的體檢檔案。

      高考前夕,為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境,使廣大考生能更好地發(fā)揮能力,取得優(yōu)異成績,德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視,成立了“愛衛(wèi)會”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則。針對這次高考考點要求,我們進一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細則,同時也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場、公寓、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查,并登記、反饋,發(fā)現(xiàn)問題限時整改。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人,一人承包,全面負責(zé)。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明、全員參與,歡迎社會監(jiān)督。

      六、抓好學(xué)生安全工作,確保萬無一失。

      七、存在的問題和今后的努力方向

      總之,本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關(guān)注和宣傳,也引來了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來我校參觀,對我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。5月中旬長治一中教育同仁來我校交流學(xué)習(xí),他們高度評價了我校德育管理工作,充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。

      當(dāng)然,本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:

      1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),爭取更多的社會支持。

      2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

      3、在今后的工作中,應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學(xué)期里,我們的德育工作將會取得更好成績。

      教師德育工作總結(jié) 7

      德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié),德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

      一、《中學(xué)生德育大綱》要求,本學(xué)期河山初中在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),實事求是的原則,認真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細則》,把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達到學(xué)期目標(biāo),我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

      1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

      2、根據(jù)學(xué)校實際組建學(xué)生會。河山初中學(xué)校大,學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)區(qū)分散,鑒于學(xué)校這種管理無法集中,費時費力的現(xiàn)狀,學(xué)校政教處、團總支聯(lián)合組建學(xué)生會,制定相應(yīng)的制度,設(shè)各部負責(zé)人,在工作方法和工作思路上對學(xué)生進行培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進行德育管理工作,充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性,使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃、開展活動中,把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動,真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中,對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

      3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點,根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,達到了目標(biāo)準(zhǔn)確,要求具體,效果明顯,也避免了走過場,流于形式。尊重青少年身心個性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。

      4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,極大地促進了德育活動的開展。另外,道德教室宣傳報告、公德格言征集、愛國故事演講、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展,為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,陶冶了情操。

      5、開設(shè)學(xué)生心理咨詢,進行心理健康教育,排除心理障礙,使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

      二、 本學(xué)期計劃完成情況

      本學(xué)期德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在教導(dǎo)處、總務(wù)處及任課教師的積極協(xié)助下,德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動,強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,進行了普法宣傳;組織開展了“藝術(shù)節(jié)”系列活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、敬老院獻愛心、慶!敖處煿(jié)”、“國慶節(jié)”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,并取得了良好的效果。

      三、取得的成績和經(jīng)驗

      德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。河山初中德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征,開展了豐富多彩的活動,取得了較好的'效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力,學(xué)校組織成立了學(xué)生會,在指導(dǎo)教師的幫助下,讓學(xué)生參與日常管理,既增強了學(xué)生日常行為管理能力,也提高了學(xué)生的自我約束能力,使德育教育卓有成效。

      我校為加強德育工作,特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo),以提高理論素質(zhì)為核心,以增強教育教學(xué)能力為根本,以訓(xùn)練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,因而要長期開展德育工作,必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

      德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中,采用了榜樣示范法,采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生,達到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,形成良好的德育習(xí)慣?傊,德育工作形式多樣,應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律,才能有長足進步。

      四、存在的問題和今后的努力方向

      本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:

      1、 校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),爭取更多的社會支持。

      2、 德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

      3、 校內(nèi)德育陣地不十分完備,利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,需要進一步更新,未能達到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學(xué)校德育工作,應(yīng)加強對各陣地的利用。

      4、 在今后的工作中,應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學(xué)期里,河山初中的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。

      教師德育工作總結(jié) 8

      經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育,我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,有了很大的進步。 主要從以下幾方面實施德育教育:

      (1)、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

      把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機會。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們發(fā)現(xiàn)這是向幼兒進行品德教育的最佳良機。于是我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時,注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,餐前十分鐘我們重視幼兒的英語培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞,學(xué)會交流與分享;餐后散步的時候我們不放過這良好的'教育機會,每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼,培養(yǎng)

      幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,總之,一日生活中的很多環(huán)節(jié)都成為老師對幼兒進行品德教育的契機。

      其次,把德育貫穿在各種教育活動中,注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。例如進行愛國主義系列化教學(xué)時,使孩子從多方面,多角度來接受愛國主義教育?茖W(xué)活動,組織幼兒認識《中國地圖》;健康教育,向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲,使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情,寓教與樂”,使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中正確的道德認識觀念,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。我們在設(shè)計認識救護車的活動中,精心設(shè)計了情景游戲《小熊受傷了》,在幼兒已經(jīng)對救護車有了一定的認識之后,教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注,并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊,幼兒的愛心得到激發(fā),他們紛紛說:“快把小熊抬到救護車上”,有的說:“輕一點,要不小熊會疼的”,有的去拿來藥箱,有的說:“給小熊輸氧”,當(dāng)教師說小熊因為得到了小朋友的幫助,得救了,幼兒當(dāng)場歡呼起來,他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人,有的幼兒說,長大也要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度,更增強了幼兒的愛護他人與幫助他人的強烈欲望。又如:孩子們在探索植物的過程中

      ,充分地認識和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說:以后我再也不摘花了,讓花草使我們的空氣變得更清新。班上的植物角也成了孩子們最關(guān)心的活動區(qū),他們主動地為花草澆水、除草,許多孩子還從家里帶來花草,要把幼兒園裝扮得更漂亮。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中,孩子們通過自己的親身探索,得到深刻地體驗,同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益。再如:在紙的探索活動中,孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進一步的了解和認識,他們在模仿造紙的過程中深刻的體驗到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。于是孩子們主動地提出要節(jié)約用紙,怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過一番討論,他們決定:一是要愛護書,輕拿輕放,不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙,讓紙得到充分地利用。三是不亂扔紙屑,把廢紙收集起來,讓工人叔叔用廢紙造紙。于是孩子們都遵照自己的決定行動起來,看書時再也沒有象以前那樣亂翻亂扔,畫畫時他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。他們把圖書擺在書架上讓同伴一起分享。在活動中,孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高,而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動手動腦解決問題的能力,培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

      教師德育工作總結(jié) 9

      我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

      一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

      各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,一方面,以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣

      二、實施愛心工程,讓愛心貫穿教育的全過程。

      常言,愛學(xué)生就是愛明天,愛事業(yè)就是愛祖國,教學(xué)者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,愛便是這一綠化工程的奠基。

      三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

      良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的`過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

      1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。

      2、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信

      小學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺。

      四、加強思想品德的教育

      我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

      在今后的工作中我將更加努力工作,加強班級德育建設(shè),不斷完善自己,提高自己,使所教班級德育工作躍上一個新臺階。

      教師德育工作總結(jié) 10

      本學(xué)期,根據(jù)初步的德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點,在學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上,加強學(xué)生思想、道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)的教育,堅持“突出重點,注重實效”,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各種主題教育活動,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會工作,學(xué)會健身,學(xué)會欣賞美,學(xué)會耕耘。主要工作如下:

      一、改進德育工作方法,提高德育實效

      學(xué)校堅持德育為先的理念,積極研究德育內(nèi)容,提出學(xué)校德育的新思路和新方法,提高德育效率。

      1、加強師德師風(fēng)建設(shè),搞好學(xué)校德育工作,離不開一批經(jīng)驗豐富、獨具特色的德育工作者。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。讓教師擁有高尚的職業(yè)道德和良好的模范風(fēng)范。熱愛生活教書,努力工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。照顧暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰。構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。

      2、做好班主任管理工作,及時召開班主任工作會議,與班主任討論學(xué)校德育方法,安排每月工作重點和主題教育活動,及時反饋和處理班級發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任工作職責(zé)、工作制度、考核獎勵制度,做好班主任工作月度調(diào)查,加強班主任工作過程管理,把班主任工作績效作為晉升、考核、津貼的重要依據(jù)。

      3、要在社會、家庭和學(xué)校之間建立一個同步的教育網(wǎng)絡(luò),德育離不開社會和家庭的合作。因此,學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭和學(xué)校之間的德育網(wǎng)絡(luò)!禵_周報》,每兩周公布一次,及時傳達學(xué)校中心的工作、重大活動、教育教學(xué)成果,并指導(dǎo)家庭教育等。為學(xué)生和家長提供一個交流平臺,努力讓家庭教育和學(xué)校教育默契配合。

      4、加強后進生管理,做好品德差學(xué)生的幫教工作。這學(xué)期每個班可以結(jié)合班級的實際情況,做好對品德不好的學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化,建立幫助和教學(xué)檔案,制定具體的幫助和教學(xué)措施,記錄幫助和教學(xué)的情況,試著用愛心關(guān)心他們,用耐心影響他們,試著把一些正在出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。德育部門做了大量的工作,一對一和重點問題學(xué)生談話,把我們學(xué)校的后進生和單親家庭的孩子排隊,落實配對幫助老師和措施,增強教育轉(zhuǎn)型的責(zé)任感。

      二、加強行為規(guī)范的訓(xùn)練,改變學(xué)生的精神面貌

      1、加強行為規(guī)范教育,從側(cè)面開展誠信活動。培養(yǎng)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)章制度、文明禮儀習(xí)慣和勞動衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、加強行為準(zhǔn)則教育的`檢查、考核和量化措施,進一步完善和落實本學(xué)期行為準(zhǔn)則的檢查和考核措施。重新確立評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計更加合理規(guī)范的考評布局。對衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、自行車排放、班級報告評估、標(biāo)志佩戴、食堂就餐和違紀(jì)行為的檢查和評估已經(jīng)到位。每天檢查衛(wèi)生、桌椅、眼保健操、自行車排放和食堂就餐,對穿著進行突擊檢查

      3、充分發(fā)揮周生、班干部和學(xué)校110名學(xué)生的責(zé)任監(jiān)督作用。一個學(xué)期來,各部門都兢兢業(yè)業(yè),負責(zé)任,檢查公平正義,值班工作到位。

      4、繼續(xù)對每個班的行為準(zhǔn)則進行檢查對比,每周選擇移動紅旗,每月選擇行為準(zhǔn)則示范班,會起到一批表揚激勵的作用。考核總分與期末班主任量化考核直接掛鉤,有效調(diào)動了班主任的工作積極性。

      5、學(xué)校新出臺了在校學(xué)生的家庭禮儀和學(xué)校禮儀套路,細化了對兩個禮儀套路的評價:家庭禮儀是學(xué)生家長的責(zé)任;學(xué)校禮儀是班主任的責(zé)任。將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績相結(jié)合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

      通過對學(xué)生行為規(guī)范的教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過行為規(guī)范教育的檢查和評價,形成班級競爭,提升全校的行為規(guī)范。

      三、加強法制教育

      學(xué)校指定10月為法制宣傳月,聘請我市看守所劉中舉同志為我校法制副校長。10月中旬,學(xué)校還組織所有六年級學(xué)生參觀市看守所,觀看犯人表演,接受法制教育。10月30日,學(xué)校還邀請我校法制副校長為第二站點全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制講座。收到了良好的教育效果。

      四、其他任務(wù)

      1、家庭教育。這學(xué)期全校家長會成功召開,家長出勤率達到90%。家長會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用具體的例子描述了家庭教育的方法;每個班主任都精心準(zhǔn)備,精心布置教室,主題鮮明。家長會拉近了家庭和學(xué)校的距離,溝通了家長和老師的感情。

      2、健康和環(huán)境教育。這學(xué)期第二校區(qū)美化了,同學(xué)們更愛我們學(xué)校了。很少有學(xué)生踩踏草坪,也沒有折花折枝的現(xiàn)象。學(xué)生更珍惜校園里的花鳥魚蟲樹,會分類扔垃圾

      教師德育工作總結(jié) 11

      1、結(jié)對初始,在師傅的指導(dǎo)下,對自身情況認真進行剖析,明確自身提高的方向和目標(biāo),制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)。

      2、xx年4月8日,我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)!贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課,我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”,內(nèi)容比較難,學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好,大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容,而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課,我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,聽課的老師很多,課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中,讓學(xué)生在操作中學(xué)理論,邊學(xué)理論的同時也在提高操作水平。同時,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最后,給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù),讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室,聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事,我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行,雖然短暫,但也受益匪淺!

      3、xx年5月4日—6日,我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校,參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動。在這三天中,我們聽了計算機、語文及德育等相關(guān)的課,并且和于校長聊了關(guān)于計算機專業(yè)課程設(shè)置的一些情況,考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計算機專業(yè)的學(xué)生,于校長給了一些建議。最后談及由于于校長在本學(xué)期最后這段時間要忙于學(xué)校的招生工作,所以本學(xué)期不能來長興指導(dǎo)了。

      4、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的'設(shè)計與開發(fā)研究”,并完成了課題意向表,著手開始課題相關(guān)的前期工作,確保課題能順利這實施并結(jié)題。

      5、本學(xué)期上交的“基于沃客的項目教學(xué)法研究——以中職計算機專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校xx年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評選一等獎。

      6、本學(xué)期共完成博客九篇,其中七篇是自己所寫,兩篇摘抄。從博客上的點擊數(shù)來看,數(shù)量和質(zhì)都不好,所以下個學(xué)期在博客撰寫方面還要認真努力才行。

      7、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù),很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個一”作業(yè),縣教案獲校教案評比二等獎。

      以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié),雖然做了一些工作,但離要求還很遠。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo),未來得及向師傅上一節(jié)匯報課,博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中,首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報課,請師傅來長興或到杭州去上好匯報課,還要多聽師傅的課,多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次,多花時間寫一些質(zhì)量高一點的博客,對自己的工作和學(xué)習(xí)多反思,多改進。再者,按計劃實施課題的研究,做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,為研究報告的撰寫打好基礎(chǔ),爭取完成一項高質(zhì)量的課題。

      教師德育工作總結(jié) 12

      音體美教研室隨著本學(xué)期的結(jié)束,一個學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

      1、認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生與家長中樹立起良好的形象。

      2、根據(jù)學(xué)生的身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

      3、認真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

      4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的.事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

      5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

      6、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

      7、制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機會對學(xué)生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

      另外,我能遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團結(jié)同事,作為浙江班班主任,努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強,在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,使他們身心得到愉快的發(fā)展。

      總之,經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取把學(xué)院,個人,班級的德育工作做得更好。

      教師德育工作總結(jié) 13

      本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,教師班級德育個人工作總結(jié)。主要做了以下一些工作:

      一、對學(xué)生進行思想品德教育

      這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,工作總結(jié)《教師班級德育個人工作總結(jié)》。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

      二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

      現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

      班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的.干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

      三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

      學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

      四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

      要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

      以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

      教師德育工作總結(jié) 14

      光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

      “為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、日常生活中滲透品德教育

      幼兒園的道德教育不是單獨的說教,而是滲透在孩子日常生活的方方面面。我們一直在教育他們。

      晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早上主動跟老師說“早上好”回去說“再見”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。

      1、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

      2、進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

      3、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

      4、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

      二、優(yōu)化教育活動,使幼兒成為德育活動的主人

      幼兒園開展德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育的重要載體。德育活動要改變形式化、單一化的現(xiàn)狀,與各學(xué)科有機融合,開展綜合性活動,走進幼兒生活,注重感知和體驗,充分釋放幼兒的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒的探究研究能力和終身發(fā)展能力,讓幼兒在活動中學(xué)會做人,學(xué)會做人。

      我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,鼓勵幼兒成為德育活動的`主人。

      如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

      三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。

      家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日等形式,及時把教育信息、各項活動安排等內(nèi)容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

      四、注重幼兒園德育的隱性資源

      陳鶴琴先生認為:兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇積極的事物去模仿,我們感到幼兒園應(yīng)加強德育隱性資源的建設(shè)。

      因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時刻無聲無息地影響幼兒,能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象,讓幼兒在不知不覺中受到影響,并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為。

      因此,我們可以通過挖掘和建設(shè)幼兒園隱性和潛在的德育資源來提高幼兒園德育的有效性。我們把幼兒園隱性德育資源分為兩類:物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系。物質(zhì)環(huán)境包括園林外觀、活動室墻壁和角落環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造中,我們滲透了積極的思想,用生動、感性、有趣的形象塑造了兒童的模仿對象,讓他們在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和師師關(guān)系。

      幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。

      要求教師以高尚的行為塑造良好的形象,以積極正確的行為促進孩子良好道德品質(zhì)的形成。在積極的環(huán)境中,潛移默化中,孩子變得自信,學(xué)會分享,學(xué)會幫助他人等優(yōu)秀品質(zhì)。繼續(xù)努力,明確德育目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃,加強管理,有效實施,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,開拓進取,以身作則,為提高教師素質(zhì)作出表率。

      扎實保教工作,做到德育活動內(nèi)容豐富多彩,充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),開展道德教育與實踐活動,突出特德育工作模式和活動的特色;

      與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動,符合文明和諧的育人環(huán)境,體現(xiàn)幼兒特點,美化凈化,突出園林特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量,把幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成良好的自信、活潑、全面發(fā)展。

      教師德育工作總結(jié) 15

      一年緊張、充實的工作,在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任與科任教師的大力支持下,在教導(dǎo)處和團委的配合下,即將畫上圓滿句號,為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),更好地做好明年的德育工作,現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié):

      一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神,開拓學(xué)校德育工作的新局面。

      以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo),緊密結(jié)合我校德育工作實際,開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識,提高守法、守規(guī)自覺性,倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

      二、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任素質(zhì),優(yōu)化德育過程。

      1、通過不同途徑,提高班主任能力

      本學(xué)期進一步完善班主任工作制度,規(guī)范班主任工作管理,堅持每周的班主任例會,通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識,并通過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,不僅規(guī)范了班主任工作行為,也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),檢查中班主任的筆記,不僅內(nèi)容全面、記錄詳實,而且字跡工整、美觀,還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的'手冊上,通過不斷地總結(jié)提煉,不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

      2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),注重工作方法的創(chuàng)新,工作中善于思考,肯動腦筋,不斷改進班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路,使班級管理更具特色,德育工作更具實效性。

      3、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班多方反饋信息,對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法,這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。

      三、加強常規(guī)管理,注重“以人為本”的管理理念

      1、開學(xué)初,學(xué)校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練,在全體初一班主任和值周班的大力支持下,使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快,加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解,增強了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,同時對他們進行思想教育,提高思想意識。

      2、通過班會、大課間會、升旗強化德育功能。

      繼續(xù)完善班會制度,學(xué)校每月組織安排主題班會。每一次班會,大部分班級都是可以認真準(zhǔn)備和組織的,因為每一次班會都是每一個學(xué)生自我教育的過程。

      每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格把關(guān),每國旗下講話都要精心準(zhǔn)備,每課間會都力爭觸及每一個人的心靈,目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人,其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

      3、在做好值班班的基礎(chǔ)上,加強了gfd的檢查,每天公布扣費情況,對督促學(xué)生自覺起到了顯著的作用。同時還增加了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理分值的量化考核,實行每天總結(jié),每年一月考評的制度。在校園各處設(shè)崗,對檢查處理相關(guān)事件和問題起到了監(jiān)督作用。

      4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況,組織后進生進行x,被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài),學(xué)期末寫出個人總結(jié),對思想積極要求進步,表現(xiàn)非常好的學(xué)生,分別給與解除處分,以此激勵那些后進生,在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

      四、開展多種形式的文體活動,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,營造良好的校園文化氛圍。

      1、嚴格組織了高一高二的社會實踐活動。

      我們始終把學(xué)生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系、嚴格要求學(xué)生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施、通過實踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,聽從指揮,遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

      2、國家書法實驗學(xué)校驗收成功。

      “校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動的精神升華!睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功是我校切實減輕學(xué)生負擔(dān),積極推進素質(zhì)教育的盛會,更是對全校師生精神風(fēng)貌,文化藝術(shù)水平的大檢閱。

      隆重召開了創(chuàng)品牌大會;顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺,活躍了校園氣氛、增進了校園和諧,同時也展出了大量作品,澆灌出了鮮艷的校園文明之花,更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆:博文中學(xué)是“人才的沃土,文明的搖籃”!

      3、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動,增強了集體凝聚力。

      4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標(biāo)本制作比賽,xxx榮獲市一等獎。

      5、組織學(xué)生參加田徑比賽。榮獲大會精神文明獎。

      五、豐富校園文化,創(chuàng)建育人環(huán)境。

      1、深化校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化的育人功能。進入建筑內(nèi)濃厚的文化氛圍立刻映入眼簾,讓人置身于一個優(yōu)雅而童趣的文化環(huán)境中。走廊里的名言警句,學(xué)生作品,都是全新的。每個班級門口的個性化班級宣言,內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示和宣傳的作用,也陶冶了學(xué)生的情操。

      2、教室里每個班級后墻上的特色學(xué)生,成長在一個五彩繽紛的世界里,各有特色。有知識屋、智慧樹、車站代理等等,展示學(xué)生在美術(shù)、寫作方面的天賦。各班的黑板報內(nèi)容豐富,每個月都要更換。在每一次制作中,學(xué)生都主動參與,各盡所能,既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,又增強了學(xué)生的集體觀念和合作意識,開闊了視野,使學(xué)生的心靈得到了生活的體驗。

      六、抓好安全工作

      一直以來,我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,舉辦了兩次大型法制專題講座,加強了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式,加強了對學(xué)生安全教育,使學(xué)生的自我保護意識,及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高,有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度,安全方面的主題班會召開了6次。

      為了加強對學(xué)校各種設(shè)施的安全檢查,我辦與總務(wù)處簽訂了協(xié)議。如果損壞是學(xué)生造成的,由班級負責(zé),賠償。并且班主任及時匯報了班里的安全隱患并排除了。月度安全檢查對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全、精神安全、生活財務(wù)安全進行了全面排查,排查情況進行了詳細登記,并反饋給學(xué)校相關(guān)部門,使我校法制教育和安全教育取得了較大成效。

      教師德育工作總結(jié) 16

      我校全面貫徹落實上司文件精神, 依據(jù)上司教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,環(huán)繞校園文化建設(shè),踴躍展開各種主題教育活動, 使學(xué)生學(xué)會做人, 學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培育舉止文明、平常禮儀、道德優(yōu)異、心理健康且富裕創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)將工作總結(jié)以下:

      一、改良德育工作方法,提高德育工作實效。

      學(xué)校堅持德育為首的工作思路, 踴躍研究德育工作內(nèi)容, 針對新期間德育新問題, 提出學(xué)校德育工作新思路,改良學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

      (一)增強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

      1、成立xxx校長為組長,xxx為副組長,班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 整合各方面教育力量, 使學(xué)校德育工作既分工負責(zé),又一致協(xié)調(diào)。 德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大批的工作:組織召開德育工作商討會,寬泛聽取各方面的建議和建議, 仔細剖析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,踴躍商討解決問題的門路、方法和策略,確立工作目標(biāo),踴躍展開吻合實質(zhì)的系列教育活動。

      2、增強教員工思想道德建設(shè),促進自己素質(zhì)的根天性提高。始終堅持每周一次的教員工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度, 以教師職業(yè)道德為重點,進一步推進教員工隊伍的思想道德建設(shè),增強教員工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強職業(yè)責(zé)任感,倡議敬業(yè)愛崗,為人師表的優(yōu)異教風(fēng)。 同時將教員工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)聯(lián)合起來,并將其歸入教員工工作查核中,促進了教員工自己素質(zhì)的提高,初步創(chuàng)立了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的優(yōu)異德育環(huán)境。

      3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持優(yōu)選優(yōu)異教師擔(dān)當(dāng)班主任, 嚴格對班主任工作的查核,充分調(diào)換他們的踴躍性,搞好班級管理工作。以上好班會課為打破口,每月一個主題,系統(tǒng)地進行思想道德教育,全部班主任能精心備課,認真上課,實時總結(jié)。建立健全的班主任工作查核評估體制,真切、客觀地權(quán)衡班主任工作。 著力表彰在教書育人中成績明顯的班主任和德育工作者。

     。ǘ┙∪贫龋R備計劃,使學(xué)校德育工作有章可循。

      1、制定出吻合實質(zhì)的整頓舉措和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

      2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合教育局勢,提早擬訂好本學(xué)年、學(xué)期確實可行的德育工作計劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,責(zé)任到人。

      二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育持續(xù)增強。

      以學(xué)生為主體, 從行為規(guī)范教育下手, 培育全面發(fā)展的擁有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

      1、堅韌不拔地抓好了《守則》 、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、潔凈衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉糧食和安全教育上。在開學(xué)初,集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學(xué)生進行宣傳。

      2、充分利用升旗儀式、班會課,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想道德的教育。經(jīng)過國旗下發(fā)言、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守紀(jì);講文明禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

      3、堅持了慣例檢查評選。檢查評選做到了客觀公正。而且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊作為檢查評選的.重點。把學(xué)生檢查的“三評”每日宣布,每周散發(fā)三評的流動紅旗。評論方案,并張貼于教室醒目處。 各班成立了卓有成效的班級規(guī)范和講堂慣例,細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。

      5、持續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個性,班級板報做到了按期改換。

      6、增強安全教育、不停增強學(xué)生的安全意識。經(jīng)過法制報告、主題班會或其余形式, 增強對學(xué)生的游泳安全、 交通安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。 踴躍展開有關(guān)主題班會, 進一步增進學(xué)生的法制知識和守紀(jì)意識,懂得愛惜生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

      7、展開隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,增強少先隊組織建設(shè)。

      三、針對主題進行各項活動,在特點中成長。

      作為少先隊工作者就應(yīng)當(dāng)抓住良機, 創(chuàng)立氣氛,創(chuàng)立性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,并做到每個月都有活動主題,采納生動開朗的形式,讓隊員們在活動中,知識獲取進一步擴大,能力獲取進一步提高。我校大隊部以展開豐富多彩、 生動開朗的少先隊活動為主線; 以展開主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,到處受教育”的原則,充散發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

     。ㄒ唬┱归_文明禮儀伴我行活動。

      1、本學(xué)期,我校持續(xù)增強了學(xué)生慣例教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,校圓之聲廣播站每周兩次也增添了“文明小知識”欄目。

      2、開導(dǎo)隊每日在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,收到了優(yōu)異的教育成效。

      3、持續(xù)展開雅行教育活動,利用國旗下的發(fā)言、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育,規(guī)范自己的行為, 使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

      (二)展開健康安全教育

      聯(lián)合教育局衛(wèi)生安全教育工作, 做勤學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

      1、召開班主任會議,安排落實健康教育的各項檢查,敦促學(xué)生健康教育知識的掌握。

      2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,并辦一期以“愛惜生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

      (三)展開班級文化建設(shè),踴躍打造書香校園

      本學(xué)期持續(xù)深入展開班級文化建設(shè), 依據(jù)學(xué)校工作重點, 踴躍打造書香校園。創(chuàng)立溫馨班級內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、講堂教課環(huán)境、自己心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,仔細總結(jié)經(jīng)驗,提出確實可行的詳細舉措,把創(chuàng)立活動引向深入。部署教室,讓教室真切成為學(xué)生的“家”的班級文化建設(shè)特點,互學(xué)互評,讓班級文化建設(shè)持續(xù)深入。

      回首半年來的德育工作,有成功也有失落。此后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 信心不停探究卓有成效的德育工作門路,安排合適學(xué)生年紀(jì)特點的德育工作內(nèi)容, 充散發(fā)揮德育目標(biāo)系統(tǒng)的導(dǎo)向性、針對性,促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不停獲取提高。我們相信,經(jīng)過全體師生的共同努力, 德育之花將會在這片文明的校園中綻放地更為明麗!

      教師德育工作總結(jié) 17

      一、用心聆聽

      用心聆聽學(xué)生的感受,是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源,就必須和學(xué)生交流、溝通,溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù),不能直入主題,否則會引起學(xué)生的反感。可以從學(xué)生喜歡的一本小說談起,也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,真切的走進他們的內(nèi)心,了解他們的想法,設(shè)身處地的為他們著想,最后才能找到解決問題的突破口,達到預(yù)期效果。

      二、用愛澆灌

      心中有愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對學(xué)生充滿信心和愛心。只有滿身心的去愛每一個學(xué)生,才是我們智慧教育的源泉,更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,一邊用愛澆灌,一邊靜待花開。這個進程是漫長的,需要我們靜心觀察花的種類,再以此選擇耕耘的方式,再適度引導(dǎo),除雜草,保豐茂。

      三、用情培育

      用情的教育才能夠打動人心,才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛,需要師情的具體表達。我們在實際的教育教學(xué)進程中,應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的`存在,用師情去打動學(xué)生,去吸引學(xué)生,去感染學(xué)生。對學(xué)生要充滿熱愛,充分尊重、信任他們,用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,領(lǐng)會老師的用心。與此同時,我們在面對學(xué)生的時候,一定要控制好自己的情緒,這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。

      四、從細微處著手

      和學(xué)生朝夕相處,我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里,我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西:一樣食鹽,一樣蒲公英。由于,學(xué)生在校飲食不注意,經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服,喝點鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,我通常會讓他們喝點蒲公英水,來緩解不適。對學(xué)生的身心健康,我從未忽視過,我堅信:只有秉承著認真仔細的態(tài)度,才能把每一件事做好,才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。

      作為中職班主任,深知責(zé)任的重大與艱巨,能做到的就是用心用愛用情去做到更好,讓學(xué)生把握一技之長,發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華,一份秋實,在育人的道路上付出的是辛勞的汗水,然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。

      教師德育工作總結(jié) 18

      新時代背景下,需要我們樹立新的德育觀念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時代同學(xué)進展的特點。我國著名訓(xùn)練家陶行知先生說:人類社會處處是締造之地,每天是締造之時,人人是締造之人。那么,作為現(xiàn)代訓(xùn)練如何發(fā)掘每一個孩子隱蔽著的無限的潛在締造力而使他們成為締造之人呢?作為老師應(yīng)留意選擇好每一個締造之地,把握好每一個締造之時來造就一個締造之人。學(xué)校德育作為學(xué)校訓(xùn)練的一個重要領(lǐng)域,德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此,努力改革德育教學(xué),實施締造訓(xùn)練是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,留意了締造訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的區(qū)分,進行了德育訓(xùn)練中實施締造訓(xùn)練的教改試驗的探究。

      一、 樹立“以人為本”的德育理念。

      一切訓(xùn)練都必需以人為本,這是現(xiàn)代訓(xùn)練的基本價值觀。我在德育工作中以敬重同學(xué)共性特點為指導(dǎo)思想,遵循青少年共性進展的特點,著眼于同學(xué)終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,著眼于同學(xué)的全面進展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的`德育管理機制,關(guān)懷同學(xué)樹立自信,激勵同學(xué)戰(zhàn)勝困難。

      二、深化教學(xué)改革,培育同學(xué)的締造志趣和締造力氣。

      第多斯惠說過:一個不好的老師是奉送真理,而一個好的老師則是教人發(fā)覺真理。締造訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透締造訓(xùn)練的精神,深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,是培育學(xué)校生締造志趣和力氣的主渠道。 在德育工作中,不斷關(guān)注社會進展和訓(xùn)練進展趨勢,加強德育科研,依據(jù)學(xué)校實際和社會的進展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑閱歷的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式,主動開展校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓同學(xué)在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作有“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,“內(nèi)”“外”結(jié)合的訓(xùn)練方式,讓同學(xué)真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

      三、轉(zhuǎn)變角色,留意以身示范。

      新一輪課程改革的實施者,主要是工作在一線的寬闊老師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,老師要真正做到轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,樹立正確的德育觀、人才觀和同學(xué)觀,要以民主的態(tài)度與同學(xué)進行協(xié)商,不行獨斷專行,做到敬重同學(xué),信任同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)。過去老師對同學(xué)進行德育訓(xùn)練主要是以說教為主,老師高高在上,同學(xué)只能是被動地按老師的要求做。在新的課本資。料來源于文秘范文 程實施中,老師要轉(zhuǎn)變角色,要成為同學(xué)德育活動的組織者、引導(dǎo)者、參預(yù)者。要做到敬重同學(xué),信任同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)。與同學(xué)建立公正的伴侶式的師生關(guān)系,要成為這個公正中的“首席”。

      老師如何來當(dāng)好這個“首席”呢?我國著名訓(xùn)練家陶行之先生提出的訓(xùn)練思想是“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們老師首先就要樹立教人求真的思想,一要知道自己的角色位置,并認真當(dāng)好這個角色,把自己融入同學(xué)之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,加強學(xué)習(xí),留意個人道德修養(yǎng),提高個人道德素養(yǎng),在各方面給同學(xué)起到模范帶頭作用,也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,以身立教,把社會道德素養(yǎng)要求內(nèi)化成同學(xué)的自我要求。

      四、融于生活,活動豐富多彩。

      過去的德育活動主要是訓(xùn)練工選擇實行說教的方式,向同學(xué)灌輸?shù)掠龑W(xué)問,同學(xué)被動地接受訓(xùn)練。訓(xùn)練家陶行之先生認為“生活即訓(xùn)練”,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,學(xué)會生存,學(xué)會做人。培育同學(xué)具有社會責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐力氣,具有終身學(xué)習(xí)的愿望和力氣,以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人對人的理解 ,培育一個人的品德不在于告知他多少道理,使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)章,最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思索問題的取向。因此,我認為在新課程的實施中開展德育活動,要轉(zhuǎn)變以往說教、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟谕瑢W(xué)的生活之中,領(lǐng)先提議品德培育回歸生活,結(jié)合同同學(xué)活實際和地方特點,開展豐富多彩、寓教于樂、同學(xué)喜聞樂見的德育活動,使同學(xué)通過活動受到訓(xùn)練、受到熏陶,逐步形成待人做事的價值觀念和思索問題的取向,實現(xiàn)德育培育目標(biāo)。

      記得泰戈爾說過:花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真,用公正孕育成長,用雙手靜靜耕耘,用心托起明天的太陽!

      教師德育工作總結(jié) 19

      本學(xué)期在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》中,認真落實局中教科和學(xué)校工作計劃;按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,堅持學(xué)校工作德育為首的思想,堅持德育科研,不斷提高教育水平,堅持教師為主導(dǎo),寓教育于教學(xué)、管理之中,齊抓共管,堅持學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育能力,堅持組織健全,指揮準(zhǔn)確,責(zé)任到位,了解學(xué)生實際,加強教育的針對性和實效性,力求形式多樣,增強教育的可接受性,教育活動中心明確,養(yǎng)成、常規(guī)教育一條線,養(yǎng)成與教育活動緊密結(jié)合,學(xué)校德育工作取得了一定的進步。

      一、加強德育隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)變教育觀念

      德育工作的關(guān)鍵,首先要建設(shè)好一支愛學(xué)生、師德高、善學(xué)習(xí)、勇進取的德育隊伍。教師的師德水平在育人的過程中有著至關(guān)重要的作用。用科學(xué)的先進的教育思想理念武裝德育隊伍,開展德育科研,積極探索德育于學(xué)校工作中的途徑方法,構(gòu)建學(xué)校德育體系。具體如下:

      1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”的德育工作經(jīng)驗交流會,會上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會,使大家深受啟發(fā)。

      2、為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢,不斷探索教育規(guī)律、新思路、新特點,本學(xué)期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學(xué)習(xí)的研究”的開題會和報告會,我們請了“八一” 中學(xué)的數(shù)學(xué)教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考,發(fā)揮學(xué)生的主體作用的。還請了景山學(xué)校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》,觀看了《孫維剛事跡報告》錄像等,這一切老師們深受教育和啟發(fā),他們感觸地說:“要不斷加強學(xué)習(xí),完善自己”。

      3、我校33位班主任中,26位是青年大學(xué)生,他們有理想,有知識,充滿朝氣,是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作,尤其重視青年班主任的培養(yǎng),在他們遇到困難或困惑時,為他們排憂解難,本學(xué)期召開了“給青年班主任支招”的座談會,老班主任在不同的各個方面介紹了經(jīng)驗,使他們受益匪淺。

      4、 “榜樣的'力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強教育效應(yīng),在班主任隊伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹立先進典型,樹榜樣。本學(xué)期在大家的舉薦下,評選了10位第二屆校德育先進個人。進行經(jīng)驗介紹,學(xué)校給予獎勵。用本校的先進人物、先進事跡教育大家,收到良好效果。

      5、沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校德育工作的正常開展,必須有制度保障,我校經(jīng)過多年的實踐,幾經(jīng)修改,終于完善了一系列德育規(guī)章制度:《德育管理組織機構(gòu)的工作范圍和職責(zé)》、《班主任工作的評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自我評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生須知》等等,并嚴格執(zhí)行各項制度,專人負責(zé)檢查落實情況。檢查結(jié)果,每學(xué)期末進行總結(jié)評比,根據(jù)工作情況,學(xué)校給予獎勵。這樣不僅使工作有序,也使大家工作起來有目標(biāo)、有奔頭,提高了工作效率和質(zhì)量。

      二、開展豐富多彩的教育活動,促進學(xué)生全面發(fā)展

      我們深深感到活動是德育的載體,因此,為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高自我教育能力,我校注意給學(xué)生創(chuàng)造機會,搭設(shè)展示才華的舞臺。

      1、抓契機,寓愛國主義教育與活動中,我國加入WTO、申奧成功、足球進入世界杯等等,大大增長了全國人民的自信心和自豪感,我們抓住這些契機對學(xué)生進行愛國主義教育,先后開展了《我眼中的WTO》我為奧運歡歌等等系列教育活動,大大激發(fā)了愛國主義豪情。

      2、為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,同時也是為了使他們更好地了解社會、認識社會,從而進一步明確自己的責(zé)任,要求學(xué)生利用節(jié)假日進行社會實踐活動。到所在社區(qū)搞調(diào)查,寫調(diào)查報告、(議案)、共收集500多份議案,在此基礎(chǔ)上,全校召開了“我為社區(qū)建設(shè)支招”的主題校會,會后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府,受到政府的重視,給了我們滿意的答復(fù)。中央教育電視臺進行了采訪和在新聞節(jié)目進行了長達2分鐘的報道。

      3、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,同時培養(yǎng)集體主義精神,本學(xué)期舉辦了合唱節(jié)、體育節(jié)。豐富多彩的活動培養(yǎng)了學(xué)生的能力,提高了素質(zhì),收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點,我校的合唱隊在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎,獲區(qū)一等獎和優(yōu)秀集體的稱號。

      4、陶行知先生曾指出:“不運用社會的力量,便是無能的教育,不了解的教育,不了解社會的需要,便是盲目的教育”。我校十分注重與社會實踐相結(jié)合,努力指導(dǎo)學(xué)生在接觸社會、了解社會、學(xué)習(xí)社會、服務(wù)社會過程中增長才干。

      我校以社會為課堂,寒假中組織了學(xué)生進社區(qū)當(dāng)好小主人及志愿者服務(wù)月的活動,這些社會實踐開闊了同學(xué)們的視野,使他們得到了磨練。

      為回報社會的關(guān)愛,我們多次組織學(xué)生到街道開展“文明服務(wù)進社區(qū)”、“歌聲進社區(qū)”等多項活動。定期為街道孤寡老人送溫暖,為居民宣傳消防知識,打掃公共設(shè)施,自籌資金買氣筒,設(shè)立便民打氣等等。這些活動受到安定門辦事處的多次表揚,并獲得安定門地區(qū)《公民道德實施綱要》知識競賽二等獎。志愿者活動先進單位。歌聲進社區(qū)《建團80周年》歌詠比賽二等獎。

      三、加強常規(guī)教育,努力提高德育實效性

      常規(guī)教育、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)。因此,加強常規(guī)性教育是整個德育工作的基礎(chǔ),也是教育學(xué)生如何做人的關(guān)鍵。長期以來我校堅持認真貫徹執(zhí)行《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《21中學(xué)生須知》,本學(xué)期我們以公民道德建設(shè)16字方針為核心,強化文明守紀(jì)誠實教育,具體工作:

      1、本著以評比促進步,以比賽促提高的原則,全校輪流值周。(每周對值周生培訓(xùn)),我校對班級實施每周的六項量化評比,每項評比都有具體要求和評分標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)生會、團委會公布每周小結(jié)情況,每月學(xué)校以書面形式公布評比結(jié)果。學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化。

      2、學(xué)生健康的心理素質(zhì)、文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、崇高的理想信念,堅定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學(xué)習(xí)逐步形成的,我們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,開展不同類型的活動。本學(xué)期在初一進行“邁好中學(xué)第一步”教育,開展系列團課、推優(yōu)入團、外出參觀等活動;初二年級開展青春期性心理教育活動、組織他們看錄像還請北大心理學(xué)教授面對面的講課;初三年級開展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育;高中開展“三觀”教育,高二年級請了清華大學(xué)博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級到清華大學(xué)參觀學(xué)習(xí),去京郊大地參加社會實踐活動。使學(xué)生更好地把個人成才和社會的實際需要結(jié)合起來,進一步調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,強化務(wù)實、講求效率的觀念,激發(fā)了同學(xué)們拼搏向上,在奮斗中實現(xiàn)自己人生價值的熱情。

      3、隨著社會市場經(jīng)濟的發(fā)展,改革開放進一步的深入,我們倍感對學(xué)生進行法制教育十分必要。當(dāng)前,青少年違法犯罪案較突出,學(xué)校是直接教育學(xué)生的地方,為了讓青少年學(xué)生健康成長,加強對中學(xué)生法制宣傳教育,預(yù)防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)法紀(jì)知識,舉辦法律知識講座,主題校、班會,旗前演講,請法制副校長東城區(qū)少年法庭廳長來校做報告,各班定期出法制?诎鍒,進行評比,學(xué)校和各年級組織有繪畫特長學(xué)生制作圖片、畫漫畫進行展覽,讓學(xué)生認識到懂法律、遵規(guī)矩是學(xué)生必備素質(zhì)之一,要不斷提高法制意識,規(guī)范自我行為。

      對于偏長生的教育,做到心中有數(shù),實施幫教,及時與家長溝通、聯(lián)系,形成共識,使家長能夠理解、支持配合學(xué)習(xí)工作,實現(xiàn)教育的一致性。預(yù)防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。

      四、德育工作中存在的問題

      1、加強德育不能單純下達文件,要從具體工作入手,如:教育教學(xué)的不可分割性,從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作中就要不斷體現(xiàn),強化“上行下效”這是最簡單的道理,僅有號召沒有實際有利的措施,那么將來可怕的不是人們對德育的淡漠,而是對德育的排斥,到那時嗚呼哀哉為時晚矣。

      2、在實際工作中,有些家長袒護學(xué)生,不能配合學(xué)校教育,教育方式匱乏,與老師、學(xué)生難于溝通,缺乏教育能力和責(zé)任感。

      3、有些單親家庭和行為怪異的學(xué)生,家長不配合學(xué)校教育,這些學(xué)生負面影響很大,但有沒有強制性的措施,是學(xué)校難以解決的問題。

      教師德育工作總結(jié) 20

      新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、團體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義社會法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步構(gòu)成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義職責(zé)感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認為有下頭的一些方法。

      一、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的人格魅力。

      德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都能夠無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,教師做了很多的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快,并且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從教師身上體會到一種職責(zé)感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

      二、充分利用教材挖掘德育素材。

      在初中數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育教材并沒有占據(jù)明顯的位置,這就要求教師認真研讀教材,充分挖掘教材中潛在的德育因素,通過對知識的分析,把德育貫穿其中。比如在收集和復(fù)習(xí)教學(xué)資料的相關(guān)知識時,可以列舉一些我國改革開放以來的數(shù)據(jù),讓學(xué)生進行實踐,這樣一方面讓學(xué)生掌握了知識,另一方面也能體會到我國取得的輝煌成就。在講授每一分鐘的時候,可以教育學(xué)生珍惜時間。在講授圓的知識時,可以介紹圓周率是我國偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的。他是世界上第一個把圓周率的'值計算到小數(shù)點后六位的人。還講述了祖沖之追求數(shù)學(xué)的感人故事,一方面可以幫助學(xué)生樹立民族自豪感、自尊心和自信心,轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,另一方面也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)無所畏懼、奮力拼搏、刻苦鉆研的奉獻精神?梢哉f是多方面的。數(shù)學(xué)中有很多這樣的例子。教師只要充分挖掘教材,就能找到德育的素材。

      三、在教學(xué)過程中進行德育滲透。

      在教學(xué)過程中,教師可以采用靈活多樣的教學(xué)方法對學(xué)生進行潛移默化的德育教育,如研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律,如果老師口頭傳授是行不通的。這時候可以引導(dǎo)學(xué)生討論,一起思考,總結(jié)。這樣可以不斷培養(yǎng)學(xué)生的各種技能,也可以培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的技能。就教學(xué)方法而言,我們可以采用小組合作學(xué)習(xí)法,小組合作學(xué)習(xí)法有一個共同的理念:學(xué)生要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé),也要對別人的學(xué)習(xí)負責(zé),學(xué)生要在有益于自己和他人的前提下學(xué)習(xí)。在這種情況下,學(xué)生會意識到個人目標(biāo)和群體目標(biāo)是相互依存的,只有群體的其他成員成功了,他們才能成功。我們也可以讓他們從小養(yǎng)成認真對待別人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

      四、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進行德育教育。

      德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,我們能夠適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如,九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭每一天使用垃圾袋的數(shù)量,然后經(jīng)過計算一個班家庭一個星期,一個月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣必須會起到多重作用的。

      在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,必須不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的理解本事,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以到達德育、智育的雙重教育目的。

      教師德育工作總結(jié) 21

      以《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》為準(zhǔn)繩,加強社會主義核心價值觀教育,落實“八禮四儀”,抓實養(yǎng)成教育。樹立德育為先,以生為本的理念,以“融文化”建設(shè)為抓手,努力探索德育創(chuàng)新機制,進一步優(yōu)化育人環(huán)境。圍繞園區(qū)“實現(xiàn)智慧教育的園區(qū)教育夢”的中心工作,推進“三愛”、“三生”、“三節(jié)”教育。

      一、德育重點

      抓好德育常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。以“突出重點,常抓不懈”為工作思路,從“導(dǎo)、督、恒”三字下功夫,切實做好衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常規(guī)工作。抓過程、抓反復(fù),切實做到常規(guī)化,制度常規(guī)化。

      德育重點“八字經(jīng)”:安全、平穩(wěn)、干凈、安靜。

      安全:遠離危險,安全第一,不奔跑,靠右走

      衛(wèi)生:窗明幾凈,桌椅整齊,不亂扔,無死角

      紀(jì)律:輕聲細語,書聲瑯瑯,不打鬧,不喧嘩

      二、德育亮點

      探索省“十五”規(guī)劃滾動課題《“融文化”觀照下“3×3”陽光行動的德育實踐研究》,德育活動有以下幾個創(chuàng)新舉措:

      亮點一:陽光系列化,打造德育隊伍

      1、“陽光工作坊”—— “研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”的班主任工作室。努力打造專業(yè)班主任群體,讓每位成員由合格的班主任成長為班級管理的行家里手。著力從日常班級管理工作、主題班會活動、學(xué)生思想教育工作和后進生轉(zhuǎn)化工作、家校聯(lián)系工作、棘手問題或突發(fā)事件的處理等方面對年輕班主任進行指導(dǎo),使新班主任迅速成長。工作坊協(xié)助德育處舉辦了班主任主題班會說課比賽、三期“陽光論壇”、一次“陽光沙龍”。工作坊成為學(xué)校優(yōu)秀班主任的集聚地和年輕班主任成長的搖籃,也為打造未來名模班主任搭建了平臺。

      工作坊成員還積極反思,有X篇德育發(fā)表于省級刊物,X篇德育論文獲省二等獎,X篇德育論文獲園區(qū)一、二等獎。

      2、“陽光論壇”——為班主任提供交流學(xué)習(xí)的.平臺。通過每月一次班主任經(jīng)驗交流,以及班主任微信群進行“陽光論壇”,探討班級管理、家校聯(lián)系、師生溝通、任課教師之間平衡等問題,相互學(xué)習(xí),取長補短。

      3、“陽光驛站”——學(xué)校對內(nèi)對外的宣傳窗口。由3年以內(nèi)新教師組成,承擔(dān)學(xué)校各項活動的宣傳工作和校園文化布置等,力促新教師成長。

      陽光驛站成立以來,主要承擔(dān)的工作包括:一是對學(xué)校組織的各類活動及時進行宣傳,如家委會、各年級家長會、主題班會展示活動、德育社會實踐活動、法治日宣傳活動等十多項活動的照片拍攝與文字;二是以年級為單位分組,定期負責(zé)年級展板的主題更新,“會操掠影”、“藝術(shù)節(jié)作品展”、 “學(xué)生風(fēng)采展”、 “學(xué)生書法展”等。給年輕教師一個平臺,激發(fā)了教師的動力,盤活了學(xué)校的發(fā)展。

      亮點二:走進社區(qū),延伸學(xué)校教育

      融合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力,延伸學(xué)校教育。組織班主任定期進行家訪,加強家校聯(lián)系工作,發(fā)揮家長的德育功能。協(xié)助學(xué)校黨支部每月一次組織骨干教師、黨員、聘請專家走進社區(qū),就“共話孩子成長”,進行家庭教育指導(dǎo),家庭心理疏導(dǎo)等,提升家長的親子溝通智慧。

      亮點三:“新三好評比”,創(chuàng)自主德育品牌

      “新三好評比”,以“做家庭的好孩子,做學(xué)校的好學(xué)生,做社會的好公民”為載體,延伸學(xué)生的時空,“多一把衡量的尺子,多一個成功的學(xué)生”,讓每個學(xué)生獲得發(fā)展的機會,并具有經(jīng)營幸福人生的能力。月評和期末評選相結(jié)合,每月評選新三好——“家庭的好孩子”、“社會的好公民”、“學(xué)校好學(xué)生”,期末評選最高榮譽“學(xué)校之星”。

      亮點四:“亮家鄉(xiāng)名片”,謀融合發(fā)展

      由八年級主辦的“亮家鄉(xiāng)名片”,讓學(xué)生去挖掘家鄉(xiāng)的悠久歷史、人文、風(fēng)土等養(yǎng)育家鄉(xiāng)人優(yōu)良品格的文化資源,展現(xiàn)給同學(xué)們。通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華,讓同學(xué)間尊重各自的文化背景,取各地之長處,集各地之精華,厚重我們的秉性,真正做到團結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展。

      三、具體工作

      1、完善班主任考核機制,強化班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識,努力提升班主任管理水平。修訂了正副班主任和班級考核條例,進行每月量化考核。注重階段性、過程性考核,樹優(yōu)獎勤。根據(jù)考核,學(xué)期評定優(yōu)秀班主任,學(xué)年評定模范班主任,聘為陽光工作坊成員。班級考核每月評選月優(yōu)勝班級,學(xué)期評選三星級班集體。

      2、強化安全法制教育,提高安全法制意識。

     。1)加強安全宣傳教育。通過班主任例會強化班主任隊伍的安全法制觀念;利用每周的國旗下講話對學(xué)生進行相關(guān)安全小,如:運動安全、交通安全;利用年級組展板以及在教室板報上開辟安全專欄,進行相關(guān)安全知識的宣傳;充分利用市安全教育平臺相關(guān)內(nèi)容,提升學(xué)生的安全知識以及自我的防范意識。

     。2)踐行安全巡視制度。早晨、課間、晚上放學(xué)后認真進行各樓層的巡視,進行紀(jì)律的維護;課間操、中午食堂就餐,全程參與安全維持,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象并跟進解決,協(xié)調(diào)矛盾,處理糾紛,努力將不安全的隱患消除在萌芽狀態(tài);

     。3)重視普法教育。邀請學(xué)校法制副校長來校開展普法宣傳活動

      教師德育工作總結(jié) 22

      時光荏苒,在過去的一段時間當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學(xué)年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx最新學(xué)年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

      一、師德表現(xiàn)

      關(guān)心集體,以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合小組搞好教研活動,抓住每一次學(xué)習(xí)機會提高自己的專業(yè)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,和孩子做好朋友。

      二、課堂教學(xué)

      堅持以美育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和感受。努力通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在聽、看、唱、辯、聯(lián)想、想象、律動等舒適的音樂實踐活動中,主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、分析、涌現(xiàn)音樂,在肯定的基礎(chǔ)上進行音樂創(chuàng)作。

      三、課堂管理

      為了讓學(xué)生上一堂輕松、舒適的音樂課,我們應(yīng)該使用更有啟發(fā)性的語言。用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為,我們也是善意的批評和糾正。

      四、考試

      為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我選用了:讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。

      五、其他

      我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自身的.學(xué)習(xí)。如:參加市里區(qū)里的音樂教研活動練習(xí)專業(yè)本領(lǐng)閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。很幸運的今年有很多機會參加各級的賽講活動,并獲得市級區(qū)級的“教學(xué)能手稱號”在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動中,均獲“一等獎”以及參加全國中小學(xué)“本色課堂導(dǎo)學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)校園藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。過去的一段時間是幸福的一段時間,因為在這一段時間當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一段時間我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

      教師德育工作總結(jié) 23

      十幾年的班主任工作有苦有甜,有淚有笑,但我依然此生無悔,因為走進孩子們的世界,我的心是快樂的,我熟悉了他們的聲音,看慣了他們的眼神,那表情里的音樂、小說、詩歌、散文是我怎么也讀不厭的畫卷。對學(xué)生的愛已深深根植在我心里,他們已成為我生活中不可缺少的一部分。

      一、愛是教育的基礎(chǔ)―做學(xué)生們的慈母、嚴父

      班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化。而“感人心者莫先乎情”,讓學(xué)生在學(xué)校有“家”的感覺,在老師的身上感覺到父母的慈愛和嚴厲是我最初的工作思路。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。在班級管理中,我把自己的`愛心灑向每一個學(xué)生的心田,時時處處為學(xué)生著想,用一顆真誠的愛心去感化學(xué)生。

      用細心的呵護去感化孩子們,當(dāng)然也要用規(guī)定去約束他們。每接一個班級,我首先都要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亞待糾正的弱點;還要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解每個學(xué)生的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

      一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,因而要搞好班干部隊伍建設(shè)。一是幫助他們樹立威信,二是要給予細致的指點,三是要培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作精神。并通過一系列的活動盡快形成合力.形成班級的凝聚力。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,是有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,務(wù)必使每個學(xué)生具有粗及從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

      二、平等是發(fā)展的橋梁―做學(xué)生們的朋友

      古語云:親其師,信其道。只有用愛才能教育孩子,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。但是要想讓班級工作有序地落實開展,還要盡心營造朋友般的平等和諧的關(guān)系,有平等才有信任,有信任才有發(fā)展。

      我曾經(jīng)帶過一個學(xué)生年齡相對偏小的班級,學(xué)生們雖然挺聰明,但是和別的班級相比總是在各個方面落后一些,入學(xué)三年來一直缺乏凝聚力和自信心。為了增強班級凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽感,我決定首先從體育競賽入手,我?guī)ьI(lǐng)班里的運動員進行了一個月的晨練,在運動會上,大家刻苦拼搏,奪得了年組的第一一次演出的成功,使班級的名聲大震。不僅推出了一批“小明星”,也極大地影響了班級其他同學(xué),于是越來越多具有表演才能的同學(xué)脫穎而出。我就更是想盡一切辦法為學(xué)生創(chuàng)造條件:此后的合唱節(jié)上,師生共同演唱《讓世界充滿愛》,成為壓軸節(jié)目;藝術(shù)節(jié)上,上演課本。缄套邮钩,歌舞《同一首歌》··…這些高質(zhì)量的演出得到了全校教師的一致認可。

      三、創(chuàng)新是教育的靈魂―做學(xué)生們的良師

      班主任的威信是一種無聲的教育力量。樹立班主任在學(xué)生心目中的崇高威望,是做好班主任工作的一個重要條件。我想盡一切辦法在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中把握教育的契機,達到“潤物無聲”的境界。運用習(xí)作培養(yǎng)學(xué)生能力,熏陶學(xué)生情感就是我?guī)啄陙淼膭?chuàng)新所得。

      我喜歡語文,愛好寫作,工作以后我就把這種愛好轉(zhuǎn)移到班級工作中來,逐步實踐我的‘愿望”,每周帶領(lǐng)學(xué)生寫一兩篇小作文,每周還開設(shè)了“作文欣賞課”,選出習(xí)作中有代表性的好作品,當(dāng)眾朗讀,修改,供同學(xué)借鑒。學(xué)生們都以能讀自己的作文為榮,也就是從那時起,許多同學(xué)開始了做起了自己的‘作家夢”。當(dāng)學(xué)生的作文達到一定水平后,我開始練習(xí)讓學(xué)生寫詩。班里許多同學(xué)由寫作之初的迷惘,誕生作品的欣喜,再到后來的自信與成熟,經(jīng)歷了漫長的一段時間。學(xué)生也體會到了“詩其實并不神秘,它來自于我們眼中,它來自于我們心底”。嘗試過程中,學(xué)生們寫了大量的詩作,有的已有了厚厚的一本“詩集”。為了更好地調(diào)動學(xué)生的積極性,便于學(xué)生們交流學(xué)習(xí),我選出學(xué)生中的優(yōu)秀作品.精心修改編輯,向所有學(xué)生發(fā)放,這不僅幫助同學(xué)記錄了美麗的童年,更極大地調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性,給學(xué)生巨大的成就感。當(dāng)一名學(xué)生看到爸爸的腰有些彎了,爸爸的腦子有些不夠用了,他寫下了“終于,我知道了:我在一天天長大,而爸爸卻一天天變老了”的詩句;當(dāng)學(xué)生看到班里有的同學(xué)不遵守紀(jì)律時,用生動的筆墨刻畫了愛大笑的‘次公雞”和愛嘀咕的“小老鼠”,用諷刺的方法解決了我的難題;還有更多對勞動的思考,對學(xué)習(xí)的思考,對人生的思考……無一不讓我倍感欣喜。學(xué)生語言文明,我做到?jīng)Q不說一句傷害學(xué)生的粗話、臟話。千方百計樹立孩子們的自尊,用愛去滋潤他們的心田。

      教師德育工作總結(jié) 24

      在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)要求,取得了一定成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

      一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍整體素質(zhì)

      發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室、班主任二級常規(guī)管理制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)縱向連接德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了”教書育人”、”服務(wù)育人”、”管理育人”意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好”四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期3 開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦”班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任,學(xué)校則采用”幫、扶、帶”方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

      二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

      1、精心布置宣傳陣地。加強對”紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

      2、規(guī)范教室布置。各班教室布置體現(xiàn)了各班特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進良好育人氛圍。

      3、積極做好了迎接”區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)吸引力和情感號召力,逐步形成了以”紅色精神”為特色校園文化,凝聚高品位校園文化精神。

      4、大力推進”書香校園”進程,以優(yōu)美環(huán)境氛圍,高雅校園文化,給人以奮進向上力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人作用,創(chuàng)設(shè)一個”時時受教育,處處受感染”德育環(huán)境。我校有健全教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午”操前講話”已形成我校特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與全體性、教育目素質(zhì)性、教育形式多樣性,使學(xué)生在這樣教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神發(fā)展。

      三、加強學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育

      1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

      2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)”文明班級”。各班學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班中隊活動、好人好事都有記錄。

      3、加強后進生教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生幫教工作。

      4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期”我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用”小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識”進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了”我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)小康知識帶回家,讓他們家長對小康知識也有所了解,讓小康知識”進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)情感。在學(xué)生心中樹立了”為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”理想。

      四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮”三結(jié)合”教育優(yōu)勢

      1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

      2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列活動:如開展了以”激情奧運、陽光校園”、”奧運精神伴我成長”等為主題讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育氛圍。

      3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生要求和對家長希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在不正確教育思想和教育方法。

      存在問題:

      1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

      3、需更加注重學(xué)生心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。

      今后工作設(shè)想:

      1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人全方位育人觀。

      2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

      3、繼續(xù)抓好班主任”老青幫帶”工作,營造良好教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生組織紀(jì)律。

      4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新臺階。

      今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中新情況、新問題,結(jié)合少年兒童年齡特點,加強教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展建設(shè)者和接班人而不懈努力。

      教師德育工作總結(jié) 25

      本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局與學(xué)校總體工作計劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。

      一、端正思想,教書育人,為人師表

      作為一位教師班主任我很清楚,自己的教學(xué)思想與教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到“端正思想,教書育人,為人師表!

      二、加強教師班主任自身修養(yǎng),提高自身道德境界

      1、加強自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師班主任的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師班主任高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

      2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師班主任之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師班主任更好地開展工作與更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

      3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

      三、家校聯(lián)系,齊抓共管

      除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的.心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

      四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透

      教師班主任與工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師班主任如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

      教師德育工作總結(jié) 26

      在這學(xué)期的德育工作中, 我校依據(jù)開初擬訂的德育工作計劃, 在學(xué)校工作中把德育放在首位, 確實把德育教育落到實處, 做到為了全部的學(xué)生,全部為了學(xué)生, 為了學(xué)生的全部,F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)以下:

     。ㄒ唬┞鋵嵉掠犖榻ㄔO(shè),德育有主體

      班主任是一個班級的靈魂, 是班級德育工作的首席執(zhí)行官。 落實班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點。組織班主任不停學(xué)習(xí),更新德育理念,把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實中來;多組織老師小組議論,在議論不停產(chǎn)生一些新的想法,并付諸于實踐, 一些好的做法得以推廣。

      班主任是德育工作的主體, 家長相同也是德育工作的主體。一個是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用, 一個是在家庭中起到主導(dǎo)作用。因此家長的重要性是不問可知的。我校經(jīng)過固定的家長會,按期與家長交流,實時認識孩子在家表現(xiàn),與家長共商聯(lián),同策劃,一同為了孩子的快樂成長而努力。 也鼓舞家長多到學(xué)校來與老師進行當(dāng)面交流,或許是電話交流,實時認識孩子的動向。有時甚至不用打電話,一條溫馨的提示短信常常也能起到很好的成效。

     。ǘ┥谱プ〗逃鯔C,德育有成效

      1、班會、少先隊活動是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地,形成了每個月每周固定的一個主題, 班主任老師聯(lián)合本班級的實質(zhì)狀況, 充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性, 共同達成一堂成功的有實質(zhì)成效的班會課,讓孩子在感情的觸動中學(xué)會做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動,各中隊經(jīng)過自己獨到的形式, 把法制意識深入推行。

      2、衛(wèi)生和紀(jì)律評選是我們德育工作的一大平臺。開導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn),上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進行評分,并對其不足之處提出了改良的建議。 學(xué)生在活動中獲取了鍛煉, 班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要增強守則和規(guī)范的教育,增強衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等慣例管理和查核,培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。

      3、學(xué)校組織的活動或許教委辦、教育局舉行的活動,相同也是對學(xué)生進行道德教育的良機。比方書畫比賽、體育比賽等等,我們都抓住合時的時機,加以指引和鼓舞,促進孩子更為健康快樂的成長。別的,學(xué)校還重視校園文化建設(shè), 力求讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的道德加以耳濡目染的汲取,堪稱是潤物細無聲!

      4、10 月 13 日,利用少先隊建隊日這一契機,邀請校外指導(dǎo)員顏老師到校進行講座, 在講座上,顏老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗以及對于書法的若干技巧。

      5、在學(xué)生中展開文明禮儀知識比賽,在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的.學(xué)生,在升旗儀式長進行表彰。

     。ㄈ┝鱾鞯掠P(guān)心,德育啟智慧

      跟著社會經(jīng)濟的發(fā)展, 留守少兒的出現(xiàn)頻次愈來愈高。 于此同時,班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。 我們重申在教育孩子的過程中視同一律,對待后進生、留守少兒等更應(yīng)花更多的時間來關(guān)心,有條件的話還要深入家訪,確實幫助他們解決問題。針對不一樣年紀(jì)階段的學(xué)生, 我們還擬訂了不一樣年紀(jì)階段的不一樣教育目標(biāo)。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣; 高年級的學(xué)生我們則是重視于孩子們的心理教育。不只是是看到他們的行為,更是看到了之因此有這類行為的深層次的原由,加以勸導(dǎo),力求減少他們的壓力和煩憂。

      (四)安全不放松,德育需保障

      安全教育一直是我們德育工作的重點, 片晌都不可以放松。 平常各班充分利用時機,宣講安全出行,安全用電等一些十分基本的知識,幫助學(xué)生建立安全意識。 聯(lián)合教委辦和教育局展開的活動, 再次突出了安全教育的重要性。清點火患、疫苗接種等等我們仔細組織,仔細工作,將安全放在重中之重的地點,保證十拿九穩(wěn)。

      總之,一學(xué)期以來,我校德育工作絕大部分獲取了落實,也獲得了必定的成績,下學(xué)期,我們將汲取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗,抓實抓好各項工作,爭取使學(xué)校的德育工作獲得讓人滿意的成績。

      1、仔細執(zhí)行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求,以學(xué)校的真相出發(fā),做好德育工作。

      2、持續(xù)抓勤學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

      3、努力打造擁有特點的德育隊伍。

      4、持續(xù)展開“日行一善”活動。利用有益資源進行感恩行善教育,用身旁的先進典型影響學(xué)生,用身旁的好人好事教育他們,激勵和指引學(xué)生以先進典型為楷模,不停培育崇善向善的自覺意識和行為。

      教師德育工作總結(jié) 27

      在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人德育工作總結(jié)報告如下:

      一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

      二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

      1、精心布置宣傳陣地。加強對紅領(lǐng)巾廣播站、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

      2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

      3、積極做好了迎接區(qū)域現(xiàn)代化迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以紅色精神為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

      4、大力推進書香校園進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個時時受教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的操前講話已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的`全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

      三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

      1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

      2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)文明班級。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

      3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

      4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期我與小康同成長黑板報,學(xué)校還利用小靈通廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識進課堂。同時,少先隊組織隊員開展了我與父輩手拉手,小康知識我來教活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識進家庭。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力的理想。

      四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮三結(jié)合教育優(yōu)勢。

      1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

      2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以激情奧運、陽光校園、奧運精神伴我成長等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

      3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

      五、存在的問題

      1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

      3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

      今后工作設(shè)想

      1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

      2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

      3、繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

      4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

      今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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