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高一班級管理計劃書
回顧上學(xué)期，我班整體學(xué)習成績與其他班相比存在不同程度的差距。行規(guī)方面，大部分同學(xué)本質(zhì)良好，作風正派，但個別同學(xué)作風自由散漫、有目無尊長等問題現(xiàn)象。課堂紀律存在較多問題，嚴重影響到整個班級的學(xué)風建設(shè)。班干部工作沒有落實到位，使一些同學(xué)形成小團體，有損班風班貌。以下是針對上學(xué)期還存在的不足之處，結(jié)合本學(xué)期的新構(gòu)思，而定的計劃書。
一、總目標。
1、建立求實務(wù)實，勤學(xué)好問的良好班風。
2、在全班每位同學(xué)的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。
二、分目標。
1、學(xué)風營造。
�、俪闪W(xué)習輔導(dǎo)中心。在班中選出成績優(yōu)秀的同學(xué)，其他同學(xué)有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導(dǎo)中心成員會幫助后進的同學(xué)，實行一對一輔導(dǎo)，讓他們的成績有所提高。
�、谠O(shè)立每日一題。利用黑板一角作為學(xué)習平臺，設(shè)立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學(xué)講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習積極性。
�、鄞_立早讀制�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，且天氣日趨轉(zhuǎn)暖，故決定利用每日的早晨30分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進行練習與積累。
�、苤贫ǔ煽冇媱潯Ｏ人愠霭嗉壍谝淮慰荚嚻骄�，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應(yīng)的措施。希望到本學(xué)期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距；期末考試時，各學(xué)科成績能與其他班平行。
�、荻ㄆ诨仡櫩偨Y(jié)。每個月進行學(xué)習情況總結(jié)。先讓同學(xué)自我考察，看看這一個月里，對所學(xué)的知識是否掌握，然后分成三組；第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。讓這三組同學(xué)進行學(xué)習討論，總結(jié)得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學(xué)習方法，促使班級良好學(xué)風的形成。
2、班級管理。
①嚴格值日班長制，每天由2名班干部負責當天班級的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習等。
�、谡J真記錄班級日記，并于每天放學(xué)后進行點評。做到問題不過夜。
�、郯嚅L負責每天同學(xué)出缺勤的統(tǒng)計工作，若有情況及時向班主任匯報。
�、苌钗瘑T除負責各項收費外，還要做好班級財產(chǎn)的保管工作，提醒同學(xué)愛護公物，做到學(xué)期結(jié)束學(xué)校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關(guān)門關(guān)燈關(guān)窗工作。
�、菸膴饰瘑T于學(xué)期前預(yù)先制定主題班會的活動計劃，現(xiàn)初設(shè)“三八”婦女節(jié)時的感恩母親；植樹節(jié)時的感恩自然；學(xué)雷鋒時的感恩社會。
3、團委建設(shè)。
�、僭诒３稚蠈W(xué)期良好態(tài)勢的同時，開始思考更多有時代感、有創(chuàng)新意識、貼近同學(xué)們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。
�、谠谏鐣䦟嵺`活動這方面，像上學(xué)期一樣，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中更好的鍛煉自己，培養(yǎng)責任意識。使團員們更有愛心，學(xué)會關(guān)愛身邊的人。
�、墼诿恳淮蔚暮诎鍒笤u比中，不僅要保持按時高質(zhì)量的完成任務(wù)，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內(nèi)容上更能體現(xiàn)出同學(xué)們平時的學(xué)習生活和業(yè)余生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多的了解同學(xué)。達到師生互相溝通交流的目的。
4、環(huán)境保潔。
�、倜刻斓闹等丈鷪猿衷�、中、晚兩拖三掃。
②勞動委員每兩節(jié)課進行教室環(huán)境檢查。要求：靠走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面（生活柜）上無堆積物。
③我們更希望同學(xué)們能夠自我督促，多注意周圍環(huán)境，經(jīng)常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學(xué)應(yīng)及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學(xué)習環(huán)境。勞動委員經(jīng)常督促。以上為我班于本學(xué)期內(nèi)的基本計劃，我們?nèi)w班委、團委定會團結(jié)班內(nèi)同學(xué)們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設(shè)得更美好。
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