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六年級(jí)書(shū)信格式怎么寫(xiě)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)書(shū)信格式怎么寫(xiě)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信格式
�、俜Q(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
②問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
�、壅摹＿@是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
�、茏ｍ炚Z(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。 稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。
⑤具名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行寫(xiě)日期。 如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。
給警官們的一封信
尊敬的警官們：
您好！
前一段時(shí)間，由于昆明恐怖事件的發(fā)生，百姓們都很恐慌。而你們卻不怕危險(xiǎn)，擔(dān)起了保護(hù)百姓的重?fù)?dān)，我很敬佩你們。
每天上學(xué)、放學(xué)，我都會(huì)看到你們?cè)谡緧�、巡邏，即使下雨天，也依然如此。雨灑在你們的頭上，你們卻好像沒(méi)有感覺(jué)。你們像松樹(shù)一樣，堅(jiān)韌不拔；你們像梅花一樣，不畏寒冷；你們像……
警官們，我想對(duì)你們說(shuō)：“你是我們的保護(hù)神，是為我們著想的‘鐵人’，是我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴的警官！”
xxx
20xx年3月9日
寫(xiě)給姥爺?shù)囊环庑?/strong>
尊敬的姥爺：
您好！
姥爺，這是我第一次給你寫(xiě)信，也是在您去世后寫(xiě)的。
姥爺！您知道嗎？您去世之后，奶奶每天都會(huì)想念您，有時(shí)，收拾紙錢(qián)的時(shí)候，會(huì)在那里哭，我雖然小，但我也明白，奶奶是在為了您哭的。
姥爺！您知道嗎？我多希望您在回到我身邊，把好吃的給我。
在我上幼兒園的時(shí)候，您又是騎著單車(chē)送我去學(xué)校，每當(dāng)看到您那滿(mǎn)是汗水的衣服，我便知道您有多累，雖然，在放學(xué)時(shí)，我會(huì)有點(diǎn)小任性，吵著要您買(mǎi)冰糖葫蘆，您要是不買(mǎi)，我就在那里呆著不走，當(dāng)時(shí)，我還小，不懂事，現(xiàn)在，我差不多已經(jīng)是一個(gè)小大人了！
姥爺，您知道我有多想您嗎？如果母親給我的愛(ài)是小溪流水，那您給我的愛(ài)就是汪洋大海！
姥爺，我多想您回來(lái)��！
您的孫女：xxx
20xx年10月17日
給老師的一封信六年級(jí)
敬愛(ài)的老師們：
您們好！
六年走來(lái)，教過(guò)我的老師也就那么幾個(gè)，心中縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)，但卻不知從何說(shuō)起�！耙蝗諡閹�，終身為父！‘您們就像我的父母一樣時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我。老師！謝謝您！
謝謝您！吳老師！開(kāi)學(xué)的第一天，班級(jí)陌生的面孔使得我害怕....不安。是您，您那春風(fēng)般的笑容和溫柔的話語(yǔ)使我不安的心鎮(zhèn)定了下來(lái)。從此以后，你的語(yǔ)文課總是引人入勝，帶領(lǐng)我們遨游語(yǔ)文天地，讓我度過(guò)了充實(shí).....愉悅的三年歡樂(lè)時(shí)光。
謝謝您！葉老師！四年級(jí)您接手我們班時(shí)，我一眼就喜歡上了您。您的語(yǔ)文課堂總是內(nèi)容豐富，當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，您會(huì)慢慢的引導(dǎo)我們找出正確的答案，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)我們不在學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，您總是不厭其煩的教育我們。有時(shí)候，您還會(huì)自己出錢(qián)買(mǎi)一些小禮物獎(jiǎng)勵(lì)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。誰(shuí)也不知道您付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為我們做過(guò)多少事。您不僅僅是嚴(yán)師，還是慈母！
謝謝您們！老師！您教會(huì)了我英語(yǔ)，您教會(huì)了我乘法口訣，您教會(huì)了我唱歌....畫(huà)畫(huà)，讓我暢游在知識(shí)的海洋里。教會(huì)了我做什么事情都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。歲月的痕跡悄悄地刻在了您們的眼角，真心的向您們道一聲；老師！您們辛苦了！謝謝您們！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝！各種心情變成一個(gè)擁抱。老師！無(wú)論我去到天涯海角，您們永遠(yuǎn)是我的指路人，您們就像一盞明燈照亮我的前方，再一次說(shuō)聲；謝謝！
寫(xiě)信人：
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