學(xué)生“防溺水”致全市學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生“防溺水”致全市學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)朋友：
溺水是造成學(xué)生意外死亡的第一殺手。春季以后天氣逐漸變熱，溺水又進(jìn)入高發(fā)季，希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；
不擅自與他人結(jié)伴游泳；
不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。“四個(gè)牢記”：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大學(xué)生平安健康成長(zhǎng)而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
“防溺水”基本常識(shí)
一、辨別溺水者“六現(xiàn)象”
溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別溺水者？
牢記這六種跡象：
1、溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面；
2、手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動(dòng)；
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20—60秒之后下沉；
4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛；
5、看起來是在發(fā)呆，但如果詢問沒有反應(yīng)，就需立即施救；
6、兒童嬉水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲就要警醒。
二、溺水后的正確施救
1、迅速救上岸，充分利用現(xiàn)場(chǎng)器材，下水救人時(shí)，應(yīng)繞到溺水者背后，從其左腋下繞過胸部，然后握其右手，以仰泳姿勢(shì)拖向岸邊。
2、清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物；
3、倒出呼吸道內(nèi)積水；
4、對(duì)呼吸及心跳微弱的溺水者，迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓；
5、如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。
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