【精選】教學通知（通用10篇）

　　隨著社會不斷地進步，我們使用上通知的情況與日俱增，上級單位向下級單位對x一項工作的布置、要求、意見等往往用通知的形式傳達。那么一般通知是怎么寫的呢？以下是小編整理的教學通知，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學通知 篇1

各單位：

　　新學期即將開始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學工作的正常運行，現(xiàn)將開學前的教學準備工作通知如下。

　　一、新學期教學準備工作

　　1.教學準備工作檢查包括：教學任務的落實（對照教學計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實驗室及儀器設備等方面的'準備和落實情況以及師生的報到情況，具體內(nèi)容見“教學準備工作檢查表”（附件1），請各學院于2月26日下班前報送教務處教務科。

　　2.請各學院務必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級，并且提醒使用多媒體進行教學的任課教師，提前到上課地點熟悉多媒體設備和相關教學軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見附件2）。

　　3.各學院要提醒任課教師（含博雅課和個性發(fā)展課任課教師）登錄教務管理系統(tǒng)打印本學期課程的選課學生名單，開學第一次上課必須點名，避免學生出現(xiàn)上錯課的現(xiàn)象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學教務管理系統(tǒng)”后，點擊“成績登分冊”，然后點擊所任課程的“登分冊”。）

　　4.各學院要在開學第一天組織檢查師生的到課情況，校領導、教學督導組和教務處將進行巡查。

　　5.檢查中如發(fā)現(xiàn)教學事故，及時填寫《江蘇師范大學教學事故認定表》，報送至教務處督導科。

　　二、上學期教學材料檢查

　　1.必修課程考核相關材料的復查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。

　　2.選修課程考核過程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關材料交系（或教研室）保管。

　　3.核查所有課程考核成績錄入教務管理系統(tǒng)情況。

　　教務處

　　20xx年2月22日

　　教學通知 篇2

　　活動時間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）

　　活動地點: 姚村鎮(zhèn)小學

　　教研主題:聽評課；集體備課

　　活動主持人：孟凡榮

　　活動流程：

　　一、孟凡榮老師執(zhí)教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽課、評課。

　　二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

　�。�溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全�。�

　　注：學習過程中不得離場。

xx單位

　　20xx年2月24日

　　教學通知 篇3

各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關幼兒園:

　　為貫徹落實《關于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發(fā)展政策、科學保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現(xiàn)就有關事項通知如下:

　　一、征文范圍

　　各縣區(qū)學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.

　　二、征文內(nèi)容

　　（一）學前教育管理制度、體制機制問題

　　1、學前教育行政管理的基本策略問題;

　　2、學前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設問題;

　　3、公辦、公辦性質園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;

　　4、學前教育三年行動計劃實施問題;

　　5、優(yōu)質學前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;

　　6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設問題;

　　7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的做法與經(jīng)驗;

　　8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;

　　9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;

　　10、小學附設幼兒園管理問題

　　11、示范性幼兒園引領作用與可持續(xù)發(fā)展;

　　12、幼兒園招生政策的制定問題;

　　13、幼兒園保教工作管理;

　　14、小區(qū)配套園的建設與管理問題;

　　15、學前教育編制問題;

　　16、幼兒園傷害事故預防問題;

　　17、學前教育立法問題;

　　（二）學前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問題

　　1、政府投入與扶持的長效機制問題;

　　2、學前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;

　　3、公辦、民辦園的收費管理問題;

　　4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標準、投入機制問題;

　　（三）學前教育教育教學問題

　　1、園本教研有效性的研究;

　　2、各年齡段一日活動編排的'有效性研究;

　　3、保教結合中幼兒養(yǎng)成教育研究;

　　4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調查;

　　5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角活動開展的研究;

　　6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;

　　7、自制教玩具和活動材料;

　　8、幼兒園戶外活動開展;

　　9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究

　　10、幼兒園與小學教學內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;

　　11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.

　　12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學化傾向問題;

　　13、幼兒心理教育問題;

　　14、學前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;

　　15、幼兒園文化建設問題;

　　16、對學前教育的認識與內(nèi)涵提升問題;

　　（四）學前教育教師隊伍建設問題

　　1、教師隊伍建設及待遇問題;

　　2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;

　　3、民辦園教師待遇問題;

　　4、公辦園教師老化問題;

　　5、教師職稱評定問題;

　　6、師資培養(yǎng)與小學轉崗教師培訓問題;

　　（五）農(nóng)村學前教育發(fā)展問題

　　1、農(nóng)村學前教育管理體制問題;

　　2、村辦園建設與監(jiān)督管理問題;

　　3、當前農(nóng)村學前教育亟待解決問題;

　　4、農(nóng)村家幼協(xié)調問題;

　　5、農(nóng)村學前教育師資配備不足、綜合素質不高問題;

　　6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;

　　（六）學前教育評價體制建立問題

　　1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;

　　2、學前教育質量評價體系研究;

　　3、學前教育督導體系研究.

　　三、論文要求

　　(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;

　　(二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字數(shù)3000～4000字;

　　(三)論文必須結合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;

　　(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等

　　四、上報方式

　　(一)學前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);

　　(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;

　　(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.

　　聯(lián)系電話:xxx

　　郵箱:[email protected]

　　教學通知 篇4

　　為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：

　　1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。

　　2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認真評課，提高聽課的實效。

　　3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學習、相互進步。

　　4、每位教師都要按學科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關的事。

　　5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。

　　6、分管領導要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長。

　　7、聽課節(jié)數(shù)：每學期管教學的校級領導不少于30 節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，其中跨學科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關領導。

　　8、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足及努力方向。

　　9、本著對做課人及自己負責的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換意見，以達到互相提高的目的'。

　　10、切實提高評課質量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。

　　11、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處，善于總結出被聽課人的優(yōu)點與不足，不斷改進個人的教學方案，提高教學水平。

　　12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統(tǒng)計，檢查結果納入教師業(yè)務考核。

　　教學通知 篇5

各分（縣）局、xx、xx、xx支隊：

　　xxx部xx局、xx局、xx局將于x年x月x日利用電視電話會議，聯(lián)合舉辦xx教學活動。根據(jù)x廳轉發(fā)的緊急會議通知精神，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　1、會議時間：x年x月x日（星期x）x時

　　2、會議地點：市局x樓會議室、各分縣局分會場。

　　3、主講人員：xx省xxx市副市長兼公安局長xx同仁、xx省xx市公安局長xx同仁。

　　4、聽講人員：各單位主管xx、xx、xx工作的領導以及全體xxx、xx、xx民警和xx民警。

　　在市局十六樓參加會議人員：市局黨組成員，xx支隊、xx支隊、xx支隊領導及民警。

　　在分縣局參加會議人員：各分縣局主管領導、xx、xx、xx系統(tǒng)民警和xx所民警。

　　參加會議人員必須嚴格按照規(guī)定著裝99式警服，不戴警帽，于x：x分前入場完畢。會議期間要保持會場秩序，不準隨意走動。

　　聯(lián)系人：xx

　　聯(lián)系電話：xxx

市局政治部

　　xx年x月x日

　　教學通知 篇6

各中心校，市直各學校：

　　為了提高全市中小學教師制作和應用微課的能力，推進信息技術與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開展xx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下：

　　一、培訓范圍

　　全市中小學骨干教師,培訓人數(shù)200人（各單位培訓指標分配另行通知）

　　二、培訓內(nèi)容

　　1、微課開發(fā)及在課堂教學中的應用

　　2、微課程設計與應用

　　3、用PPT制作微課技巧

　　4、用Camtasia制作微課技巧

　　三、培訓時間

　　第一期：7月3日－7月7日

　　第二期：7月10日－7月14日

　　四、培訓地點

　　濟源一中實驗樓微機室（從一中東門進，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行（詳細安排另行通知）。

　　五、工作要求

　　1、請各單位于6月23日前將培訓名單（附件）電子稿報xxx

　　2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的`組織工作。

　　附件：xxx年中小學教師微課制作培訓報名表

　　電教中心

　　xx年6月20日

　　教學通知 篇7

縣直有關學校，各中心校：

　　根據(jù)《無為縣2017學年度中小學教師全員培訓實施方案》（無教職成〔2017〕36號）的安排，2017學年度全縣初中、小學教師全員培訓集中面授工作將于3月4日至4月23日之間進行，現(xiàn)將相關工作通知如下。

　　一、集中面授工作

　　1．將《2017學年度“有效教學研究”集中培訓安排表》（見附件1）通知到所屬學校。

　　2．落實各培訓點的.教室，安排一名專職電教人員負責調試電教設備。

　　3．對無法參訓教師，需按《無為縣教師培訓管理規(guī)定》履行請假手續(xù)，填寫《集中面授請假人員登記表》(見附件2)，并按規(guī)定參加補學。

　　4．集中培訓的差旅費、伙食費按規(guī)定回原單位報銷。

　　二、培訓課評比活動

　　1.參賽對象

　　縣中小學師資庫全體成員

　　2.評比方式

　　(1)提交備課課件；

　　(2)培訓課實錄；

　　(3)聘請專家對課件（占20%）和課堂實錄（占80%）進行評比。

　　3.獎項設置

　　評比出一等獎2名，二等獎6名，三等獎7名；對獲獎者頒發(fā)證書和獎金。

　　xx單位

　　2017年2月24日

　　教學通知 篇8

各有關單位：

　　經(jīng)學校研究，定于20xx年8月26日下午召開20xx年度學校教學工作會議�，F(xiàn)就有關事宜作如下通知。

　　一、會議主題

　　堅持立德樹人根本任務，堅守人才培養(yǎng)核心使命，充分發(fā)揮專業(yè)建設的.統(tǒng)領作用、基層教學組織的基礎作用和教師在人才培養(yǎng)中的關鍵作用，努力創(chuàng)建一流本科教育。

　　二、會議內(nèi)容

　�。ㄒ唬┍碚玫�14屆青年教師講課比賽獲獎教師與優(yōu)秀組織單位；

　�。ǘ�）表彰2015-20xx年度教學優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教學單位；

　�。ㄈ�）聽取教學工作主題報告；

　　（四）審議并組織討論會議文件討論稿。

　　三、會議時間與地點

　　20xx年8月26日下午3:00-5:00。參會人員提前20分鐘到達會場。

　　龍子湖校區(qū)第一報告廳。

　　四、參加人員

　�。ㄒ唬┤�體校領導；

　�。ǘ�）全體中層領導；

　�。ㄈ�）全體教學秘書、教務員、教務處全體工作人員；

　　（四）全體教研室（系）主任、副主任；

　　（五）獲獎教師與獲獎單位代表（教務處通知）。

　　校長辦公室  教務處

　　20xx年8月22日

　　教學通知 篇9

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、中學（含小學），縣辦小學、特教學校：

　　xxx年——2020年新一輪為期五年的教師培訓工作已經(jīng)開始。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權利和義務，每名教師每年要完成72學時學習任務，其中遠程學習52學時，縣級課程20學時�？h級課程培訓立足于服務一線教師教育教學工作，解決實際困難與問題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學校骨干教師、學科帶頭人、名師等擔任，培訓內(nèi)容側重于教育理論、教育技術、教材教法、學科知識、應考策略、基本功等，采取靈活多樣的培訓形式，力求達到實際效果�，F(xiàn)本著提高小學數(shù)學教師專業(yè)化水平的.需要，將小學數(shù)學學科培訓工作具體安排如下：

　　一、培訓對象

　　全縣小學數(shù)學學科教師。

　　二、培訓內(nèi)容

　　數(shù)學新課標、教材教法、學科知識、教育技術等。

　　三、培訓形式

　　講授、研討、示范、觀摩、交流等。

　　四、培訓學時

　　20學時。

　　五、培訓時間

　　3月27日上午（8:30報到），本次安排小學數(shù)學一班培訓，其他班培訓時間另行通知。

　　六、培訓地點

　　教師進修學校。

　　七、培訓要求

　　1、按時報到學習，自帶筆、本，做好記錄。

　　2、遵守學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。

　　3、加入班級管理QQ群，積極參與活動交流。

　　4、認真完成培訓學時任務，不參訓或完不成培訓任務，年終繼續(xù)教育證書不予上證。

　　教學通知 篇10

　　為提高實驗教學質量，規(guī)范實驗課的教學管理，特對實驗課的成績評定做如下規(guī)定：

　　一、學生實驗課成績以平時實驗成績?yōu)橹�，以百分制記分，包括實驗習慣（10分）、實驗操作（20分）、實驗報告（30分）、實驗考試（40分）。

　　二、實驗習慣成績見《實驗習慣成績評定辦法》

　　三、實驗操作和實驗報告成績見《實驗平時成績評定方法》

　　四、實驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應占實驗考試成績的70%以上。

　　1．筆試考核應包括對實驗內(nèi)容的理解、實驗項目的依據(jù)、實驗現(xiàn)象的分析及實驗數(shù)據(jù)的處理。實驗課筆試考試成績可直接根據(jù)卷面成績確定，與理論課考試相同。

　　2．口試主要針對教學認知方面�？谠嚨脑u分參照操作考試的.評分辦法，但應注意到學生的口語表達能力及隨機應變能力，結合動手、動口綜合給出成績。

　　3．實驗操作考核主要是對基本技能的測試。考生在規(guī)定的時間內(nèi)能熟練地完成考試提綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不熟練，偶爾有錯能及時糾正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。

　　五、實驗課成績的有關原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。

　　六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。

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