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誓師大會(huì)激昂發(fā)言稿
驀然回首，不知不覺(jué)間已吹響百日誓師的號(hào)角。面對(duì)即將來(lái)臨的高考，學(xué)校全體師生就在學(xué)校舉行百日誓師大會(huì)。以下是有關(guān)誓師大會(huì)激昂發(fā)言稿范文，歡迎大家閱讀!
高三百日誓師大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)激昂發(fā)言稿1
同學(xué)們好，老師們好，尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會(huì)和同學(xué)們、各位家長(zhǎng)做一個(gè)交流，談點(diǎn)想法，也是談?wù)勑�，說(shuō)的對(duì)的，供參考，說(shuō)的不合適，請(qǐng)大家批評(píng)。
這是一個(gè)莊重的會(huì)場(chǎng)，向未來(lái)沖擊的起跑線。高三是同學(xué)人生的重要的歷史階段，在我們國(guó)家是很有特點(diǎn)的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時(shí)間改不了。時(shí)代呼喚綠色，高三是人生的財(cái)富，是一次人生的洗禮;是一段美好的、富于積淀的日子。
我想談三個(gè)意思：高考是什么?為什么?怎么辦?
一、同學(xué)們面對(duì)的生存的未來(lái)，面對(duì)的社會(huì)，面對(duì)的形勢(shì)。
1.高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，是20多年來(lái)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。
中國(guó)特色的社會(huì)主義道路——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：
(1)按照價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動(dòng)力分配——國(guó)家調(diào)控。
(2)競(jìng)爭(zhēng)(公平)。
(3)有不平等性(社會(huì)因素)。
(4)殘酷。
社會(huì)產(chǎn)生重大變化。老百姓過(guò)去有錢存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著�？鐕�(guó)公司、大公司、中小公司、個(gè)體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務(wù)員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學(xué)歷，又要有本事。
北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動(dòng)者缺乏，學(xué)歷要求、本事要求提升。大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)：清華、北大、香港，一人幾個(gè)學(xué)歷，本事、學(xué)歷是通行證。
均衡、和諧是一個(gè)方向、奮斗的方向、目標(biāo)，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會(huì)進(jìn)步生存。要為社會(huì)的.進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展出力;作為社會(huì)的進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻(xiàn)者、貢獻(xiàn)者、推動(dòng)者。
一年以后，明年的今天在哪里上學(xué)?(還是在去補(bǔ)習(xí))三年以后，大學(xué)畢業(yè)以后在哪里上學(xué)?(努力方向)五年以后，大本或續(xù)本以后，會(huì)在做什么?你有何設(shè)想?
算起來(lái)，同學(xué)們多數(shù)17、18歲，生于1993——1995年左右，生長(zhǎng)在改革開(kāi)放的時(shí)代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開(kāi)放所帶來(lái)的一切體制、機(jī)制帶來(lái)的觀念、就業(yè)、學(xué)習(xí)的變革，并為之奮斗。
再過(guò)五年，中國(guó)社會(huì)將進(jìn)一步發(fā)展、進(jìn)步，五年以后，我會(huì)在哪?能在哪?(公務(wù)員、國(guó)家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么)取決于今日的努力、奮斗。
3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。
就全面的各科文化知識(shí)而言，高中、高三是全面知識(shí)的終結(jié)，也是各學(xué)科、各專業(yè)、各科學(xué)邊緣學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展、研究的起點(diǎn)。
(1)大學(xué)本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業(yè)的角度(200多種設(shè)置，以某一專業(yè)為主的學(xué)識(shí)，建筑、醫(yī)學(xué)、通訊、中文等)。
(2)全面的文化基礎(chǔ)是高中水平，打好高中基礎(chǔ)，不管升專、升本，再進(jìn)修，還是參軍、就業(yè)，對(duì)同學(xué)一生的發(fā)展、終生學(xué)習(xí)、就業(yè)成家，都有著重要意義。
(3)抓緊就比放松好，一定要抓緊;多學(xué)點(diǎn)就比少學(xué)點(diǎn)好，努力學(xué);考上就比回家再想辦法好。
(4)高三是各科學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)行人生知識(shí)積累的黃金美好時(shí)期。
(5)高三是同學(xué)們智力綜合檢驗(yàn)時(shí)期(智能水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、自我調(diào)控);毅力(思想品質(zhì)、理想目標(biāo)、意志力、忍耐力、調(diào)控能力等)、體力(精力、體能、體力、自我調(diào)控能力)。高三學(xué)好了就是優(yōu)秀學(xué)生，楊義民、孟廣列都是高中學(xué)生，考上了沒(méi)讓上，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)。
高三是什么?是人生的洗禮和財(cái)富，是12年學(xué)習(xí)的綜合復(fù)習(xí)、總結(jié)和提升。是人生的重要時(shí)期，是面向社會(huì)、面向未來(lái)、面向祖國(guó)和人民開(kāi)始新的人生選擇的起點(diǎn)，是對(duì)智力、體力、毅力的綜合檢驗(yàn)。
二、把握自我、明確目標(biāo)
1.“把握自己”是一個(gè)哲學(xué)思想、哲學(xué)表達(dá)，指的是同學(xué)成熟的程度，主客觀相一致。
“把握自己”是正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)的調(diào)控自己，使自己保持積極向上的態(tài)度，穩(wěn)定的心態(tài)，向著自己的奮斗目標(biāo)始終如一的奮進(jìn)。不因成功忘乎所以，不因挫折喪失信心，不因外界影響動(dòng)搖意志。把握自己就要經(jīng)常調(diào)整自己，穩(wěn)健奮進(jìn)。
能不能正確的認(rèn)識(shí)、把握、對(duì)待自己，是使每一個(gè)同學(xué)保持始終如一的穩(wěn)定心態(tài)、毅力的重要內(nèi)容。使同學(xué)們成熟程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們思想上的成熟程度影響著同學(xué)們努力的程度，影響著同學(xué)們自我要求的程度，在一定程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的水平，這本質(zhì)上就是德對(duì)智的引領(lǐng)作用。
2.科學(xué)的、冷靜地思考自己的高考目標(biāo)、未來(lái)目標(biāo)、人生發(fā)展的目標(biāo)。
(1)態(tài)度是冷靜的、科學(xué)的，不是心血來(lái)潮，目標(biāo)不僅是成績(jī)，要從班級(jí)、年級(jí)定位出發(fā)，從往屆、本屆各科水平出發(fā)，結(jié)合思考，從自己的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地制定自己的目標(biāo)。
(2)高考目標(biāo)可以是一類本、二類本、三類本、大專，合格的高中畢業(yè)生等，這要和家長(zhǎng)商量，聽(tīng)取意見(jiàn)，要接受教師的指導(dǎo)。
(3)全面抓，注意輕重緩急，注意效益、效率，要有向上的精神狀態(tài)，把理想同目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，要從自己的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，略高于實(shí)際，努力向上攀登，扎實(shí)推進(jìn)。有條件上本科的同學(xué)，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)抓好中檔題，也要適當(dāng)做點(diǎn)難題。目標(biāo)定在�？埔陨系耐瑢W(xué)，一定全力抓好基礎(chǔ)，按照老師的指導(dǎo)和要求，踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)的抓好基礎(chǔ)。覺(jué)得自己基礎(chǔ)不太好，也要抓緊高三寶貴時(shí)間，努力抓緊寶貴時(shí)間，努力學(xué)好，再創(chuàng)新高。
(4)根據(jù)目標(biāo)分析自己的的各科水平，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，薄弱學(xué)科，合理投入時(shí)間，提高基礎(chǔ)，注意講究效率。
(5)制定目標(biāo)，要有學(xué)習(xí)榜樣，要有自己比較競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，這不但可以說(shuō)，更重要的要在心里暗下決心，用事實(shí)說(shuō)話，用行動(dòng)表述，用付出表達(dá)自己的理想和對(duì)人生的追求。
三、努力拼搏，為考入理想的學(xué)校而努力。
(1)拼搏是必須有的，戰(zhàn)士打仗在最后的關(guān)頭肯定既拼又搏，奧運(yùn)為爭(zhēng)第一肯定要拼搏，科技發(fā)展，沒(méi)有拼搏，我們就沒(méi)有今天的位置，高三的最后，也要拚搏一把。這主要是態(tài)度，有了態(tài)度還要科學(xué)的安排學(xué)科，整體綜合把握。
(2)同學(xué)們要考慮自己的投入夠不夠。我們教的理想學(xué)校內(nèi)涵：是指入口成績(jī)要思考，從自己現(xiàn)在的位次成績(jī)要看，從現(xiàn)在自己的成績(jī)出發(fā)。經(jīng)過(guò)自己無(wú)悔付出、奮斗。所達(dá)到的水平的學(xué)校就是理想的。
有三個(gè)條件：
一是入口成績(jī)要思考。
二是現(xiàn)在的位次、成績(jī)要看。
三是最后有了結(jié)果要檢查自己今天是不是努力了，奮斗了。
畢業(yè)后、高考后：
一是不后悔，該用的力都用了;
二是比原來(lái)確實(shí)提高了，進(jìn)步了;
三是如有問(wèn)題也有理性的、清醒的分析就行了�？傊覀冋f(shuō)的理想的大學(xué)不是越高越好,不是脫離實(shí)際的。
(3)一定、千萬(wàn)抓緊高中、高三的學(xué)習(xí)，離開(kāi)高三，在進(jìn)高三難了，(新課標(biāo)了)，幅度不行了。在讀花費(fèi)太大，浪費(fèi)生命。最近托人，外地進(jìn)京較多，很多人后補(bǔ)學(xué)習(xí)。
(4)要有良好的心態(tài)，我們是全校最高的年級(jí)，我們是全校的大姐、大哥，不急、不驕、不躁，穩(wěn)妥地思考自己，安靜的把握自己，以堅(jiān)定的毅力，努力、努力再努力。
(5)家長(zhǎng)：不埋怨，不指責(zé)孩子們，多關(guān)心他們，和他們交朋友，平等、和諧的建立家庭關(guān)系，配合學(xué)校，接受老師指導(dǎo)。
(6)我們學(xué)校高度重視高三，高三有整齊的陣容
教委已把中高考提到來(lái)了重要日程。學(xué)校定期研究高三工作，為不同層次基礎(chǔ)的同學(xué)創(chuàng)造不同的條件。今年高三教師陣容整齊，數(shù)學(xué)：特級(jí)，合力好;英語(yǔ)：區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;語(yǔ)文：力量強(qiáng)，底數(shù)清;文綜、理綜狀況好。
唐老師代表老師們表態(tài)了;以校為家為同學(xué)們服務(wù)!謝謝老師們。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從今天起，以健康的心態(tài)，科學(xué)的方法，堅(jiān)忍不拔的毅力，向著目標(biāo)奮進(jìn)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對(duì)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人努力、個(gè)人成績(jī)的提高同對(duì)家長(zhǎng)、老師的感恩結(jié)合起來(lái)，為成人、成才、考上理想大學(xué)同做合格的適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的人才結(jié)合起來(lái)，祝同學(xué)們進(jìn)步，幾個(gè)月后考上理想大學(xué)，做合格高中畢業(yè)生。
謝謝老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們。
高考誓師大會(huì)學(xué)生激昂發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天是個(gè)美好的日子，陽(yáng)光為我們駐足，時(shí)間為我們停留，只為這特殊的一刻!
萬(wàn)米長(zhǎng)跑到了百米沖刺的時(shí)候，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響!
萬(wàn)里長(zhǎng)征還有最后一程，勝利的旗幟已迎風(fēng)飄揚(yáng)!
十年寒窗只為這一朝夢(mèng)圓的感動(dòng)，只為這一生拼搏的未來(lái)!
三年前，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，滿載著希望踏進(jìn)湖西中學(xué)。三年后的今天，我們自信自強(qiáng)，去書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松男缕�，奏響湖西中學(xué)的希望!
我們揚(yáng)帆起航，向著太陽(yáng)的方向�？倳�(huì)在前進(jìn)中遇到狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪，但是只要這舟的龍骨是我由們的意志構(gòu)成，它就不會(huì)被折斷;只要這風(fēng)帆是我們的勇氣織成，就不要怕它會(huì)被吹破;只要這舟滿載著我們的自信，就不要怕它會(huì)沉沒(méi);只要我們還在奮力地?fù)u著希望之漿，我們的心靈深處就能聽(tīng)到那前方傳來(lái)的聲聲召喚!“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人們，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，這戰(zhàn)斗的一百天，每天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了奮斗的`歷程。勇敢無(wú)畏是我們的向?qū)�，放平心態(tài)，戒驕戒躁，以一顆平常新去迎接高考。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，而只有奮斗才能延續(xù)它的長(zhǎng)度。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：干將發(fā)硎，有做其芒。意思是說(shuō)，寶劍只有在磨刀石上磨過(guò)，才會(huì)閃耀出奪目的光芒。而磨難，就是砥礪人生的一塊石刑石，我們此刻就在這快硎石上打磨，雖然艱難，雖然困苦，但我們始終相信并期待著生命在金色的六月天煥發(fā)出璀璨的光彩。
珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀;
奮斗100天，讓雄心和智慧在六月發(fā)出光芒;
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望!
100天的路程也許坎坷，但必將充實(shí)。
100天之后的六月7、8、9我們將笑傲考場(chǎng)，決勝未來(lái)。
最后，衷心祝愿培育我們的老師們身體健康，幸�？鞓�(lè)!
祝愿同學(xué)們奮斗100天，天天進(jìn)步，馬到成功!
謝謝大家!
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