花瓣飄香的評課稿
這是一篇洋溢著濃濃親情的課文，通過一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的事，贊美了小女孩愛惜花草，體貼媽媽的美好心靈。全文共有十一個自然段，依循事情發(fā)展經(jīng)過以“花開---摘花瓣---談花----送花”為線索，層層敘寫，引人入勝。劉曉英老師上的《花瓣飄香》這堂課思路清晰、重點突出、扎實有效。讓我欣賞了一個懂事的小女孩，及一個富有詩情畫意的.老師。
從劉老師的課堂中，我采擷了點點滴滴，與大家共賞。
１、 散文詩的美。
清新淡雅的小詩，猶如清晨的淡淡花香，飄進孩子們的心田，深入我們的心海。如此美麗，如此清新，如此恬靜，只為那摘花瓣的小女孩。
�。病� 圍繞一個“情”字。
文章寫了一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，情節(jié)簡單，語言平實，情真意切�；仡櫿谜n，劉老師注入了深深的情感在課文之中，讓孩子們領(lǐng)會到文中隱存的情感，懂得小女孩的懂事，更在讀書中學會學習。
３、情境的創(chuàng)設(shè)。
劉老師溫文爾雅，娓娓道來，將孩子們帶入特定的情境中：“假如你是小女孩……”“假如你是媽媽……”學生們暢所欲言自己的感想。這樣一來，為學生進一步朗讀，感悟課文積蓄了情感，拉近了孩子們與小女孩的距離。
花瓣飄香,飄在了課堂的每個角落；花瓣飄香,飄在了每個孩子的心靈深處。相信這堂課，帶給孩子們的是一次心靈的洗禮。
【花瓣飄香的評課稿】相關(guān)文章：
將心比心評課稿01-20
梯形評課稿01-20
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統(tǒng)計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09