五年級語文《萬里長城》評課稿

　　本課最大的亮點(diǎn)是通過如何掌握萬里長城的建筑構(gòu)建這一任務(wù)主線，設(shè)置情境，將知識融入實(shí)踐任務(wù)之中，先做后教。同時(shí)體現(xiàn)行業(yè)氣息、地方特色，突出學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生職業(yè)情感培養(yǎng)，由淺入深、由表及里，在動(dòng)靜相宜間達(dá)到了理想的教學(xué)效果。教師本科成功之處體現(xiàn)為：

　　1、樹立了積極樂觀的學(xué)生觀。教師在教學(xué)中充分尊重每一個(gè)學(xué)生的智力特點(diǎn)，通過媒體展示、教師自身展示、學(xué)生講解展示等多種教學(xué)手段，挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生們都生活在老師的欣賞與尊重之中，并由此培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　2、關(guān)注任務(wù)設(shè)計(jì)的梯度。根據(jù)任務(wù)的難易程度設(shè)計(jì)教學(xué)，本堂課從個(gè)體到小組再到班級三個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)內(nèi)容有單一的，也有綜合的；有個(gè)人獨(dú)立完成的也有團(tuán)隊(duì)合作的；任務(wù)有簡單模仿的`，也有探索創(chuàng)新的。

　　3、體現(xiàn)行業(yè)氣息和特色。忽略了學(xué)生感受的課堂必定是失敗的。課堂上教師尋找學(xué)生盡可能熟悉的、有興趣的、有所知而又不全知的內(nèi)容。同時(shí)捕捉行業(yè)信息，創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境，把行業(yè)“熱點(diǎn)”、社會(huì)生活“活水”引入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生渴求新知的欲望。同時(shí)常識性地提出一些問題，自主合作，自主探究，形成一定的競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的思考，活躍課堂氣氛。

　　建議：

　　1、小組分工后要注意訓(xùn)練過程中個(gè)性化問題和共性化問題的整合和解決。

　　2、要注意工作的分解和連續(xù)的整合。

　　3、要注意根據(jù)動(dòng)作難易程度后對時(shí)間的安排。

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