欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    《白鵝》《白公鵝》評課稿

    時間:2022-03-30 14:55:04 稿件 我要投稿

    《白鵝》《白公鵝》評課稿

      評課是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。對其執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學(xué)常規(guī)管理,開展教育科研活動,深化課堂教學(xué)改革,促進學(xué)生發(fā)展,推進教師專業(yè)水平提高的重要手段。以下是小編為大家整理的《白鵝》《白公鵝》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助大家。

      《白鵝》《白公鵝》評課稿 篇1

      《白鵝》與《白公鵝》是不同作家描寫相同動物的文章,這兩篇課文中,作者重點表現(xiàn)的都是白鵝性格的特點──高傲。這兩篇文章有相同的地方,也有不同的地方。因此,在教這兩篇文章時,梁老師選擇了不同的側(cè)重點。

      梁老師在教學(xué)《白鵝》時,要求學(xué)生在體會文句之后,邊讀邊表演,幫助學(xué)生更形象地理解文中優(yōu)美詞句的意思,更準確地體會作者表達的思想感情,同時也使原本沉寂的課堂氣氛開始出現(xiàn)生機。在理解“鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相”與鵝“步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場”時,來對比朗讀?吹膶W(xué)生也能在笑聲中很好地把握鵝步態(tài)的突出特點。值得一提的是,學(xué)生在表演鵝吃飯的情節(jié)時,能把鵝吃飯“架子十足”、“從容不迫”等表現(xiàn)得淋漓盡致。一個個“鵝老爺”的形象出現(xiàn)在大家面前。學(xué)生能在理解語句的同時,運用自己的肢體語言表現(xiàn)出來,這能很好地利用學(xué)生好動的性格特點,充分展示學(xué)生的個性,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

      《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較。在導(dǎo)入時,梁老師就有意識引導(dǎo)學(xué)生對比兩只鵝的形象;在體會白公鵝的特點時,也抓住兩篇課文對鵝的步態(tài)的描寫進行比較;最后也把重點落在比較兩篇課文的寫作方法上。

      這堂課讓我收獲很大:一是課文插圖的利用。這堂課梁老師利用課文插圖引導(dǎo)學(xué)生進行想象,這是這堂課中激起的一點火花;二是對寫作方法的教學(xué)的體會。在《鵝》和《白公鵝》兩課中,老師都教寫作方法。兩次都是先讓學(xué)生找,但兩次都發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難找到,最后是老師引導(dǎo)學(xué)生說了出來。

      《白鵝》《白公鵝》評課稿 篇2

      四年級第四單元的課文,有的是不同作家寫相同的動物,有的是同一作家寫不同的動物。在同一單元中同時出現(xiàn)了兩篇不同國家不同作家寫的同一種動物——鵝,這是過去教材中不會出現(xiàn)的,而這些“鵝”在不同作家筆下既具有同性又具有個性,在教學(xué)中進行對比教學(xué),學(xué)生會對課文理解得更深刻。

      比如這兩篇課文教學(xué)的重難點,都是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會“鵝”的特點。如果能通過比較兩篇課文寫法的異同,感受作者語言的特調(diào),豐富學(xué)生的語言積累,將會使教學(xué)事半功倍!栋座Z》是從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相上敘述鵝的'高傲的特點。白公鵝是從鵝的慢條斯理、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事寫出它“海軍上將”的特點。都運用了擬人手法,但敘述的語氣不同,豐子愷更多的是善意的椰揄,而葉諾索夫更多的是欣賞,頗有調(diào)侃的味道。

      通過對比,總結(jié)出兩只鵝都具有“高傲”的特點,但豐子愷筆下的白鵝是“架子十足”,葉諾索夫筆下的白公鵝是“派頭十足”。都是“傲”,但各有各的“傲”。這樣,不僅讓學(xué)生比較了兩位作家的不同寫作風(fēng)格,還教會了他們運用反話寫作文的方法。

    【《白鵝》《白公鵝》評課稿】相關(guān)文章:

    復(fù)習(xí)課評課稿03-16

    復(fù)習(xí)課評課稿精選03-16

    復(fù)習(xí)課評課稿(15篇)03-16

    復(fù)習(xí)課評課稿15篇03-16

    復(fù)習(xí)課評課稿精選15篇03-16

    復(fù)習(xí)課評課稿(通用19篇)03-22

    物理評課稿(15篇)03-28

    物理評課稿15篇03-28

    語文評課稿五篇03-17

    優(yōu)秀評課稿【10篇】03-16