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在新教師座談會(huì)上的講話稿（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話的稿件。寫起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的在新教師座談會(huì)上的講話稿，歡迎大家分享。
在新教師座談會(huì)上的講話稿 1
各位老師：
大家下午好！
近兩年，我校教師隊(duì)伍中新增了18名新教師，占教師總量的五分之一，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1.用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè)的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè)；每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂(lè)；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè)；走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè)；當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)。教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī)，就應(yīng)該先愛(ài)上自己的這份工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：
�。�1）教書育人。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的，我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的.。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
（2）為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可當(dāng)“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
�。�3）終身學(xué)習(xí)。我相信在座的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開(kāi)始！特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)校畢業(yè)，時(shí)間不長(zhǎng)，理論知識(shí)比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣。“過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富�！闭_的東西使人變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西也會(huì)使人變的更加清醒。實(shí)踐證明，反思能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。
3.要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
4.要正確對(duì)待學(xué)校安排的工作。
�。�1）在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖都有自己的專業(yè)，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們?nèi)砸坝峦鼻啊�。因�(yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
�。�2）學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。
（3）或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說(shuō)：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一個(gè)人都會(huì)為你們鼓掌！
5.工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會(huì)面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對(duì)問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對(duì)癥下藥，而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問(wèn)題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。
6.要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。
7.要盡快把自己融入到這個(gè)大家庭中去。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為北京路第一小學(xué)的棟梁。謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 2
各位老師：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)見(jiàn)習(xí)一年的時(shí)間了。從學(xué)校畢業(yè)踏上了工作崗位，就擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并兼學(xué)校電腦課程。由于所學(xué)專業(yè)不是數(shù)學(xué)，一下子教數(shù)學(xué)，尤其是一年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難上加難。
一開(kāi)始上課的時(shí)候手足無(wú)措、緊張心慌，摸不著頭腦、拎不清重點(diǎn)，急于把本節(jié)課知識(shí)講授完，就象一個(gè)人在表演一樣，忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且課堂組織能力也很不好。由于自己不得法的教學(xué)，原本不懂事的一年級(jí)學(xué)生更加心不在焉了，大多同學(xué)開(kāi)始講話，甚至在課堂上吵鬧，完全無(wú)視我的存在，可我卻一籌莫展，望著亂糟糟的學(xué)生，心情甚是沮喪，指導(dǎo)老師告訴我：一年級(jí)一開(kāi)始不要急著上課要先抓好紀(jì)律，只要紀(jì)律抓好以后的課就好上了。聽(tīng)了她的話心里暗想，抓好紀(jì)律或許應(yīng)該讓學(xué)生怕我吧。于是，和風(fēng)細(xì)雨化作了判官臉，走進(jìn)教室的是繃緊的肌肉，板起的臉孔，以期從嚴(yán)管理能奏效。學(xué)生表面是被我的'“威嚴(yán)”嚇住了，卻不愛(ài)搭理，課堂上學(xué)習(xí)不積極，還是我自說(shuō)自話的多。后來(lái)李老師指正我：你自己看似很有威信，但這樣會(huì)拉大你跟學(xué)生之間的距離，師生之間在心理上很容易產(chǎn)生“敵對(duì)”情緒，形成隔膜。你要學(xué)會(huì)使用一些兒童語(yǔ)言，讓學(xué)生喜歡你，不能一節(jié)課都是繃著臉，學(xué)生不喜歡這樣的老師，更別指望聽(tīng)你的課和配合你了。在和李老師的交談中，我突然明白了過(guò)于寬松和嚴(yán)厲都是不可取的，原來(lái)教學(xué)還需要藝術(shù)，并不僅僅是教知識(shí)那么簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，尤其學(xué)習(xí)《塑造陽(yáng)光心態(tài)》后我更加明白了首先老師要有陽(yáng)光心態(tài)，要讓自己的語(yǔ)言充滿陽(yáng)光。一年級(jí)的小朋友，因?yàn)樗麄冞�小，對(duì)他們的教育不能講大道理，不能太深了。要淺顯易懂、充滿情趣，在慢聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)行。所以，一定要有耐心，十分的耐心。而這種耐心的養(yǎng)成和堅(jiān)持，就是一種陽(yáng)光的心態(tài)。在這點(diǎn)上我會(huì)繼續(xù)努力的，帶著微笑走進(jìn)課堂，盡量在課堂不讓學(xué)生感到沉悶。
其次，我明白了要改變態(tài)度面對(duì)壓力。老實(shí)說(shuō)，我們學(xué)校是一所各種常規(guī)工作和活動(dòng)都抓得比較扎實(shí)的學(xué)校，可這一切對(duì)我這個(gè)剛走出校門的人來(lái)說(shuō)就顯得很不適應(yīng)，覺(jué)得工作沒(méi)有頭緒一直處理不完。困惑時(shí)，李老師開(kāi)導(dǎo)我：學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都是有意義的，如果你把它當(dāng)做單獨(dú)的一件事來(lái)做，你會(huì)覺(jué)得學(xué)校怎么會(huì)有這么多事，一直都做不完，但如果你換個(gè)角度看，把那項(xiàng)工作跟你的教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，滲透你的教學(xué)，就能起到兩全其美的作用，既完成學(xué)校布置的工作又加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)改變自己對(duì)待工作的態(tài)度。
當(dāng)我學(xué)會(huì)了改變心態(tài)看待我的工作和學(xué)生后，發(fā)現(xiàn)自己不再那么悲觀了，我發(fā)現(xiàn)雖然我在工作上還沒(méi)有作出什么成績(jī)，但與自己剛踏上崗位后卻有很大的改觀。
一年來(lái)，我做了幾方面的努力：
1、認(rèn)真鉆研教材，預(yù)設(shè)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；每堂課之前努力做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，預(yù)先列出提綱，做到教材心中有數(shù)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，課堂上不認(rèn)真。因此在時(shí)間上，我把中午的時(shí)間利用了起來(lái)，我讓先來(lái)上學(xué)的同學(xué)練習(xí)幾道當(dāng)天課堂上所講授內(nèi)容的問(wèn)題，檢查他們作業(yè)的情況，做到自己心中有數(shù)，然后再統(tǒng)一評(píng)講。對(duì)學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
3、積極參與聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。聽(tīng)過(guò)許多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這都需要我努力去學(xué)習(xí)的。每次聽(tīng)完課后，我都會(huì)將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中肯定有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，不夠生動(dòng)等。
我想在今后我應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
�、贍�(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫，多交流；
�、诟倪M(jìn)課堂紀(jì)律調(diào)控；
�、劢�(jīng)常向前輩老師們學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)；
�、芙�(jīng)�？磿�，多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息；
在從受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)教育者的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道只要我不斷努力，總有收獲的一天。在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 3
各位老師：
大家好！很高興能參加這個(gè)見(jiàn)面會(huì)，和大家一起交流。開(kāi)學(xué)至今已有一段時(shí)間了，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟大家坐坐，和大家分享我這個(gè)“老教師”的從教體會(huì)，也給大家的工作提提建議。
首先還是非常祝賀各位老師在眾多應(yīng)聘教師中脫穎而出，順利的通過(guò)了學(xué)校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量，學(xué)校熱烈的歡迎你們的加入。
我們學(xué)校是一所老牌技工學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會(huì)得到巨大的鍛煉與成長(zhǎng)。尤其是近年來(lái)，學(xué)校緊跟國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進(jìn)行了大量的改革，學(xué)校也正處于高速發(fā)展的關(guān)鍵期，所以說(shuō)技校的舞臺(tái)是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有完全正式開(kāi)學(xué)，我看到我們很多新老師已經(jīng)開(kāi)始工作了，有的還擔(dān)任了班主任。為了讓大家更好的`投入工作，在這里，我還要提三點(diǎn)希望和大家共勉：
一是希望各位老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)同，盡快全面熟悉學(xué)�；厩闆r；
同時(shí)，作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熟悉學(xué)校的作息時(shí)間、熟悉中職學(xué)生的特點(diǎn)，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是希望各位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃、善于反思的人。
我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)職業(yè)教育的環(huán)境和對(duì)象比較陌生，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多聽(tīng)別人的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教。同時(shí)，我希望各位老師還要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細(xì)化、分解到每一個(gè)學(xué)期中，并督促自己一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)它。
三是希望各位老師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化全局觀念，將個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步融入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中。
就像我剛才所講，學(xué)�，F(xiàn)在還正處于建設(shè)期，可能有些地方還不盡完善，希望各位老師多多理解和包容，學(xué)校也將努力為各位的安居樂(lè)業(yè)提供良好的平臺(tái)，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長(zhǎng)、成功的機(jī)會(huì)。
最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學(xué)名師。
謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
本人楊慶寶、機(jī)械組成員，有幸成為臨海職技校的一位正式教師，我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下，使我很快進(jìn)入了工作角色，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來(lái)，雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jī)，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專業(yè)知識(shí)和做人的道理，并且心得體會(huì)頗深。
第一，學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎(chǔ)；
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生，作為新教師，最擔(dān)心的就是上課紀(jì)律難以維持。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度，使我們新教師“有法可依，有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀(jì)事件。在制度的約束下，使我們的學(xué)校校園整潔，老師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序，在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應(yīng)該像老教師那樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，努力作好學(xué)生的榜樣。
第二，學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的.積極性；
走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，一眼望去新老設(shè)備整齊劃一，車間衛(wèi)生明亮整潔，老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備課，有時(shí)為一句專業(yè)名詞解釋而反復(fù)討論，為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)而反復(fù)研究，為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì)知名度，老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍使我深感工作的壓力，促使我一定要努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取早日取得成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
第三，領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力；
一個(gè)學(xué)期來(lái)，時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，特別是實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)械組組長(zhǎng)，經(jīng)常親臨車間關(guān)心鼓勵(lì)我要努力工作，積極進(jìn)取，在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決。在教學(xué)工作方面，老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地傳授給我們，使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書本中學(xué)不到的知識(shí)，例如我的指導(dǎo)老師是李偉老師，平時(shí)就象對(duì)待親人一樣，關(guān)心幫助和愛(ài)護(hù)我，使我前進(jìn)有了方向，工作有了動(dòng)力。
第四，感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性；
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)11偉星機(jī)修班的副班主任，當(dāng)上這副班主任之后，才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多，不僅要教書，還要育人，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)，不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，也使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。在上班的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問(wèn)題，在董曉芳老師的指導(dǎo)下，最終也都完滿的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí)，我也會(huì)深刻的記住那些問(wèn)題給我?guī)?lái)的麻煩和教訓(xùn)，我會(huì)記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們！今后，我會(huì)在與人溝通上下功夫，在班級(jí)管理上下功夫。
以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受，希望來(lái)年能得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的繼續(xù)關(guān)心和幫助，借此機(jī)會(huì)也向幫助我、關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩表示衷心感謝！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動(dòng)，并和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到非常高興、非常激動(dòng)。剛才，聽(tīng)了各位的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受鼓舞。大家在教書育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，作出了突出貢獻(xiàn)，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
我市具有深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的教育基礎(chǔ)，是著名的“教育之鄉(xiāng)”。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教育工作者自覺(jué)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊(duì)伍的杰出代表，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚。你們?yōu)槿鐣?huì)樹(shù)立了榜樣，是教育系統(tǒng)和教師隊(duì)伍的驕傲！
當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹落實(shí)市委屆八次全體（擴(kuò)大）精神，加快推進(jìn)“學(xué)趕蘇南、跨越發(fā)展”的進(jìn)程。教育工作也必須確立新標(biāo)桿、落實(shí)新舉措、探索新途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。借助今天的機(jī)會(huì)，我想對(duì)全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點(diǎn)希望。
目前，全市上下正在深入開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育活動(dòng)，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、真抓實(shí)干、多作貢獻(xiàn)的熱情。教育系統(tǒng)也要對(duì)照我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，對(duì)照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的水平、對(duì)照辦人民滿意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標(biāo)桿，理清教育發(fā)展的新思，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對(duì)照先進(jìn)，排找存在的差距，明確努力方向，落實(shí)發(fā)展措施，迅速?gòu)浹a(bǔ)教育發(fā)展的不足；要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍；要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠(yuǎn)，敢立新標(biāo)準(zhǔn)，敢追高目標(biāo)，敢創(chuàng)新水平，不為定勢(shì)所困，不為視野所限，不為成績(jī)所累，不為困難所懼，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證。在今后的工作中，要進(jìn)一步落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地。一要加強(qiáng)師德建設(shè)。深入開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡、學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的，努力塑造“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實(shí)地樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、寬容真誠(chéng)善待學(xué)生的博愛(ài)之心，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會(huì)文明的'倡導(dǎo)者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，在泰興教育的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了模范帶頭作用。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹(shù)立追求卓越的新理念，確立素質(zhì)教育的新方向，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實(shí)施教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專家型人才，不斷壯大名教師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍。要以先進(jìn)的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求越來(lái)越高。“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，要求教育工作進(jìn)一步強(qiáng)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能，加快創(chuàng)新人才、實(shí)用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，大力提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，使學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)；要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育服務(wù)體系；要堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的崗位需求，積極組織實(shí)用型、技能型崗位；要堅(jiān)持專業(yè)化、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展方向，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)服務(wù)。
同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分到肩上所承擔(dān)的重任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考；解放思想、與時(shí)俱進(jìn)；真抓實(shí)干、大膽創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、合家幸福、萬(wàn)事如意！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx一中20xx屆高三理科龍氏班的班主任xx。
七月流火，金秋送爽，在全縣關(guān)注教育、共襄盛舉的莊嚴(yán)時(shí)刻，我作為澧縣一中這所底蘊(yùn)深厚的百年名校的教師代表，站在這個(gè)神圣的講壇上發(fā)言，倍感榮幸、極其自豪！
著名記者柴靜說(shuō)過(guò)：一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人組成，她由這些人創(chuàng)造并決定。而一所學(xué)校也是如此。我始終認(rèn)為：學(xué)校之大，不在于大樓之大，也不在于規(guī)模之大，而在于師者之大，在于有大境界、大格局的人。正因?yàn)橛羞@樣的教師，學(xué)校才有了靈魂。澧縣一中之所以弦歌千年根深葉茂，是與一代代一中人自強(qiáng)不息、厚德載物的精神品質(zhì)密不可分的。這種愛(ài)生、敬業(yè)的情懷綿延不絕，貫穿在每一個(gè)一中教師平凡的工作崗位中，共同鑄就了這所百年名校的輝煌。
而作為一名一中人，此時(shí)此刻，當(dāng)我從記憶的內(nèi)存里搜索從教的漫長(zhǎng)歷程，回顧那些留存在我深深腦海中，和學(xué)生們一起度過(guò)的崢嶸歲月，真是百感交集，不勝感慨，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成為一句話：雄關(guān)漫道真如鐵，多年辛苦不尋常。能夠成為一中的代表，我想可能是因?yàn)榫邆淞巳摹?/p>
第一是熱情未減，不改初心。海爾總裁張瑞敏有這樣一句名言：什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在社會(huì)上流行一種說(shuō)法，所謂青年佛系，中年油膩，人在一種工作狀態(tài)中最易產(chǎn)生倦怠心理，而我對(duì)抗歲月的利器便是熱情與初心，在我的眼里，敬業(yè)者永遠(yuǎn)是年輕。從走上講臺(tái)的那刻起，我始終不改癡心，一如往昔，始終如一。
僅以我最近擔(dān)任20xx屆龍氏班班主任的三年為例。我每天把教室、寢室、家庭三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活過(guò)得精彩，帶給我的學(xué)生信心滿滿。在亞歷山大、異常艱辛的高三階段，多少個(gè)清晨時(shí)光，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)為班上同學(xué)過(guò)生日、唱生日歌、贈(zèng)送生日小禮物；多少個(gè)課間，我和同學(xué)們一起相互調(diào)侃，相互激勵(lì)，傳遞正能量，其樂(lè)融融，學(xué)生們因此信心滿滿，他們帶著責(zé)任、堅(jiān)守內(nèi)心，攻克一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一道道溝坎，終于在20xx年高考中考出了滿意的好成績(jī)。
第二是凝聚心血，愛(ài)心永存。蘇霍姆林斯基說(shuō)知識(shí)是不可能冷冰冰地毫無(wú)感情地從一個(gè)腦袋裝入另一個(gè)腦袋的。你不是教物理，而是教人學(xué)物理。我始終以為，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我的工作就是在學(xué)生心中播種希望，激活學(xué)生內(nèi)心，點(diǎn)燃學(xué)生希望。我堅(jiān)持用愛(ài)心哺育愛(ài)心、用智慧啟迪智慧、用人格塑造人格。始終以自己的一言一行引領(lǐng)學(xué)生，以自己的執(zhí)著堅(jiān)忍影響學(xué)生，以自己的工作實(shí)效造就學(xué)生。在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)師，又是慈母，學(xué)生對(duì)我既是敬畏，又是親切。高三時(shí)光最是艱辛：多少個(gè)晚自習(xí)后，我陪伴學(xué)生跑步在操場(chǎng)，舒緩壓力。多少個(gè)就餐時(shí)間，我陪學(xué)生行走在綠蔭校道上，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決困難。多少次我車載生病的學(xué)生，匆匆求醫(yī)問(wèn)診，今年xx月，正值第二次13校聯(lián)考期間的晚餐時(shí)分，我班學(xué)生鄭伊航同學(xué)下樓吃飯時(shí)不慎踩空樓梯，導(dǎo)致左腳嚴(yán)重骨折，第一時(shí)間我將他送入醫(yī)院，隨即掛號(hào)、繳費(fèi)、找醫(yī)生。鄭伊航的家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，父母在外打工維持生計(jì)，一時(shí)無(wú)法回來(lái)照顧他，為了保證他后期醫(yī)治效果，又不拉下學(xué)業(yè)，我把行軍床鋪在辦公室供他休息，每天三餐飯按時(shí)送到他手上，定期送他到醫(yī)院復(fù)查，邊吃飯邊給他講解英語(yǔ)題目，2個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，克服了常人無(wú)法想象的困難，功夫不負(fù)有心人，今年高考時(shí)，鄭伊航同學(xué)以695分的好成績(jī)考入了清華大學(xué)。
第三是協(xié)調(diào)關(guān)系，同心戮力。海明威說(shuō)：沒(méi)有人是一座孤島。
結(jié)局的圓滿有賴于所有科任教師的齊心付出：1509班的科任教師分別是語(yǔ)文呂文娟老師，數(shù)學(xué)陳智勇老師，物理?xiàng)顒偫蠋�，化學(xué)朱茂泉老師，生物呂露老師，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，教學(xué)一流，師德高尚，每周我們至少一次集中共同商議1509班的`教育教學(xué)管理，以期發(fā)揮集體智慧，匯聚團(tuán)隊(duì)力量，力求教與學(xué)效果最大化，正因?yàn)橛?509班這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，才有了我們今年高考的大豐收。
三心齊聚，所向無(wú)敵，我非常慶幸在人生的韶華之年，來(lái)到一中這片沃土。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；在這里，受她的培養(yǎng)、造就，平凡的我得以快速成長(zhǎng)，為了回報(bào)一中對(duì)我的培養(yǎng)，我將把真摯的感激與自豪化作行動(dòng)，將全部的智慧與力量奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，勤奮愛(ài)崗，激情逐夢(mèng)，因而這17年里，我?guī)С隽藷o(wú)數(shù)個(gè)雙一流大學(xué)生，帶出了英語(yǔ)單科全省高考第一名的學(xué)生，也帶出了若干名清華北大學(xué)生。
如我一樣，澧縣一中的教師們，我的同事們，他們就是這樣一個(gè)沒(méi)有自我的群體，學(xué)生便是他們存在的全部意義；他們也是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的群體，每天的所思所想就是如何壯大學(xué)生的體格與靈魂；他們還是一個(gè)謹(jǐn)小慎微的群體，終日小心翼翼呵護(hù)著每一個(gè)脆弱的夢(mèng)想。他們是平凡的人，但我更愿意用羅曼羅蘭的話稱他們是英雄：我稱為英雄的人，并非以強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈偉大的人。
在我看來(lái)，只有一所學(xué)校擁有這些能夠?qū)で笳胬淼娜�，不�?jì)利害為這片土地付出的人，我們才能說(shuō)我們?yōu)樽约旱膶W(xué)校而驕傲。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩以及同仁：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我也很榮幸有機(jī)會(huì)能站在這里與大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入職這三個(gè)月以來(lái)的一點(diǎn)感悟與想法與大家來(lái)交流一下。
工作以來(lái)，一直有人這樣對(duì)我說(shuō)：“作為一個(gè)男生，你當(dāng)老師太虧了�！倍易允贾两K是并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)的，我一直覺(jué)得這是常人對(duì)我們男老師的偏見(jiàn)，在我看來(lái)，男老師也是值得尊敬和羨慕的職業(yè)！古人有云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高！既然讀書者高，那教書者豈不是更高。只要能傳道授業(yè)解惑，又豈分男女！其實(shí)所謂的地位都是次要的，我覺(jué)得一份工作不應(yīng)該用虧不虧來(lái)衡量，而應(yīng)該用是否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，在工作中是否感到快樂(lè)來(lái)衡量。人生在世，最重要的是找到自己的價(jià)值，這樣你才會(huì)有存在感，如果一個(gè)人在工作中不快樂(lè)，那就會(huì)毫無(wú)激情，沒(méi)有了激情，又豈會(huì)有成長(zhǎng)？所以，在我看來(lái)，只要能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值并讓自己快樂(lè)的工作就是一份好工作！既然我找到了一份這樣自己喜愛(ài)的工作，那我一定會(huì)盡我所能，積極地投入到這份事業(yè)中！
在工作中，我時(shí)常體驗(yàn)到孩子們帶給我的'快樂(lè)！我相信大家也有這樣的感受，當(dāng)你的學(xué)生在課堂上不再用疑惑的雙眼看著你的時(shí)候；當(dāng)你提出一個(gè)問(wèn)題后，學(xué)生們都能齊刷刷的舉起小手的時(shí)候；當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒�，向你投以最真摯最燦爛的微笑的時(shí)候，我都會(huì)感受到我的存在和價(jià)值，孩子們成功的笑臉也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯，我都很慶幸我選擇了教師這份職業(yè)！
在我們的身邊，一直有這樣一種現(xiàn)象，那就是一般出身在教師家庭里的孩子都很乖。父母是老師，孩子之所以聽(tīng)話，是因?yàn)橛屑彝キh(huán)境熏陶的原因，因?yàn)槔蠋煿еt溫和，所以當(dāng)你處身于這樣的環(huán)境中的時(shí)候，你會(huì)感受到集體所帶給你的溫暖，從而自己也會(huì)被集體所感染。我也很高興自己被分配到———小學(xué)，因?yàn)檫@是一個(gè)溫暖而又團(tuán)結(jié)的集體。記得我去學(xué)校報(bào)道的那天，我們的陳校長(zhǎng)不光把我的生活起居給安排的井井有條，而且還很熱情的帶我參觀熟悉新的工作環(huán)境，給新到陌生環(huán)境的我?guī)?lái)了許多感動(dòng)和溫暖！從陳校長(zhǎng)身上，我看到了我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，就在那一刻，在我心里就萌發(fā)了一顆種子，我一定要努力工作，將這個(gè)愛(ài)的種子傳遞下去！那么，在我今后的工作生活中，我會(huì)更加注意自己的一言一行，給學(xué)生們樹(shù)立好榜樣，同時(shí)也教導(dǎo)孩子們注意言行，努力給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍！
以上是我的一些不成熟想法，希望大家多多指正，最后，我再次想謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和照顧，在你們溫暖陽(yáng)光的照耀下，我們會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)的。在以后的工作生活中我會(huì)更加努力，更加熱情地投入到工作中，努力趕上各位前輩的步伐！
最后謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 8
各位老師：
大家好！
首先很感謝張老師給我們創(chuàng)造了這么一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。今天在座的除了跟我一樣是剛工作滿一年的青年教師，還有在這個(gè)暑假剛剛迎來(lái)自己教師生涯的新晉小學(xué)英語(yǔ)教師。在這里，除了恭喜你們?cè)谶@個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想之外，我也真誠(chéng)地歡迎你們加入到我們這個(gè)由張老師帶領(lǐng)的小學(xué)英語(yǔ)的大家庭中來(lái)。
前幾天，張老師要我為今天的座談會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)經(jīng)驗(yàn)談，說(shuō)真的榮幸之余我也倍感惶恐。因?yàn)橥ㄟ^(guò)一些接觸，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩。所以今天我更愿意稱之為體驗(yàn)談，跟大家分享一些我在這一年里就小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的一些體會(huì)跟感言。
一、我們需要制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)。
作為一名新晉教師，在適應(yīng)了自己的工作之后，就應(yīng)該為自己樹(shù)立一個(gè)合理的工作目標(biāo)。我還記得我們學(xué)校的一位老教師說(shuō)過(guò)，教師的專業(yè)發(fā)展，最好的規(guī)劃的是一年入格，三年上格，五年出格，十年風(fēng)格。那在剛進(jìn)入教師崗位的前三年里，我們應(yīng)該多積累一些素材，嘗試著做一些課題跟論文，為我們今后的個(gè)人發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、虛心求教，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
對(duì)于我們新教師來(lái)講，學(xué)校里其他的英語(yǔ)教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。我認(rèn)為平時(shí)有機(jī)會(huì)的話應(yīng)多多與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，也多抽些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)他們的.課，豐富自己的教學(xué)手段和方法。利用好一些好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，比如像我們學(xué)校開(kāi)展的“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定了一學(xué)期要聽(tīng)不少于20節(jié)的課，不要把它當(dāng)做一個(gè)額外的很頭疼的任務(wù)，其實(shí)一個(gè)星期你去抽個(gè)一兩節(jié)時(shí)間去聽(tīng)課是不困難的，那一個(gè)學(xué)期積累下來(lái)，你會(huì)覺(jué)得受益匪淺。那平時(shí)還有一些外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)啊，都盡量抓住，不要錯(cuò)過(guò)。那除了聽(tīng)家常課和公開(kāi)課之外，我們也可以在空余時(shí)間觀看優(yōu)秀的教學(xué)視頻，模仿或借鑒其中一些精彩的教學(xué)片段，應(yīng)用到我們自己的教學(xué)中來(lái)。
三、多讀書，勤積累。
那在座的各位都是在招聘考試中脫穎而出的佼佼者，都具備優(yōu)秀的英語(yǔ)素養(yǎng)。但學(xué)無(wú)止境，我們還是應(yīng)該多讀書來(lái)充實(shí)自己，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我訂了中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和研究、小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)等權(quán)威雜志，其中很多案例給我靈感和啟發(fā)。
最后，我想和大家共勉：每天多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始。希望我們大家在張老師帶領(lǐng)的大家庭中，多多交流。共同進(jìn)步！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請(qǐng)各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來(lái)的教師，走上東華三尺講臺(tái)一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”。
一個(gè)定位：
盡管進(jìn)出的依然是校門，進(jìn)出校門的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛(ài)的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位，從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置。在崗前培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上，強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講了崗前培訓(xùn)的意義并提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開(kāi)始，真正保持空杯心態(tài)。
兩個(gè)觸動(dòng)：
1、東華擁有如此眾多大師級(jí)教師和取得的輝煌成績(jī)深深觸動(dòng)了我
�。�1）能和東華初中眾多大師級(jí)教師共事我感到很幸運(yùn)。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓(xùn)時(shí)，我了解到東華的教師在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經(jīng)歷來(lái)講，能夠有機(jī)會(huì)聽(tīng)這些高水平的老師講課，向他們學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，虛心向這些老師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗(yàn)雖是我們的資本，但這個(gè)資本不一定適合東華，也許反而會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而這些正是剛?cè)霒|華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學(xué)習(xí)。
�。ǎ玻〇|華取得的輝煌成績(jī)讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)前幾年望牛墩中學(xué)是中考第一名，后來(lái)又說(shuō)石龍三中是中考第一名，原來(lái)是沒(méi)有把東華初中計(jì)算在內(nèi)的。到了東華初中后，我才知道，哪些所謂第一名的數(shù)據(jù)和東華初中相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。東華高中的高考成績(jī)也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏得了人們的尊敬。開(kāi)學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌，老板給我送了一張會(huì)員卡，轉(zhuǎn)公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽(tīng)說(shuō)是轉(zhuǎn)到東華去的，給我辦完了才下班。這些經(jīng)歷和東華的成績(jī)時(shí)刻提醒我們?cè)诟械津湴恋耐瑫r(shí)，要加倍努力，要讓自己的成績(jī)與東華的發(fā)展相配，要為促進(jìn)東華教育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2、東華初中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我
以前我在原學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴(yán)格了，老師們也夠敬業(yè)了。來(lái)到東華后，我終于明白了什么是嚴(yán)格，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱得上是細(xì)致入微了，而教師們的敬業(yè)精神則是原學(xué)校無(wú)法相比的。就拿上周末來(lái)說(shuō)，我們初一A級(jí)的多數(shù)班主任都到校加過(guò)班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進(jìn)的步伐。
三個(gè)行動(dòng)：
第一、多多聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)：
我們工作激情高，有一種急于把工作做好的.心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握東華學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有東華教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)東華的教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。
我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽(tīng)課以后的交流也很重要。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解、體會(huì)與思考去交流。特別是組內(nèi)公開(kāi)課，同一節(jié)課，幾十個(gè)人去聽(tīng)，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽(tīng)并積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學(xué)習(xí)，我們就會(huì)慢慢體會(huì)到他們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到之處，漸漸就會(huì)感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽(tīng),我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。
我們向老教師請(qǐng)教的途徑并不僅僅是聽(tīng)課，我們隨時(shí)隨地都可以和他們交流。比如利用課間時(shí)間和同組的老師談心、請(qǐng)教問(wèn)題、聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)到的東西都會(huì)對(duì)我們處理問(wèn)題發(fā)揮很大作用。第一個(gè)月由于我本人工作效率低，只聽(tīng)了9節(jié)課，以后我要加大聽(tīng)課的力度。
另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí)，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成論文，不要做一個(gè)教書匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。
第二：明確目的、把握全局、精心備課：
備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多，備課準(zhǔn)備是不夠的，這在我適應(yīng)東華的節(jié)奏后也在開(kāi)始改善。
第三：關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：
工作十幾年來(lái)，我始終如一地保持著我剛參加工作時(shí)的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現(xiàn)。我們應(yīng)該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”。
一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度；相同地，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于東華的嚴(yán)格管理，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響，對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的。
現(xiàn)在我?guī)У陌嗉?jí)與我的預(yù)期是有差距的，但現(xiàn)在在各方面已經(jīng)開(kāi)始形成良好的風(fēng)貌，各項(xiàng)規(guī)范也已經(jīng)建立起來(lái)了，了解學(xué)生的情況，然后有針對(duì)性的個(gè)別談話，集體鼓勵(lì)，不冷落任何一位同學(xué)，我也從來(lái)不把他們劃成三、六、九等。有的基礎(chǔ)很差的同學(xué)，雖然他們的成績(jī)不太理想，但是始終沒(méi)有放棄，而且不斷進(jìn)步。所以我在上課的時(shí)候整個(gè)課堂是活躍的。這樣學(xué)生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發(fā)言，師生交流融洽了，師生雙方才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)的愉快，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺(jué)總是那么的自然，和諧！我相信學(xué)生的成績(jī)會(huì)得到逐步提高的。
對(duì)于我們剛到東華的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。
再一次感謝東華初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。
謝謝大家！
在新教師座談會(huì)上的講話稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家下午好！我是中國(guó)小組二年級(jí)的xx。首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我很榮幸能來(lái)到長(zhǎng)軍雨外認(rèn)識(shí)你。我很高興在這里與同事們分享我過(guò)去一個(gè)多月的幸福、困惑和收獲。我想用三個(gè)詞來(lái)總結(jié)我今天的演講，第一個(gè)是感謝，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感受。
先說(shuō)感謝。事實(shí)上，我以前來(lái)過(guò)我們學(xué)校，所以可以說(shuō)我又來(lái)了。通過(guò)面試，當(dāng)我真正成為長(zhǎng)軍雨外教師時(shí)，我內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任。還有，我要感謝同事們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的關(guān)心。我的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的老師，非常熱衷于幫助我們的新老師。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我可以學(xué)到很多東西，成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的老師，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無(wú)論是工作還是生活，無(wú)論大小，都給了我很多熱情無(wú)私的幫助，讓我感到溫暖。2(6)班的家長(zhǎng)們，也很給力，盡力配合我，讓我的工作更順利。我對(duì)此充滿感激！
再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這里，面對(duì)這些新事物的變化，說(shuō)實(shí)話，我的大腦暫時(shí)沒(méi)有改變，有些缺氧，尤其是開(kāi)學(xué)時(shí)復(fù)雜的工作，尤其是校長(zhǎng)的工作，我突然覺(jué)得我以前的工作鍛煉是蒼白的。在那段時(shí)間里，壓力真的很大，感覺(jué)不透氣。就在我害怕、困惑、困惑的時(shí)候，可愛(ài)的二年級(jí)組給了我最大的信任和支持。他們會(huì)及時(shí)和我溝通，引導(dǎo)我，幫我解決很多問(wèn)題。我還記得上課的時(shí)候，我很緊張，他們都會(huì)鼓勵(lì)我。每次磨課，五位語(yǔ)文老師都會(huì)想辦法聽(tīng)課，下課后一起討論不足和進(jìn)步。他們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，每一次集體備課，每天晚上的研究課，讓我覺(jué)得身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么幸運(yùn)。他們就像我的家人，讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)，新來(lái)的時(shí)候感到溫暖。語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫助和支持。記得上課那天，很多老師來(lái)上課。下課后，他們一起評(píng)估課程，給了我很多寶貴的建議。比如課堂上教師的.教學(xué)語(yǔ)言要豐富，過(guò)渡銜接要自然流暢，問(wèn)題要藝術(shù)。我認(rèn)真接受這些建議，努力探索，不斷進(jìn)步。我想，有了這么多的學(xué)習(xí)榜樣，我們的新老師會(huì)有更多的進(jìn)步。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，除了感謝，還有感動(dòng)。
最后說(shuō)說(shuō)感受�，F(xiàn)在的學(xué)生我想用“無(wú)奇不有”來(lái)形容，當(dāng)老師累了，當(dāng)班主任累了。如果得不到理解，那就是累上加累。這是心里話，也是事實(shí)。我曾經(jīng)看到一本書上寫著這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，應(yīng)該說(shuō)是有遺憾的。對(duì)此，我很有感觸。當(dāng)班主任真的很累，尤其是來(lái)到我們2（6）班這個(gè)近60人的大家庭，這個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)是我沒(méi)有想到的，但對(duì)于一個(gè)喜歡孩子的人，班主任的工作可以讓我更了解和接近他們，正是這種對(duì)孩子的愛(ài)，讓我走上了老師的道路。所以每當(dāng)我看到孩子們渴望知識(shí)的眼睛，每當(dāng)我看到孩子們一次又一次的進(jìn)步，以及各種明智的時(shí)刻，我都會(huì)感到教書育人的驕傲和快樂(lè)，我會(huì)忘記疲勞。與此同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己：教書育人，缺一不可。所以一方面，我盡力做好班主任，積極向同事學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。有人說(shuō)，年輕的老師經(jīng)常寫教學(xué)反思，很快就會(huì)成為一名好老師。在我看來(lái)，要做好班主任，也要經(jīng)常反思。通過(guò)寫反思，我們可以知道班級(jí)管理中存在的一些問(wèn)題，也可以知道哪種方法更好地處理。
在過(guò)去的一個(gè)多月里，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的許多感受�？傊�，我會(huì)以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生。
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