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學(xué)校科研工作制度（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的今天，制度對人們來說越來越重要，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預(yù)計目標。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校科研工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇1
一、學(xué)�？蒲泄ぷ髦卦趯處煹目蒲谢顒舆M行協(xié)調(diào)、組織、安排，使教師具有良好的科研環(huán)境與條件，充分發(fā)揮教師的科研能力，提高教師的科研水平。
二、每學(xué)期有目的、有計劃、有組織地對教師進行科研工作安排，高質(zhì)量、高水平地完成好縣級、市級課題。
三、除組織安排教師進行科研課題外，全校教師要自覺投身科研活動中，獨立、自主、大膽創(chuàng)新地進行教育教學(xué)探索，使科研成果日益增多。
四、加強科研選題的管理，做好預(yù)測與決策，保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結(jié)合。
五、組織好課題組，使參與人員在知識結(jié)構(gòu)方面實現(xiàn)合理配備，形成一支具有一定科研能力的教育科研隊伍。
六、強化科研計劃執(zhí)行過程的管理，有效地發(fā)揮人、財、物、信息的'效用，保證環(huán)節(jié)暢通及整體運轉(zhuǎn)有序。
七、通過實驗、觀察、設(shè)計或辨證思維活動，使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的成功的科學(xué)成果，為教育、為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富。
八、對教育科研成果要求實事求是的評價，持公證、科學(xué)的態(tài)度進行客觀評價，并通過實踐來檢驗評價。
九、做好學(xué)校科研檔案管理工作，正確組織科研材料的歸檔，科學(xué)地做好保管和管理工作，充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。
十、教改要深化，科研為先導(dǎo)，抓科研、促教學(xué)，切實做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應(yīng)用工作，將學(xué)校教育科研不斷推向前進。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇2
1.為了全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育教科研工作科學(xué)有序地開展，根據(jù)國家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。
2.學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開展教育教學(xué)科研工作，加強改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的教育效益。
3.學(xué)校支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，提供開展科研工作必要的`資金、場地、硬件設(shè)施，積極開展教育教學(xué)實驗。
4. 學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實踐能力，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開展教育教學(xué)改革和實驗的能力。
5. 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室。科研室主管全�？蒲泄ぷ�，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項科研工作順利完成。
6. 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動計劃，定期開展活動。
7. 學(xué)校成立各實驗研究小組。實驗組科學(xué)、規(guī)范開展課題實驗，制定實驗方案和計劃并嚴格遵照執(zhí)行，資料收集及時、翔實，實驗效果科學(xué)、真實。
8. 全校教師應(yīng)當支持、參與各項改革和實驗，改進課堂教學(xué)，撰寫實驗經(jīng)驗、體會和論文。
9. 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。
10. 學(xué)�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應(yīng)當掌握檔案管理知識，及時收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。
11. 本制度自即日起實施，由學(xué)校行政落實、檢查。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇3
為了實現(xiàn)"教科興校"的目標，必須充分發(fā)揮教師的主動、合作、進取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢、教師隊伍的人才優(yōu)勢、教材的知識優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定學(xué)校教科研工作制度。
一、學(xué)習(xí)制度
1．參與課題研究的教師要按時參加與課題相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學(xué)校常規(guī)會議規(guī)定處罰。按照學(xué)校工作意見，積極認真主動地完成個類教育教學(xué)活動。
2．各課題組要保證每月一次的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的教育理論，并按實際情況輔以不定期的學(xué)習(xí)研討。
3．新老結(jié)對的教師，要經(jīng)常進行以教材教法，學(xué)法指導(dǎo)及有關(guān)課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。
二、計劃管理
1．教科研實驗班每學(xué)期初上交班主任和任課教師實驗計劃。
2．承擔(dān)其它課題研究的教師或課題小組負責(zé)人每學(xué)期要制定好計劃，按教務(wù)處規(guī)定的時間上交
3．根據(jù)計劃規(guī)定情況，教務(wù)處組織人員進行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進，取長補短。
三、實施要求
1．要求中二以上的教師盡量參與一項教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔(dān)一項課題研究。研究者要在原有的基礎(chǔ)上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。
2．每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進展情況向教務(wù)處進行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結(jié)題。
3．教務(wù)處指導(dǎo)課題研究，但不包辦。提倡實驗研究者互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對課題實驗開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。
四、成果處理
1．每位教師每學(xué)期至少要交一篇教育教學(xué)論文，對獲獎或發(fā)表的論文給予獎勵。教務(wù)處定期編印教科研論文集。
2．學(xué)校每學(xué)年舉行一次課題研究報告會，對確認有成效的課題組人員給予獎勵。
每年組織一次教科研先進集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結(jié)合，并記入教師本人檔案。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇4
德育科研工作在整個德育工作里面有著不可或缺的作用，加強德育德育工作，對堅持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際特訂以下制度：
一、確立以德育為首的思想，正確認清德育科研工作的重要性，先發(fā)展的位置，視德育、德語科研工作為學(xué)校工作的核心和靈魂。
二、成立德育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實德育科研工作責(zé)任，形成齊抓共管局面。
1、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立一支由分管校長、政教主任、團隊干部、年級負責(zé)人、班主任共同組成的德育工作隊伍，形成由校長分管指導(dǎo)、政教主任著力抓實，團隊干部、年級負責(zé)人、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的的局面。
2、落實德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任制，做到職責(zé)分明，在其位，謀其政。
3、德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現(xiàn)的問題，根據(jù)出現(xiàn)的問題研究制定解決問題的計劃和措施
4、政教主任全面負責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對學(xué)生的管理。
5、認真實施《德育工程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進行教育。嚴格執(zhí)行每周升降國旗制度。并完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
6、團隊、少先隊要根據(jù)各自的特點和任務(wù)變化，發(fā)揮啟各自的德育功能，參與學(xué)校管理活動。組織學(xué)生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動。
7、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、科任教師要協(xié)助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要寓德育滲透于各科教學(xué)之中。
三、狠抓常規(guī)工作，營造良好的.德育氛圍。
1、學(xué)校制定出德育培養(yǎng)目標和計劃并組織實施，適時進行總結(jié)、評估。
2、每月定期召開一次德育工作例會，使每個班主任、任課教師都充分認識到學(xué)校德育工作對培養(yǎng)人才的重大意義。
3、定期進行德育教育集體備課，共商德育教育的良好途徑。
4、組織教師進行德育工作學(xué)習(xí)，研究、交流經(jīng)驗，探討德育教育方法。
5、充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育教育主渠道的作用。各科教學(xué)要做到有機地滲透德育教育，任課教師要寓德育于學(xué)科教學(xué)中，在滲透上下功夫，使教書與育人有機地結(jié)合在一起。
6、建立健全各種德育制度，以制度保證各項工作的順利開展，從而使德育工作產(chǎn)生明顯的教育效果。
7、強化管理和督查，注重德育工作的過程化。加強一日常規(guī)的督查，將總體要求細化到日常生活的每一個環(huán)節(jié)之中。
8、加強校園文化建設(shè)。各年級、各班級要認真搞好宣傳欄、黑板報、圖書角，班級布置要符合學(xué)校總體要求，充分發(fā)揮其教育作用。校園文化建設(shè)要在原來基礎(chǔ)有所創(chuàng)新。
四、注重德育工作的方法和手段，增強德育工作效果。
1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走進學(xué)生的心靈，要以“心靈的對話”為軸心。
2、以活動為載體運用多種手段進行德育教育，活動要豐富多彩，形式多樣，讓施教內(nèi)化為動力�；顒右蠈W(xué)生的心理、生理特點，思想工作堅持以學(xué)生為主體。
3、工作要有開創(chuàng)性，富有特色。在常規(guī)的教學(xué)手段上進行創(chuàng)新，根據(jù)我校學(xué)生的特點和背景及時代特征開展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。
4、以禮儀教育為抓手，堅持從小事入手，學(xué)生自主管理，創(chuàng)新德育內(nèi)容、德育方法和德育途徑，努力由傳統(tǒng)的活動、說教向環(huán)境育人、空氣養(yǎng)人轉(zhuǎn)變，切實培養(yǎng)學(xué)生言出有訓(xùn)、行之有范、眼中有活、心中有人的文明意識和文明習(xí)慣。
五、制定獎懲機制，用機制激發(fā)德育工作者的工作活力。
嚴肅紀律，對在德育工作中做出突出成績的個人、班級、部門等，學(xué)校要給予表揚、獎勵；對因德育工作不力出現(xiàn)重大失誤的要給予批評。用制度保證德育工作的深入開展。
1、制定好優(yōu)秀班集體評選制度、紀律流動紅旗評選制度等各種評優(yōu)、表模、懲罰制度。
2、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、紀律流動紅旗等評優(yōu)、表模、懲罰的評選活動。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇5
以校本研修工作會議精神為指導(dǎo)，著眼當前課改和教育、教學(xué)發(fā)展的新形勢，結(jié)合我校的校情和師資實際，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能。立足“校本”，以課題研究為重要載體，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”。提升“管理”研究，建立新的課堂教育教學(xué)觀念，壯大“科研型教師”隊伍，切實提高全體教師教育教學(xué)工作的整體水平，進而適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要，以便更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面育人，同時促進我校教育改革與發(fā)展的與時俱進。特制定如下工作制度：
一、科學(xué)理論普及
1、主動廣泛訂閱書刊，充分利用時間自主學(xué)習(xí)研究。
2、合理安排讀書時間，學(xué)習(xí)興趣濃，有良好的讀書習(xí)慣。
3、積極記錄讀書筆記，字跡工整，字數(shù)達到要求。
二、教育科學(xué)研究
1、態(tài)度端正，保證科研活動次數(shù)。
2、承擔(dān)各級各類課題有方案、過程材料規(guī)范。
3、深入開展校本小課題的'研究，深入課堂聽課、研討、反饋。
�。础⒅鲃訁⑴c“三課兩反思活動”，認真?zhèn)湔n、交流、反思。
三、學(xué)術(shù)交流活動
1、大力支持和認真關(guān)注《永吉教育科研》，使其發(fā)揮指導(dǎo)作用。
2、按時參加階段總結(jié)會，態(tài)度端正，適時闡述自己的觀點。
3、認真參加學(xué)術(shù)交流會，質(zhì)量高，恰當聯(lián)系實際。
４、積極宣傳自身的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗，主動向各級刊物上投稿
四、隊伍建設(shè)管理
1、承擔(dān)的各級課題研究過程中，認真做好階段小結(jié)。
2、學(xué)期末寫好課題總結(jié)報告。
3、有大局觀念，服從課題組組長的分配，接受分工。
五、引進激勵和制約機制
1、堅持依法制研，通過各種有效途徑和有效方法，實行一票否決制，在規(guī)范教師科研活動的同時，廣泛宣傳教育科研活動，依法加快教育改革與發(fā)展。
2、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，組織全體教師認真學(xué)習(xí)教育改革和發(fā)展的論述，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科學(xué)，學(xué)習(xí)知識經(jīng)濟和教育理論，進一步更新觀念，以教育思想觀念的新突破帶動教育改革與發(fā)展的新進展。
3、引進典型激勵機制和制約機制，在各項教育科研活動中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各方面的優(yōu)秀教師，對于有突出成績的教師給予表彰，并且積極發(fā)揮各位骨干教師的帶頭引路作用，進而整體推進。（具體見學(xué)校獎懲制度）
學(xué)校科研工作制度 篇6
為促進我校教育科研工作的進展，強化科研工作的規(guī)范化和制度化，促使課題研究的順利完成和取得預(yù)期的成果，不斷提高教師教育科研的整體水平，有效發(fā)揮科研成果在教育教學(xué)中的促進作用，特制定本制度。
一、重視教育科研工作，強化科研意識。
1、教育科研是教育工作的重要部分，是深化教育改革的原動力，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，搞好教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。
2、學(xué)校統(tǒng)一管理科研工作，規(guī)劃和作出科研工作的重大決策，包括校本課題和申報各級各類研究課題，由分管教學(xué)的副校長指導(dǎo)，科研處負責(zé)具體的實施過程和日常工作。
3、加強管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要召開科研工作會議，研究和解決學(xué)校教育科研改革中遇到的重大問題，布置工作任務(wù)，檢查科研工作的落實情況、科研課題的實施進展和階段成果以及評比驗收。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，深入教學(xué)第一線，站在教育科研前列，帶頭做課題，寫經(jīng)驗總結(jié)、論文，作學(xué)術(shù)報告。
二、科研工作制度
1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
�。�1）課題組成員根據(jù)實驗課題要求，制定個人業(yè)務(wù)進修計劃，提高業(yè)務(wù)水平。
�。�2）堅持每周一次的年級組集體備課，針對本課題組的特點，采取多種教學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)。備課要做到“備學(xué)生”、“備教材”、“備教法”認真設(shè)計教學(xué)過程，突出課題特征。
（3）堅持每周一次的.教研組員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育科研理論，提高對教育科研的認識，擺正自己的位置，樹立“教師是科研的生力軍”的觀念，努力學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
�。�4）加強學(xué)習(xí)，汲取國內(nèi)外先進教育教學(xué)方法，要有閱讀筆記，期末檢查。
（5）邀請教育專家來校講學(xué)。
�。�6）定期出版《護中教研》，推介優(yōu)秀科研成果。
2、科研處活動制度
�。�1）每月召開一次教研組長（課題組長）研討會，加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確觀念。
�。�2）每學(xué)期舉辦一期科研專題講座。
（3）選派教育科研骨干，到較發(fā)達的學(xué)校進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，提高教師科研能力。
�。�4）積極推廣教改實驗成果。做到“一花引來萬花開”，把學(xué)校教育科研工作推廣新高潮。
3、聽課制度
每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長聽課不少于20節(jié)。
4、教師撰寫教育教學(xué)論文制度
每位教師在每學(xué)期末，撰寫一至二篇教育教學(xué)、科研方面的論文或經(jīng)驗總結(jié)。
5、課題管理制度（另見課題管理辦法）
（1）每學(xué)期都要進行一次新課題立項和舊課題延續(xù)的調(diào)整工作。新課題的確立要為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。
（2）各教研組及每位教師都要根據(jù)學(xué)校工作的特點確立各自的研究課題：凡屬延續(xù)性課題，在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，制定好下一階段的研究計劃。
�。�3）每個實驗課題必須做到有方案、有措施、有階段匯報、有結(jié)果分析、有鑒定和實驗報告。
6、教育科研工作評比、獎勵及推廣制度
�。�1）每學(xué)期進行一次教科研評比活動。根據(jù)評比結(jié)果，取得好成績的組別和個人發(fā)給榮譽證書和適當獎金。
�。�2）每學(xué)期舉行一次公開課（含示范課、研究課等）評比。根據(jù)參賽教師獲獎等級，學(xué)校發(fā)給證書和獎金。
�。�3）對在教育科研中有突出表現(xiàn)的教師（課題通過評審、結(jié)題，成果在市、區(qū)、國家級獲獎）除上級獎勵外，學(xué)校還給予獎勵。
（4）每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)評選，按照“創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性”三條標準評定論文等級。評選出所交論文的百分之四十五為優(yōu)秀論文，評選出的優(yōu)秀教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)由學(xué)校頒發(fā)獎品，并把優(yōu)秀論文推薦到市、區(qū)、國家級，參評費由學(xué)校承擔(dān)。
�。�5）將優(yōu)秀論文匯編成冊，供本校教師學(xué)習(xí)，與校外兄弟學(xué)校交流。
學(xué)校科研工作制度 篇7
一、常規(guī)管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計劃，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)，結(jié)合教育熱點問題和科研難點問題開展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學(xué)活動，認真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對課題開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰�，總結(jié)當年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵嵭？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項。
（1）學(xué)校一般每兩年制訂公布一次教育科學(xué)規(guī)劃課題指南。
�。�2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的重點課題和自身的情況填寫《課題申報表》，于學(xué)校公布的.課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報課題。
�。�3）學(xué)校組成專家評審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進行論證，論證的標準主要有實效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對學(xué)校工作有較大促進作用的課題列為重點課題，給以重點支持。影響力較小的課題列為一般課題。
�。�4）對立項的課題進行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過程管理。對于重點課題向上級科研管理部門申請立項。
2、過程管理。
�。�1）市、區(qū)級項目實行兩級管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
�。�2）校級課題，由學(xué)�？蒲惺覍嵤┕芾�。
（3）學(xué)�？蒲惺覍Ω骷壯芯空n題進行跟蹤管理，不定期對課題進行情況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長匯報工作。
�。�4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結(jié)題時同研究階段成果一并上交校科研室存檔。
�。�5）凡經(jīng)批準立項的科研項目均由�？蒲惺医⒄n題檔案，內(nèi)容為《項目申請書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報告等等。
�。�6）校教育科研室負責(zé)組織人員對提交的教育科研成果進行鑒定、評比。
�。�7）凡被批準為區(qū)級課題，課題經(jīng)費一旦下達，由課題負責(zé)人審批使用，科研室和校財務(wù)科負責(zé)監(jiān)督，�？顚Ｓ�。
�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對立項的校級課題給予一定的科研經(jīng)費，經(jīng)費使用由課題負責(zé)人負責(zé)，經(jīng)費由財務(wù)室代管。
3、成果認定。
�。�1）課題結(jié)題時，先由課題組進行自我總結(jié)評價，準備好材料上報學(xué)校科研室，由科研室組織專家對課題進行驗收。
�。�2）學(xué)校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學(xué)校教育科研工作中取得成績的教師進行獎勵。
�。�3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)、評選先進或破格提升的重要依據(jù)。
�。�4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國家、市、區(qū)級有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎進行表彰和獎勵。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇8
隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進學(xué)校教科研工作，促進教師更快成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動，為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度：
1、學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，副校長負責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：
（1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計劃。
�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé)：
（1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。
�。�2）認真做好市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。
�。�3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。
�。�4）認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
�。�5）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
�。�6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫� 篇9
校本培訓(xùn)的核心是促進教師教育教學(xué)及科研能力的提高，而教科研是學(xué)校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的動力，是改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的重要途徑。二者的有機結(jié)合，將有效的促進學(xué)校工作的開展，提高干部教師的`科研能力。全體干部教師應(yīng)積極參與教科研工作。
1、任何教師都要積極參加各級各類教科研活動，做到保證出勤，專心聽講，認真記錄，并且要在研究實踐中努力貫徹上級教科研會議精神。
2、分管教學(xué)副校長要在教科研活動中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。每學(xué)期都要認真審定學(xué)�？蒲杏媱澓涂偨Y(jié)，要督促指導(dǎo)學(xué)校積極組織開展工作，組織主持學(xué)校大型教科研交流研究活動，具體指導(dǎo)青年教師和骨干教師備課、上課、實驗操作、撰寫計劃、論文等。
3、教導(dǎo)處要在教科研活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用。每學(xué)期都要根據(jù)上級教科研精神，結(jié)合本校工作實際，確定科研目標，確立各階段科研規(guī)劃，每個月都要檢查一次基層教科研活動，及時總結(jié)科研工作，撰寫科研工作總結(jié)。
4、學(xué)校每學(xué)年舉行一次大型綜合教科研研究會，每學(xué)期舉行一次專題研討會，精心策劃準備開題、階段總結(jié)、結(jié)題等重要標志性會議。要注重做好各類活動的文字工作，立卷存檔。教科室每個月都要檢查一次基層教科研活動。
學(xué)校科研工作制度 篇10
為了認真落實“科研強園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結(jié)。
2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的進展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。
4、認真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的`各項資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
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