學(xué)校控輟保學(xué)制度（精選5篇）

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度對人們來說越來越重要，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的學(xué)�？剌z保學(xué)制度，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)制度 1

　　為了扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)，特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：

　　一、責(zé)任制度

　　實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。

　　二、輟學(xué)報告制度

　　班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進(jìn)行家訪，做好家長或監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的.責(zé)任。學(xué)校責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及時上報。

　　三、學(xué)籍管理制度

　　1、按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。

　　3、確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

　　四、跟蹤制度

　　班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。

　　五、救助制度

　　為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。

　　1、班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時家訪，對于家庭貧困的學(xué)生列為本班救助對象。

　　2、對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，學(xué)校適當(dāng)減免費(fèi)用。

　　3、開展扶困助學(xué)活動，通過手拉手、一幫一的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。

　　六、家訪制度

　　為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時了解學(xué)生動態(tài)，特制定家訪制度。

　　1、班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

　　2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。

　　3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例。

　　4、每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度

　　1、對于本班的后進(jìn)生要分清類別，做好記錄。

　　2、針對本班的后進(jìn)生，班主任對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實(shí)施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

　　3、及時做好記錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)制度 2

　　一、制度制約，形成緊迫感

　　控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

　　1、控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

　　2、任課教師所教班級若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

　　3、全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識，做出貢獻(xiàn)，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評先、晉級資格。

　　二、實(shí)行重獎，形成良好的運(yùn)行機(jī)制

　　1、年度無輟學(xué)的班級獎勵班主任500元，任本班科任教師獎20%。

　　2、控輟率在3%以內(nèi)獎勵班主任100元，鞏固率每增加1人，獎50元，且不封頂，任本班的科任教師獎20%。

　　三、建立家訪報告制度

　　實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。

　　四、做好“減負(fù)”工作

　　認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的`，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

　　五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟

　　1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。

　　2、對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

　　3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

　　4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎勵和表揚(yáng)。

　　5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

　　以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)制度 3

　　為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)措施，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調(diào)動學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定此制度。

　　1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長――中層領(lǐng)導(dǎo)——班主任――科任教師——監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。

　　2、實(shí)行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任和副班主任包班級、科任教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人控輟的工作格局。

　　3、建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級匯報，從上至下逐級指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。

　　4、各級承包人要牢固樹立全局觀念、大局意識，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管，要做到恪盡職守、責(zé)有所歸、責(zé)無旁貸，切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)。

　　5、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級的學(xué)生和教師中，及時了解所在年級控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴(kuò)大或問題嚴(yán)重。

　　6、班主任是各個層次中最中堅也是責(zé)任最重的一層。要與承包的中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系、反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。

　　7、科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的`學(xué)生，及時與班主任交流溝通、反饋信息，并積極主動配合班主任做好學(xué)生及家長的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。

　　8、校長、副校長每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會議，聽取各層承包責(zé)任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學(xué)生“進(jìn)的來，留的住”。

　　9、學(xué)校把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評優(yōu)選先、晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。

　　10、學(xué)校每學(xué)年度將評選出“無輟學(xué)班級”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個人”，并給予一定的精神與物資獎勵。

　　學(xué)�？剌z保學(xué)制度 4

　　義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會影響力。我校特制定以下控輟保學(xué)制度：

　　一、利用家長會等多種形式廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟，提高思想認(rèn)識，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。

　　二、每年對學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童進(jìn)行統(tǒng)計，積極創(chuàng)造條件，確保適齡兒童全部入學(xué)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，對轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由接收學(xué)校開出接收證明方可允許轉(zhuǎn)出。

　　四、建立目標(biāo)責(zé)任制。

　　充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

　　五、對家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。

　　六、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，幫助學(xué)困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，使學(xué)困生樹立自信心，在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。

　　七、加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費(fèi)的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。運(yùn)用科學(xué)的教育方法，多做耐心細(xì)致的'思想教育。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課，學(xué)生因違紀(jì)來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。

　　八、把防止學(xué)生流失工作納入課任、班主任工作考核。

　　教務(wù)處每學(xué)期開始摸清各班級學(xué)生數(shù)，每個月核實(shí)一次各班在校生數(shù)�？剌z保學(xué)工作實(shí)行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學(xué)生，班主任要及時把名單上報教務(wù)處和政教處，并動員復(fù)學(xué)。

　　學(xué)校控輟保學(xué)制度 5

　　為了進(jìn)一步鞏固提高控輟保學(xué)專項(xiàng)行動成果，通過推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)，有效防止學(xué)生輟學(xué)，切實(shí)保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。特將縣控輟保學(xué)規(guī)章制度制定如下:

　　一、責(zé)任制度

　　實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，落實(shí)到個人。每學(xué)年同各班所有教師簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書。班主任與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高對完成控輟目標(biāo)的學(xué)校、教師予以表彰，對無輟學(xué)的學(xué)校及班主任實(shí)行獎勵，對控輟保學(xué)工作不得力的學(xué)校和教師進(jìn)行誡勉談話、延緩晉級等處罰，并要求限期完成控輟目標(biāo)。

　　二、請假制度

　　一是學(xué)生請假一般由本人或監(jiān)護(hù)人親自履行，非特殊情況，不準(zhǔn)讓他人代交假條，一人一假條，得到班主任同意簽字后方可離校。一般情況要做到事前請假，急病或特殊情況，可由監(jiān)護(hù)人向班主任電話請假，學(xué)生在返校時辦理補(bǔ)假手續(xù)。

　　二是學(xué)生在放假返校時因病、因事不能按時到校，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人向班主任請假。

　　三是請假由班主任審批及備案；四是補(bǔ)償班學(xué)生請假由監(jiān)護(hù)人向班主任說明情況，鄉(xiāng)黨委政府負(fù)責(zé)人審批，教務(wù)處備案。

　　三、輟學(xué)報告制度

　　班主任發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進(jìn)行家訪，做好家長和監(jiān)護(hù)人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，一周后未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)生花名冊”遞交學(xué)校，學(xué)校報告給教體局主管股室，由教體局主管股室向所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)后將輟學(xué)生復(fù)學(xué)報告書交鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）簽收，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作。

　　四、學(xué)籍管理制度

　　一是要按照州教體局統(tǒng)一要求，建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍,使管理科學(xué)化。二是要在規(guī)定時間內(nèi)為新生錄入學(xué)籍。三是確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度、休學(xué)復(fù)學(xué)制度、免緩學(xué)審批制度（附表1），健全手續(xù)、完善檔案。

　　五、跟蹤制度

　　班主任對每個輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他們的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。

　　各校要在秋季開學(xué)時加強(qiáng)小學(xué)一年級新生入學(xué)、三升四、小升初、初升高階段的學(xué)生入學(xué)情況，各校要互通信息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不互相推諉，全力保障義務(wù)教育階段學(xué)生不輟學(xué)。

　　六、幫扶制度

　　為了制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。班主任及科任教師要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時家訪，對于貧困的學(xué)生要列為本班幫扶對象。學(xué)校建立健全貧困學(xué)生關(guān)愛體系，要全面掌握全校特困戶、建檔立卡貧困戶、孤兒、殘障生、留守兒童、低保戶的`子女等弱勢群體，組織全校力量在各方面給予幫扶。同時學(xué)校要開展好幫扶助學(xué)活動，通過手拉手、一幫一、幾幫一等的形式，確保學(xué)生不因貧、因病、因?yàn)?zāi)輟學(xué)，助其順利完成義務(wù)教育。

　　七、家訪制度

　　為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時了解學(xué)生動態(tài)。班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任、科任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作。對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以及相關(guān)的教育扶貧資助政策。每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　八、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度

　　1、對于本班的后進(jìn)生要分析原因，做好記錄。

　　2、針對本班的后進(jìn)生，班主任、科任教師對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實(shí)施步驟等記錄臺賬，因材施教，個別輔導(dǎo)和"一對一”結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

　　3、做好相關(guān)臺賬。

　　九、送教上門制度

　　按照送教上門工作方案要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)，建立好相關(guān)工作臺賬（教師送教上門的教案、圖片、殘聯(lián)開具的殘疾證或縣級以上醫(yī)院開具的診斷證明、《殘疾學(xué)生送教上門記錄卡》、學(xué)生相應(yīng)年級的學(xué)籍卡、送教上門學(xué)生的基本信息表等）

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